地方高校留学生英文教学的文化维度解析及优化

徐超; 戴启洲, 浙江工业大学学报(社会科学版) 2018年04期 , 期刊

在我国教育国际化发展的背景下,地方高校留学生数量与日俱增。为了提升留学生教育的师资力量,提高留学生国际教学水平,运用文化维度理论思维与方法,特别针对不同教育背景和基础的留学生学习状态,从凝练地方高校留学生专业特色,调动留学生学习积极性和主动性,改善教学效果,提高教学效率切入,探讨地方高校改革留学生专业课英文教学弊端的方法和进路,以促进地方高校国际化办学能力的提高。


汉语英源外来词“克隆”的本土化现象研究

李琳; 唐姣燕, 湘南学院学报 2018年06期 , 期刊

外来词是一种语言从其他语言中吸收过来的词,是一种文化交融的体现。在结合英汉语言音位差异、汉字一字一音以及汉语通过不同语调而传递情感的特征基础上来分析"克隆"本土化的语音变化;从汉字"因形见义"这一传统特点的视角出发探讨了"克隆"这一词词形确定的原因;在模因论以及义素分析视角下说明了"克隆"这一词的语义引申规律:即其内涵意义使用逐渐缩小,而其外延意义的使用不断扩大。


中国裸子植物的物种多样性格局及其影响因子

吕丽莎; 蔡宏宇; 杨永; 王志恒; 曾辉, 生物多样性 2018年11期 , 期刊

物种多样性的大尺度空间格局是宏观生态学和生物地理学研究的核心问题之一。本文利用中国裸子植物分布数据,结合气候、地形等环境信息,分析了中国裸子植物物种多样性的大尺度格局及其影响因素,比较了不同类群之间物种多样性格局和主导因子的差异,并探讨了裸子植物在植物区系中所占比重的地理格局。结果表明,中国裸子植物的物种多样性总体上呈现南高北低的趋势,物种多样性在横断山区最高。在裸子植物的三个主要类群中,松柏亚纲的物种多样性格局与整体相似,买麻藤亚纲的多样性高值区则出现在中国西北部的干旱


凉山山系大熊猫和黑熊适宜生境预测及重叠分析

和梅香; 陈俪心; 罗概; 古晓东; 王戈; 冉江洪, 生物多样性 2018年11期 , 期刊

研究同域物种的分布格局及重叠状况对物种的区域整合保护管理及区域生物多样性保护具有重要实践价值。本研究基于全国第四次大熊猫调查及长期野外调查数据,利用MaxEnt模型预测了凉山山系两种同域分布的熊科动物——大熊猫(Ailuropoda melanoleuca)和黑熊(Ursus thibetanus)的适宜生境,基于适宜生境预测结果,分析了两个物种的生境需求因子、生境破碎化现状及重叠状况。结果显示:(1)大熊猫和黑熊的适宜生境分布格局相似,主要分布在凉山山系的山脊地带,适宜


典型红树林生态系统藻类多样性及其在生态过程中的作用

高宇; 林光辉, 生物多样性 2018年11期 , 期刊

藻类是红树林生态系统重要的生物类群,根据生态习性可分为浮游植物、底栖微藻和大型藻类三个生态类群,它们在红树林生态系统生物多样性、初级生产、元素循环等方面起着重要作用。但在红树林生态系统中,关注重点多集中在红树植物和动物,对其中的藻类重视不够,且多数研究集中在近20年以及亚洲的红树林区。事实上,红树林生态系统藻类非常丰富,其多样性研究有助于深入揭示红树林生态系统的结构与功能。本文介绍了红树林生态系统藻类的组成类群及其重要性,重点对红树林区浮游植物、底栖硅藻和大型海藻的种类组


基于MOOC平台的大学英语O2O混合教学模式探究

刘颖, 北京城市学院学报 2018年06期 , 期刊

在MOOC引发的我国高等教育教学模式改革的背景下,将线上与线下学习相结合的O2O混合教学模式有望成为改善当前课堂教学,提高学生学习绩效的可行之道。本文基于笔者所在高校的大学英语MOOC平台实践,从教学前端分析、课程教学设计、课程考核设计等方面进行探讨,提出了大学英语O2O混合教学模式框架,希望为我国大学英语教学与信息技术的深度融合提供参考。


