国内英语教育行动研究反思

韦豪, 佳木斯职业学院学报 2018年07期 , 期刊

行动研究(action research)理论可以追溯到20世纪初美国的John Dewey。20世纪70年代末80年代初开始被引介到中国,21世纪后国内英语教育的行动研究开始迅速发展。本文探究与反思国内英语教育行动研究所存在的问题并给出建议。


大数据背景下我国高职英语教育实践的创新

何盈, 佳木斯职业学院学报 2018年09期 , 期刊

随着社会日新月异的进步,人类社会开始进入了一个崭新的信息化时代,大数据已逐渐渗透到当今社会的各领域中,并成为其发展的关键因素,教育领域也在其中。在这种背景下,高职英语教育实践受到了极大的冲击,急需有针对性的开展改革创新工作。本文旨在介绍大数据以及高职英语教学需求的基础上,对大数据背景下我国高职英语教育实践创新提出一些建议,希望能够对新形势下我国高职英语教育的发展起到一定的参考作用。


民办高校大学英语翻转课堂应用可行性分析

张佳, 佳木斯职业学院学报 2018年08期 , 期刊

2012年的一次学术会议中,翻转课堂这种全新的教学模式第一次被介绍到中国的教育领域,其现代的教学理念和手段马上引起了中国教育者们的共鸣,并率先在一些中小学、公办高校,进行了全新的翻转课堂教学模式的实验,取得了良好的效果和反响。而民办高校,作为高等教育中重要组成部分,在翻转课堂的实践中行动稍显滞后。本文通过分析民办高校传统大学英语课堂存在的问题并说明翻转课堂的优越性,论证其在民办高校大学英语教学中应用的可行性。


高校艺体生英语分层递进式教学策略探讨

吴茜, 佳木斯职业学院学报 2018年10期 , 期刊

高校艺体生的英语能力水平偏弱是我国一个普遍存在的现象,究其原因主要因为在之前的学习中学生未能给予英语的学习充足的重视,导致在进入到高校之后学生的英语能力水平一直无法得到有效的提升。本文针对现阶段高校艺体生英语学习的现状进行了充分的分析,在此基础上提出了分层递进式的教学方式,强调结合学生自身的英语能力水平开展有针对性的教学,进而促进高校艺体生的英语能力水平得到充分有效的提升。


论语言关键期假说对英语学习的影响

毛瑞娜, 佳木斯职业学院学报 2018年07期 , 期刊

语言习得关键期假说源于生物学,它被用来探索语言学习的最佳年龄。该理论引入国内后,学者甚至照搬外国理论,认为儿童期学习英语有绝对优势,忽略了我国学习者个体的具体情况以及中国的语言文化环境。本文拟采用文献梳理法分析该假说对中国外语学习的影响并探索英语学习低龄化原因。


现状与发展:智能问答机器人促进学习的反思

杨兵; 尹加琪; 杨旸; 吴长泰; 赵胜启, 中国电化教育 2018年12期 , 期刊

随着人工智能的发展,智能问答机器人成为各领域的研究热点,但在教育领域,尤其是促进学习方面的研究仍处在探索阶段。如何使其成为促进学生学习的有力工具,为促进学习创造新的可能,都有待深入研究。文章概述了智能问答机器人的系统框架,并从语言学习、学科学习、学习效果、思维训练、学习环境、学生态度等六个方面系统分析其研究现状。在此基础上,总结分析智能问答机器人促进学习的研究方法,研究发现理论研究较少,实证与实验研究居多。智能问答机器人在运算力、数据量和算法模型等方面在促进学习时面临的巨


基于共同体的城乡学前英语教育均衡发展模式研究

侯晓洁; 丁婷, 佳木斯职业学院学报 2018年10期 , 期刊

以学习共同体为理论基础,总结了共同体对城乡基础教育均衡发展的重要意义,共同体为教师的专业发展提供了值得借鉴的崭新视角,在现有优质教育资源共享的基础上,为基础教育的均衡发展提供了解决的方法和途径。审视了我国农村学前英语教育发展的现状和必要性。依托学习共同体,阐释了城乡学前英语教育均衡发展共同体的整体构架,具体包括城乡教学资源共同体、城乡教师共同体等。为城乡英语教师专业发展提出了一些建议,为促进城乡学前英语教育教学水平的发展建言献策。


