语义波理论在语言学课堂话语建构中作用研究

陈玉娟, 山东理工大学学报(社会科学版) 2018年06期 , 期刊

"难""抽象"等评价长期且普遍存在于我国语言学教学中,垂直话语的专门化、抽象性、对语境依赖程度低等特征是造成这种现状的根本原因。依据适合垂直话语学习的语义波理论,分析语言学教材的语义轮廓,发现其非理想的波状曲线。鉴于此,教师在课堂上可通过语境具体化等方式对语言学知识进行解包和重新打包,适时降低或提高教师话语的语义级别,为学生学习语言学垂直话语提供帮助。此外,学生的语言学话语与语言学教材及教学话语的语义级别衡量标准不同,学习效果评价需参考学生话语的语义级别编码形式。


起重机事故原因分析及对策

张焜, 现代制造技术与装备 2018年11期 , 期刊

在我国社会发展过程中,我国范围内投入建设的工程项目数量逐渐增多、规模逐渐扩大,起重机械是工程项目施工环节中的重要设备,起重机械的安全性不仅关系到工程项目施工进度,还与工程项目安全性有较密切的关系。因此,对起重机事故形成原因进行分析,具有一定的现实意义。


A simplified method for local tool interference detection and tool position modification during five-axis ball-end milling process

JIANG Dong-dong; 张松; LI Bin-xun, Journal of Chongqing University(English Edition) 2018年04期 , 期刊

Five-axis ball-end milling is commonly used to machine the complex surfaces. Local tool interference phenomenon which often occurs in five-axis milling should be urgently solved. In this paper, a simplified method to detect the occurrence


翻转课堂模式下大学生英语自主学习能力的培养策略

郝可欣; 于春梅, 吉林农业科技学院学报 2018年04期 , 期刊

近年来,翻转课堂教学模式已经被逐渐应用到我国的大学英语教学中。翻转课堂的教学理念与自主学习的教学理念有相通之处,因此很多学者论证了在翻转课堂教学模式下,培养大学生大学英语自主学习能力的途径。本文论述了现阶段大学英语翻转课堂教学改革和学生大学英语自主学习研究的现状,探讨在翻转课堂背景下,培养大学生英语自主学习能力的策略。


基于移动网络终端平台的大学英语混合教学模式研究

蒙思颖, 成都工业学院学报 2018年04期 , 期刊

随着互联网技术和数字技术的飞速发展,"互联网+教育"已是未来课程教学发展总体趋势。利用新媒体信息技术,基于混合学习理论,探讨混合式学习模式在大学英语教学中的应用,进一步分析如何将二者结合构建出一个有效的大学英语混合教学模式,以提高学生的英语综合运用能力和教学质量。


基于随机森林法的棉花叶片叶绿素含量估算

依尔夏提·阿不来提; 买买提·沙吾提; 白灯莎·买买提艾力; 安申群; 马春玥, 作物学报 2019年01期 , 期刊

为了高效和无损地估算棉花叶片的叶绿素含量,本研究测定了棉花光谱反射率及叶绿素含量(soilandplant analyzerdevelopment,SPAD)值,对光谱数据进行包络线去除处理、立方根转换和倒数转换,以SPAD值与反射光谱之间的相关性为基础,通过随机森林法筛选出对棉花叶片SPAD值影响较大的特征波段,构建估算棉花叶片SPAD值的BP神经网络(back propagation artificial neural networks, BP ANN)、偏最小二乘回


关于提升在英语课程中听障生阅读能力的实证研究

吴杨; 闵迪, 中国轻工教育 2018年06期 , 期刊

本研究运用阅读策略问卷和阅读理解测试收集数据,运用SPSS16.0进行分析,分析比较高、低水平阅读者在阅读策略上使用差异,并将阅读策略对两种群体阅读能力的预测力进行比较,结果表明,不同水平的阅读者在阅读策略对阅读能力的预测力上有显著差异。