基于多模态体育语料库“翻译工作坊”的教学与实训平台构建

邹瑶; 郑伟涛; 黄志勇, 华中师范大学学报(自然科学版) 2018年06期 , 期刊

从体育学、语言学、计算机科学等多学科维度,利用ABBYYreader、Edit Pad、ABBYYaligner、Winaline、Para Conc、Elan、Treetag以及Mysql等软件,通过设计规划、语料文本抽取、加工与检索等众多步骤实现多模态体育语料库的创建;基于此语料库,利用Mysql、Redis、Elastic Search、jquery、Mysql+Redis等软件实现结构化数据管理,数据缓存、数据查询、用户基本交互与数据展现以及数据缓存等功能,进而探


新高考改革对高中英语教学的影响及应对

高岩; 吴厦厦; 张潇, 当代教师教育 2018年04期 , 期刊

伴随着国家新一轮高考改革政策与指导意见的出台,各省、市开始实施高考英语改革,高考英语教学与改革成为社会各界关注的话题。受观念、功利主义、传统惯习等因素的影响,高中英语教学面临着系列问题,可以通过改变固有看法,重新确立人才衡量观念;推行多元教学,努力提高教师教学能力;倡导多元评价,追求教育的公平和公正;改变学习方式,形成对英语的理性认识等途径来推进高考英语改革的进程。


平行文本比较模式视阈下的高校简介英译策略

李炳炎, 湖南人文科技学院学报 2018年06期 , 期刊

通过比较中外高校简介平行文本,发现它们的文本外部制约因素都相似,但在文本内部构成上却有许多差异:中国高校简介内容庞杂,文本结构较为固定,常包含一些政治语言,在修辞上喜用连珠四字句和华丽辞藻,并常用第三人称自称;英语国家高校简介内容简练,文本结构灵活,在修辞上用词平实,常用第一人称自称。英译高校简介时,应整合原文信息,对原文进行编译;删除或改写原文中政治色彩浓厚的词句,做到内外有别;对原文中起修辞性作用的词句要避虚译实;译文中巧用第一人称,拉近与译文读者的距离;对原文中的特


论政治话语外宣翻译取向的二元统一

邱大平, 中南大学学报(社会科学版) 2018年06期 , 期刊

中国政治话语外宣翻译研究对于加强我国对外话语体系建设、构建融通中外的中国特色话语体系有着重要的意义。目前,政治话语外宣翻译研究中还存在着该使用"以我为准"的翻译取向还是应采用"以目的语为取向"的翻译取向之争。在系统分析相关领域的重要研究文献和我国权威机构的政治话语英译实践的基础上,指出了两种翻译取向在政治话语外宣翻译中均有着重要的应用价值,可以二元统一:在进行语言表达层面的翻译时,侧重目的语取向,保证译文的地道性和对外宣传的效果;在进行文化层面和政治层面的翻译时,则侧重"


教师反馈与思辨能力培养的个案研究——以英语专业本科毕业论文为例

李莉文; 刘雪卉, 外语界 2018年06期 , 期刊

本研究探讨教师反馈对写作中培养学生思辨能力的作用。研究以北京某外语类高校英语专业5篇本科毕业论文为样本,依据文秋芳等(2009)思辨能力理论框架中的5项认知标准对教师反馈进行归类和分析,并访谈5名学生了解其对教师反馈的看法。研究发现:写作技巧反馈多于内容反馈,内容反馈中研究方法和分析讨论反馈占比较大,而针对论文意义和创新点的反馈较少;写作技巧反馈强调清晰性和逻辑性,内容反馈注重相关性和深刻性;基于教师反馈的写作修改反映出学生分析、推理和评价技能均呈发展趋势,教师反馈具有促


大学英语课堂环境构建及评价的现状调查与分析

任庆梅, 外语界 2018年06期 , 期刊

本文以我国8所高校1601名非英语专业本科生为研究对象,采用问卷调查收集数据,探究大学英语课堂环境构建及评价的现状与特征。研究结果表明:在分布特征上,大学英语课堂环境构建及评价要素的整体态势分布不均衡,学习行为与学习投入维度包含的要素亟待提升;在群体特征上,大学英语课堂环境构建及评价在一定程度上体现出学生性别与专业差异,年级差异相对较大;在类型特征上,大学英语课堂环境构建分为感知优良型、中间型和一般型,感知中间型环境构建居多,感知优良型环境构建引发的学习投入程度最高。基于