从一节英国初中英语课反思我国英语阅读教学

刘丽平, 教育与教学研究 2018年12期 , 期刊

英国的一节英语阅读课教学中,教师采用让学生展示作品初稿、改进作品质量、完成作品设计的教学步骤,这一过程实际涵盖课前、课中、课后的"PWP"教学模式,实施"读写结合、以读促写"的教学策略。本节课折射出英国"以教师为主导、以学生为主体""做中学"以及学生合作学习的教育理念,对我国英语课堂阅读教学的启迪有:转变教师课堂角色;改革课堂教学范式;强化"以读促写";改革课堂教学评价;转变学生学习方式。


合作构建高职英语课程体系实践研究

高树记, 教育现代化 2018年45期 , 期刊

文章通过对比本专科英语课程教学要求,提出了高职英语课程建设理念。借助问卷调查、校本研究和访谈等研究了影响高职学生英语水平提高的主要因素,探讨了开展校内合作、同类院校合作及学校与行业或企业有效合作的可行性。


高职英语自然与情境法融合的教学探讨

赵小云, 教育现代化 2018年45期 , 期刊

很多高职院校学生学习英语时不注意使用有效的方法 ,机械地依靠书面中英文互译的手段,导致发音不正确,口语交流存在很大的困难;学生写的文章充满了中国式的表达,让人费解。而在英语课堂上倡导使用自然与情景教学法,尽量避免大量使用中文,重视提高学生的口语表达。通过微课和请小组代表让其他同学回答问题等方式,帮助学生将复杂的长难句缩短或改写有助理解,学习并记忆常见的英语固定表达。实践证明,取得了一定的成效。


探析我国高校英语教育中中国文化失语现象及应对措施

田微, 考试与评价(大学英语教研版) 2018年05期 , 期刊

随着我国教育体制的不断变革,英语教学已经成为了我国教育体系中的重要部分。学习英语是不仅是为了更好的和外国友人进行交流,更是为了将我国优秀的传统文化带入到国外,在传承中华文化的同时,让西方国家更加了解中国。目前,高校英语教育中中国文化失语现象十分严重,对中国文化的传承及学生跨文化交流能力的培养产生了不利影响,所以,高校应该认识到英语教育中中国文化失语现象的严重性,并采取有效措施解决问题。本文对高校英语教育中中国文化失语现象及成因进行了分析,并提出了相应的应对措施,希望能够为


“一带一路”视域下高等院校外语教育与文化安全研究

李淑梅; 张洋, 考试与评价(大学英语教研版) 2018年05期 , 期刊

语言是了解一个国家最好的钥匙,是"一带一路"沿线的沟通纽带。在"一带一路"建设过程中必然会涉及到各种各样的语言使用问题、与沿线国家语言文化相碰撞的问题、语言文化安全问题等,会给我国目前外语教育带来新机遇、新挑战、新形势。因此,我们有必要在充分了解和掌握我国语言教育的同时,也应更好地了解和把握沿线周边国家的相关语言教育政策、规划等。全球化文化多元化背景下,语言优势体现在传播价值观念、提高民族文化认同、维护国家文化安全。


应该引起重视的害虫:基于文献计量铃木氏果蝇的国内外研究现状分析

蔡普默; 仪传冬; 张琪文; 杨建全; 季清娥; 陈家骅; 谢冬生; 杨普云; 李萍, 果树学报 2018年12期 , 期刊

【目的】全面客观地揭示国内外铃木氏果蝇Drosophila suzukii Matsumura的研究现状和发展动向,以期唤起相关部门和科研单位对该害虫的重视。【方法】以中国知网、维普、万方和Web of Science数据库为数据来源,运用文献计量学的方法,对2005—2017年国内外有关铃木氏果蝇研究的中英文文献发文量、文献类型、文献主要产出单位和国家、刊载期刊、高被引文献和基金项目等进行统计分析。【结果】检索到的铃木氏果蝇中英文研究文献分别为118篇和305篇,皆呈逐


