高等师范院校英语教育专业课程结构优化研究

洪磊, 上海师范大学 发表时间:2013-05-01 硕士

当前,我国的教育事业已经进入到要求全方面提高教育质量的新时期。素质教育的实施对教师教育的改革也提出了要求。显然,高等师范院校的职前教师教育对基础教育和高等教育做出了很大的贡献。然而,随着社会,文化,经济以及科技的发展,我国已经面临着国际合作和竞争,英语教师教育的发展模式已经落后。高等师范院校的英语教育专业对于培养和造就合格的中学英语老师具有重要的作用。课程结构是实现培养目标的媒体,是保证和提高教育质量的关键。一方面,由于社会和学科的发展以及中小学的英语课改,未来的英语老师


语言教育规划框架下的大学英语教育政策(1978-2015)

孟石芳, 华东师范大学 发表时间:2016-05-01 硕士

语言规划和语言政策的研究开始于20世纪50年代,并在随后逐渐成为语言学所关注的热点。语言规划通常被定义为政府或者其他权威机构通过制定某种语言政策而试图控制某一语言的使用、地位以及结构的行为。语言教育规划是语言规划的三大主要类型之一。学者们将其视为实现语言改变的最有效和最有影响力的方式。伴随着英语在全球的全面渗透,语言教育政策和规划研究领域需要关注的重要问题之一是英语在各国教育系统中日益增长的影响力所带来的问题。当今世界经济全球化和文化多元化的趋势在进一步发展,世界各国之间


语言态度视角下的当代中国英语教育规划研究

舒亚萍, 宁夏大学 发表时间:2013-03-01 硕士

语言政策和语言规划关系到一个国家的政治稳定、民族团结和国际地位,每个国家和地区都非常重视。我国的语言规划主要是关于普通话以及少数民族语言的地位和本体规划,缺少系统连贯的外语教育规划和政策。因此,调查和研究我国外语教育现状和人们的语言态度,对外语教育进行系统的规划显得非常重要和紧迫。本研究旨在解决四个问题:第一,当代中国英语教育和英语教育规划的现状是什么?第二,大学生对英语和英语教育持有怎样的语言态度?第三,大学英语教师对我国的英语教育和外语教育规划持有何种语言态度?第四,


英语作为全球通用语对中国教育及经济的影响

李可嘉, 青岛大学 发表时间:2013-04-01 硕士

二十世纪以来,尤其是在过去的几十年里,全球政治经济文化经历了翻天覆地的变化与发展。其中的一个重要现象就是全球化。全球化成为经济和社会生活各领域的一个重要发展趋势。世界各国对通用语的需求的增长和全球通用语的发展即是对全球化现象的反映。而英语由于英国殖民时期的语言扩张政策,与二十世纪美国的强盛及其他英语国家的崛起,以及全球一体化进程的加速等多发因素,逐步确定了其全球通用语的地位。现如今世界五大洲均有讲英语的国家和人民,在当今全球化的大环境下,英语在政治、科学技术、外交、传媒、


语言经济学视角下的大学生英语学习成本投入与效益产出研究

庞思宇, 吉林大学 发表时间:2018-06-01 硕士

近年来,尽管语言学界以及诸多教育学者针对如何使英语教育尤其是大学英语教育变得科学有效这一问题展开了研究,但尚未找到行之有效的解决办法。20世纪末,随着语言经济学这一概念引入中国,国内一些学者围绕外语教育问题展开了经济学视角的分析并取得了一定成果。作为人类经济活动中不可或缺的工具,语言与其他社会因素一样,是个人和社会通过投资能够获利的经济资源,因此它具有与其他资源一样的经济特性,如价值、效用、成本和效益。本研究以语言经济学的基本理论为基础,从语言经济学视角来分析我国大学生英


English Language Education Planning in China a Language Attitude Pespective

邱菊, 西安外国语大学 发表时间:2015-06-30 硕士

语言政策和语言规划研究是社会语言学的重要研究领域。世界各国都非常重视语言规划,因为它关系到一个国家的政治稳定、民族团结和国际地位。我国的语言规划主要是关于普通话以及少数民族语言的地位和本位规划。然而作为语言规划的一个重要方面,外语教育规划在我国长时间处于一种被忽视的状态,缺少系统且连贯的外语教育规划,尤其是缺乏英语教育规划。我国的英语教育语言规划受到政治、经济、文化等多方面因素的影响。而在价值取向上,存在重视社会价值,却忽略个人价值的现象。英语教育规划只有建立在科学的基础


语言教育规划视角下的中日大学英语教育比较研究

严丽丽, 宁夏大学 发表时间:2013-03-01 硕士

随着国际化和教育的全球化的发展,英语教育已经引起世界各国的广泛关注。中日两国相关部门已经深刻认识到提高国民英语能力对国家今后发展的重大意义。目前,我国英语教学改革在很大程度上改善了我国英语教育的现状。然而,迄今为止,我国仍未形成自己独立的英语教育理论体系。这直接导致了中国英语教育的广种薄收,耗时低效,学生的英语综合能力依旧不能适应社会的需求的现状。寻求一个适合中国英语教育现状和问题的英语教育规划和模式,是摆在政策制定者和教育实施者面前的一大难题。日本是中国的近邻,又同属英


中、日、韩学生英语交际能力培养的政策与实践:语言意识的视角

张丹阳, 浙江大学 发表时间:2017-12-20 硕士

当今,全球化、国际化进程不断加速,英语在国际交流中的重要性不言而喻。在对全球英语的研究中,语言意识视角的重要性日益凸显,该视角的探究领域已发展到涵盖政府和当地层面对语言的理解(Ramanathan,et.al.2009)。近年来,中、日、韩等三国出台的英语教育政策目标经常被表述为发展学生的“交际能力”(communicative competence)。本文就是试图从语言意识的角度探究中、日、韩三国学生英语交际能力培养的政策与实践,以更好地理解该语言教育政策目标在这三个国