外语专业大学生思辨技能发展趋势跟踪研究

文秋芳; 孙旻; 张伶俐, 外语界 2018年06期 , 期刊

本研究历时3年跟踪考察了两所不同类型高校139名英语和德语专业学生的思辨技能发展状况。研究使用自主研制的标准化思辨技能量具,在受试本科学习的前3年实施4次测评。研究结果显示:(1)学生思辨技能整体呈现进步趋势,经历了"上升—持平—上升"的发展阶段;(2)英语和德语专业学生的思辨技能在各阶段无明显差异;(3)思辨技能初始水平不同学生的思辨技能发展轨迹总体相近,但局部存在差异。基于上述结果,研究对外语教学中思辨能力培养的相关问题展开了讨论。


学术写作中元思辨能力的构成要素研究

濮实, 外语界 2018年06期 , 期刊

本研究基于对中英两国高校外语教育专业19名中国硕士生的访谈,收集他们硕士论文文献述评章节撰写过程的数据,探讨学术写作语境中元思辨能力的构成要素,并结合案例阐释各要素的内涵。研究发现,元思辨能力包含行为目的、角色定位和知识观三个要素,行为目的体现在个人发展认知层面,角色定位和知识观体现在写作任务管理层面。研究对思辨能力的培养和探究具有启示意义。


国外课堂互动中教师支架研究述评(1984—2017)

刘萍; 张雪梅, 外语界 2018年06期 , 期刊

本文基于检索所得的期刊论文,概述了1984—2017年国外课堂互动中教师支架研究的发展状况,从研究对象、研究类型和研究主题3方面梳理分析了相关研究。研究结果显示:(1)研究对象涵盖不同层面的学习者群体,但比例不均衡;(2)研究类型主要包含理论建构、综述、描述性研究和实验性研究4类;(3)研究主要围绕特征、策略和有效性3个主题展开。文章最后总结了国外课堂互动中教师支架研究的主要贡献,并指出其对我国外语课堂中教师支架研究的启示。


Cambrian integrative stratigraphy and timescale of China

Maoyan ZHU; Aihua YANG; Jinliang YUAN; Guoxiang LI; Junming ZHANG; Fangchen ZHAO; Soo-Yeun AHN; Lanyun MIAO, Science China(Earth Sciences) 2019年01期 , 期刊

... chronostratigraphy of China, which are largely based on the stratigraphic record of South China, are suggested, and the Xiaotanian Stage is newly proposed for the Cambrian Stage 2 of China. We further summarize the integrative stratigraph...


Carboniferous integrative stratigraphy and timescale of China

Xiangdong WANG; Keyi HU; Wenkun QIE; Qingyi SHENG; Bo CHEN; Wei LIN; Le YAO; Qiulai WANG; Yuping QI; Jitao CHEN; Zhuoting LIAO; Junjun SONG, Science China(Earth Sciences) 2019年01期 , 期刊

...aphy mainly from South China, and summarizes the Carboniferous chronostratigraphic framework of China. High-resolution biostratigraphic study reveals 37 conodont zones, 24 foraminiferal(including fusulinid) zones, 13 ammonoid zones, 10 bra...


A New Species of the Asian Toad Genus Megophrys sensu lato(Amphibia: Anura: Megophryidae) from Guizhou Province, China

Shize LI; Ning XU; Jing LIU; Jianping JIANG; Gang WEI; Bin WANG, Asian Herpetological Research 2018年04期 , 期刊

...from Guizhou Province, China. Molecular phylogenetic analyses based on mitochondrial DNA and nuclear DNA sequences all strongly supported the new species as an independent lineage in Megophrys(Panophrys) clade. The new species is distingui...


跨境电商背景下的高职商务英语教学改革探究

厉梅, 教育现代化 2018年50期 , 期刊

在全球化经济的发展洪潮中,中国跨境电商的发展更是势如破竹,成为中国对外贸易发展不可或缺的主力之一。跨境电商的强劲发展,使得我们高职商务英语的教学机遇与挑战并存。旨在分析如何在当代跨境电商背景下,深化高职院校的商务英语教学改革,为我们国家的对外贸易发展提供更多的综合性和复合型人才。


混合式教学模式(超星学习通平台)在高职院校英语学测水平测试教学中的探索与研究

武腾, 湖北开放职业学院学报 2018年24期 , 期刊

江苏省高等职业学校学生学业水平考试制度的建立是我省职业教育教学改革的重要举措。本文针对使用混合式教学模式的测评方式进行了研究,不仅指出了传统教学模式下,测评的方式具有单一性,还对混合式学习模式的测评方式提出了更高的要求,并从各个角度进行了分析,对使用混合式教学模式(超星学习通平台)来提高高职院校英语学测水平测试做出深入探索与研究。


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