新时代定向资助留守儿童在大学生思想政治教育中的作用研究

易皓华, 绵阳师范学院学报 2018年12期 , 期刊

《矛盾论》指出,发展的各个阶段只有一种主要的矛盾起着领导作用。十九大报告指出,中国特色社会主义已经进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。改革开放的不断深入,农民工数量和留守儿童的人数巨大,留守儿童的教育问题成为社会越来越关注的热点。促进留守儿童成长是促进农村平衡、充分发展的重要路径。我国大学生数量巨大,使得大学生思想政治教育面临更大挑战。组织大学生在帮助留守儿童的同时共受教育、共同成长已成为一个值得不断探索的课题。


英语文学阅读促进中学生审辩思维的实践研究

韩帅, 教学研究 2018年05期 , 期刊

发展审辩思维是21世纪世界范围内教育重点培养的核心技能。然而,我国基础教育阶段的学生缺乏体会言外之意和审辩思维。因此,发展学生的思辨技能应该是目前教育研究的主要课题。通过文学阅读教学实践案例讨论如何培养学生问题解决、决策、阐释、逻辑推理和评价的思辨能力,并展示一些可以用于文学阅读实践的思辨能力培养策略。


在大学英语教学中培养学生的人文素质

秦玉花, 中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 2018年12期 , 期刊

大学英语课程是本科阶段基础必修课之一,是高校人文教育的组成部分,两年的大学英语教学对学生人文素质的培养影响深远。本文通过对河套学院8个不同专业的学生发放300份调查问卷,其中设计了11类52个问题,分析了我校大学生人文素养的现状及问题,从五个方面提出了培养大学生人文素养的对策:转变英语教学观为教育观,承担立德树人,的职责;教师既要有国际视野,还要有文化自信;推荐学生阅读中华传统经典著作;增设丰富多彩的人文选修课;从小事做起,培养"善举"。


基于ESP经验的高职英语教育探讨

邵彦, 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2018年12期 , 期刊

随着现代化和经济全球化的不断加深,高校对学生的专业实践能力的要求也越来越高,培养学生的英语应用能力也逐渐成了高职英语的主要教学目标,语言与专业的结合或将成为高正英语教育的主要方向,因此ESP英语教学方式成为近些年来国际英语方面教育的主要方法,本文主要通过对ESP经验及其推行原因来进行描述,旨在为利用ESP经验英语教育提供教学改进方法,以加强学生的英语实际应用能力。


OBE教育模式在生物工程专业英语教学中的应用研究

王琪琳; 徐伟, 生命的化学 2018年06期 , 期刊

OBE教育模式是一种基于"学习产出"的教育新理念,已受到世界各国工程教育专业的认可,并成为工程教育质量评价的核心理念。为了提高生物工程专业英语教学质量,并与实际"学习产出"相结合,在生物工程专业英语教学中引入OBE教育理念,整合、归并和优化教学内容,并在教学中实施有效策略,切实提高学生专业英语综合运用能力。


Research Progress on Heat Stress of Rice at Flowering Stage

WANG Yaliang; WANG Lei; ZHOU Jianxia; HU Shengbo; CHEN Huizhe; XIANG Jing; ZHANG Yikai; ZENG Yongjun; SHI Qinghua; ZHU Defeng; ZHANG Yuping, Rice Science 2019年01期 , 期刊

...angtze River region of China, which results in declines of spikelet fertility and yield in rice. Rice flowering stage is the most sensitive period to high temperatures, and therefore, the key for heat stress happening is the flowering stag...


新疆东准噶尔顿巴斯套金矿床含金黄铁矿Rb-Sr等时线年龄及地质意义

李欢; 李艳军; 魏俊浩; 石文杰; 李红梅, 地球科学 2018年12期 , 期刊

新疆东准噶尔地区金矿床矿石矿物的直接定年研究比较缺乏.顿巴斯套金矿床位于该地区阿尔曼泰构造带东段北东侧,为该构造带中规模最大的金矿床.应用Rb-Sr同位素定年方法对该矿床9件黄铁矿样品进行了成矿时代测定,获得等时线年龄为268±3Ma(MSWD=0.7),该年龄与矿区西北部高钾钙碱性花岗岩成岩时代一致,成矿与中二叠世构造岩浆活动具有密切关系.同时结合近些年来金矿床成岩成矿年代学研究成果,认为中二叠世(270~260Ma)为东准噶尔地区一个重要的金成矿时限.黄铁矿Rb-Sr


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