英语能力对大学毕业生工资收入影响研究——来自CEPS的证据

刘凌宇; 杨钋; 刘鑫桥; 蒋凯, 教育发展研究 2018年21期 , 期刊

随着当前不断推进的英语高考制度改革,关于英语学习对个人未来发展的影响问题越来越受到关注,尤其是大学生群体,英语教育学习到底在多大程度上能够提升其个人收入?本文基于"中国教育追踪调查(CEPS)"数据,从劳动力市场角度探究大学毕业生英语能力对其就业工资收入的影响,发现英语能力对毕业生工资收入产生了显著影响;在考虑院校选拔性因素后,211院校大学毕业生英语能力的收入贡献率低于非211院校毕业生,证明了英语能力在劳动力市场中的信号功能。同时,毕业生就业公司规模作为中介变量,在英


基于新出台的《大学英语教学指南》的教学实证改革研究——以天津科技大学为例

吴倩, 中国轻工教育 2018年06期 , 期刊

本文以《大学英语教学指南》为指导,通过实证调查的方式探讨天津科技大学的大学英语教学改革实践过程,阐述天津科技大学大学英语课程体系、网络课程体系和评价体系的构建过程,用以完善天津科技大学大学英语教学改革。


多模态功能英语实验教学

孙伟民; 王托兄; 陈国明, 实验室研究与探索 2018年12期 , 期刊

为转变传统英语实验教学单一化教学模式,基于多模态理论对英语实验教学体系构建进行研究。多模态功能的英语实验教学不仅是现代交际多模态化发展与文化多元化发展需要,而且是深化英语实验教学改革与提升英语实验教学质量要求,同时是培养学生多元识读意识与识读能力的需要,具有重要研究意义。提出基于多模态功能的英语实验教学构建对策,促进英语实验室建设多模态化,英语实验课程多模态化,英语实验教学方式多模态化及教学评估多模态化,同时对基于多模态功能的英语实验教学效果进行调查,结果显示取得了较好教


外语翻转课堂促学有效性分析——以英语演讲课程为例

赵以; 蒋联江, 集美大学学报(教育科学版) 2018年06期 , 期刊

融合MOOC和云班课平台的外语翻转课堂教学日益盛行,但其在口语表达和演讲能力方面的促学效用尚存争议。根据自建MOOC并应用云班课的校本英语演讲翻转课堂教学实践,通过问卷和访谈收集有关学生演讲能力的前测和后测数据,对学习者体验和满意度进行分析。结果显示,基于MOOC和云班课的翻转课堂教学虽然对学习者演讲焦虑管理和道德观念提升的作用有限,但是在提升观点表达、组织、支撑、语言应用以及观众意识方面具有显著的促学效用。发现表明翻转课堂对演讲能力具有促学效用,同时也表明,翻转课堂建设


JOURNAL OF EVIDENCE-BASED MEDICINE

中国普外基础与临床杂志 2018年12期 , 期刊

...alia, Ltd.and Cochrane China, West China Hospital of Sichuan UniversityPublishing the latest researches and progress related to eviidence-based medicine Editors-In-Chief:Professor Youping Li (China) and Professor Mike Clarke (UK)The Journa...


How China\'s Belt and Road Initiative Promises to Bring Harmonious Development to the World

Zhao Chongjun; Huang Yongliang, 学术界 2018年12期 , 期刊

...h the economic rise of China,Chairman Xi Jinping has been backing the ambitious"Belt and Road Initiative"( BRI) to connect China with the world via land and maritime networks,strengthening the role of China as an effective global power spr...


慕课在大学英语教学中的应用与实践

嘎布热, 黑龙江教育学院学报 2018年12期 , 期刊

慕课教育是当前计算机教育时代下应用质量较高的教育分类,当前已有部分高校实现了将传统教育与慕课教育的融合。但当前稳定应用慕课教育的专业多以计算机、建筑学等需要使用项目教学法的专业为主,而以英语专业为核心的慕课教育模式却并不多见。因此,选择以大学英语教学为主,对慕课在大学英语教育中的应用与实践进行深入的研究分析,希望提到的应用思路与实践方式可以为英语教学人员提供一些创新思路。


“互联网+”时代高等教育中创新精神的培育

段继红; 苏华山; 吕文慧; 黄姗姗, 现代教育技术 2018年12期 , 期刊

创新精神培育是高等教育的重要职责。文章从高校学生、教师和行政管理制度方面,分析了我国高等教育创新精神匮乏的状况和原因。然后,文章详细地分析了"互联网+"时代的到来为高等教育创新精神的培养所带来的机遇。最后,基于互联网+时代的技术条件和发展趋势,文章从教学模式和教学内容创新、学术创新和实践创新、高校创新体系建设这三个方面,提出了切实可行的促进高等教育创新精神培育的策略。


论大学英语教学中生态翻译伦理教育

穆婉姝, 长春大学学报 2018年12期 , 期刊

作为拥有人数众多且专业性强的学生群体的大学英语教育,将生态翻译学的翻译伦理教育运用到大学英语翻译教学改革具有重大的借鉴意义。本研究把生态翻译伦理道德涉及的"平衡和谐"、"多维整合"和"译者责任"若干原则应用于大学英语翻译教学课堂实践,为翻译教学的探究与改革提供一种崭新视角。本文以非英语专业大学生为研究对象,尝试将生态翻译伦理教育理念有效地引入大学英语教学中,采用以学生为主体的翻译教学生态模式,以期帮助学生在大学英语翻译生态环境中习得较强的翻译能力。


高职院校非英语专业学生学习动机行为影响因素分析

钟洁, 黑龙江教育学院学报 2018年12期 , 期刊

影响英语学习效果最重要的因素就是动机。对于大多数英语学习者而言,如果其学习英语的动机非常强,那么在英语这门学科上投入的时间和精力就会多,这样一来学习效果会变得更好,有利于提高学习英语的积极性,形成良性循环。基于此,探讨高职院校非英语专业学生英语学习动机的影响因素并提出具体的激励策略,以期可以为相关专业教学提供借鉴。


体育类专业大学英语教学现状调查及对策

陈菊, 中国民航飞行学院学报 2019年01期 , 期刊

体育类专业大学英语教学改革是大学英语教学改革不可或缺的一部分。本文通过对某大学体育类专业大学英语教学现状进行问卷调查和访谈,并对其结果进行分析和反思,阐释了进行大学英语教学改革的必要性。同时,基于我国大学英语课程教学要求和有效教学的相关理念,试图提出相应对策。


翻译硕士专业手语翻译课程的教学实践与思考——以吉林省某高校为例

张晓梅; 李海平, 长春大学学报 2019年01期 , 期刊

随着社会的发展,聋人参与社会及对外交往能力增强,对既会外语又会手语的翻译人员的需求量日益增大。目前,在高校翻译硕士专业开设手语翻译课程是解决人才需求的一条有效途径。根据吉林省某高校翻译硕士专业手语翻译课程的教学实践,总结了翻译硕士专业学生学习手语翻译课程的优势,剖析在教学实践中存在的问题并提出改善措施。


一种带稀疏间隙约束的并行模式匹配算法

周开来; 陈红; 熊子绎; 李翠平; 孙辉, 软件学报 2018年12期 , 期刊

带通配符的模式匹配是一个经典的研究问题,带有可变间隙约束的模式匹配是近年来比较热门的研究方向.为适应某些查询精度要求较高的应用领域,提出一种在稀疏间隙约束条件下求解模式匹配完备解的算法SGPM-SAI(pattern matching with sparse gaps constraint based on suffix automaton index).SGPM-SAI通过对文本串预处理,建立一种称为W-SAM的图索引结构,然后对模式串分段查找End Pos集合,最后以


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