美国5C外语学习标准与我国英语新课程标准的比较研究

邓妍祯, 广西师范大学 发表时间:2005-04-01 硕士

世界正处在知识经济的时代。国际竞争在很大程度上取决于对经济趋势和信息的把握,与它国有效的沟通能力和国民在国际事物和商业中的参与程度等方面。人们也逐渐意识到,综合性的外语能力真是前提之一。近年来人们对外语教育的关注又有所升温。为了改变自己在外语教育中的劣势,美国把外语学习纳为其核心课程之一,并在1996 年通过了从幼儿园到12 年级都适用的《美国21 世纪外语学习标准》,或简称为《美国“5C”标准》。中国为加强自身的英语教育,替换已不大适用的旧课标,在2001 年也出台了针


语言态度与动机对英语教育规划的启示

王荣静, 吉林大学 发表时间:2008-04-24 硕士

语言规划研究是社会语言学的一个重要研究领域。从宏观角度看,语言规划是由国家进行的用语解决具体语言问题的活动。语言规划包括语言的地位规划、语言的本科规划和语言的教学规划。虽然中国在汉语的地位和本题规划上取得了很大的成功,但对中国的外语及外语教育规划从未合理的规划过。对于外语教育规划缺乏考虑或者考虑不当,都会对外语教育产生负面影响。随着我国对外交往的快速发展,熟练掌握英语已成为衡量高素质人才的重要标准之一。我国的英语教学已进行多年取得了丰硕的成果,但也存在一些问题。外语教育规


高职商务英语教学中的文化教学

孙棋, 上海外国语大学 发表时间:2010-12-01 硕士

文化和语言有密切的联系,一个民族的语言总是反映和表达这个民族的文化。要掌握一门外语,对其文化的学习必不可少。因此,文化教学对外语教学起着重要的作用。在语言教学中同时进行文化教学,对于学生正确得体地使用语言是十分重要的。跨文化外语教学理论是语言教学与文化教学相结合的产物,符合跨文化交际能力培养的需要和外语教学发展的需要。科学技术的发展,先进通信方式的普及,经济全球化等因素使得跨文化交际比以往任何时候都更加频繁。日益增加的文化间的交流要求外语学习者不仅具备语言能力,还要具备跨


江西高考英语改革的问题和对策研究

陈凤平, 赣南师范大学 发表时间:2017-06-06 硕士

2014年9月4日,教育部颁发了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《意见》)。在高考改革的一系列举措中,最引人注目并引起强烈反响的一个就是外语考试将不再在统一高考时举行,而是进行社会化一年多考。2014年12月5日,江西省政府发布《江西省2015年高校招生考试工作实施方案》(以下简称《方案》)。《方案》明确指出,从2017年入校的高一新生开始,外语分一年两考,分笔试和听力测试,高中学生最多参加两次考试,可选择其中较好的一次成绩计入总分。本文基于历次考试


The Research Concerning Preschool English Education in China in Recent 20 Years

肖宇宁, 海外英语 2018年21期 , 期刊

... theses aboutpreschool English education in the core journals. The results of analysis reveal that most of the researches on the preschool Englisheducation started at the beginning of the 21 st century and they have increased in volatility...


语言经济学视角下的广西双语教育研究

李少丽, 中南民族大学 发表时间:2012-05-01 硕士

经济的发展离不开大量的既掌握一门外国语言又熟悉专业知识的复合型人才。为了培养这种复合型人才,在学校中使用第二语言或外语传授学科内容的教育模式(即双语教育模式)在国内外应运而生。随着中国—东盟自由贸易区的建立,广西成为中国进入东盟国家的重要窗口之一,社会经济发展也迎来了前所未有的机遇。广西的双语教育正处于探索阶段取得了一些突破性的尝试,但在诸多方面仍存在一些问题,例如,双语教育中语种选择问题,双语师资短缺问题,双语教育水平总体不高等。鉴于此,如何更好地利用广西丰富的语言资源


发展国家外语能力视阈下的大学英语课程设置研究

刘杨, 哈尔滨师范大学 发表时间:2015-06-01 硕士

美国在“9.11”事件后颁布了一系列法令来提高国家语言能力。作为世界强国,美国的这一举动引起了各国的重视,各国也开始制定国家语言战略,中国对此予以了密切的关注。近年来,众多国内学者纷纷关注国家外语能力的发展,它是国家实力的重要组成部分,也是影响国家实力的一个重要因素。本文采取质性研究的方法,分析国内外国家外语能力研究现状,并基于以往研究,界定了国家外语能力的定义:国家外语能力是运用外语知识,即主要包括语言技能、文化知识和专门知识,来处理各种外语事件的能力。其中的专门知识,


中国农村英语教学:实践、问题与建议

刘伊南, 南京大学 发表时间:2011-05-01 硕士

本研究主要针对中国农村英语教学中的问题进行探讨,目前,该领域的研究为数较少。本研究从较新颖的角度针对农村英语教学投入问题进行了分析:本研究报告了农村英语教师和政府官员对于目前农村英语教学存在问题的观点以及农村英语课堂的特征,最后对如何改进英语教学提出意见和建议,以期能够更多地吸引社会各界对于缩小城市和农村教育差距的关注,加深对于教育差距问题的认识和理解。本研究使用了一套针对农村学生的问卷来探索不同课堂活动的频率,同时也采用了访谈的方法,以了解当地教师和政府官员对于农村英语


职前幼儿园英语教师教育的英语课堂教学策略研究

王丽艳, 河北师范大学 发表时间:2014-05-20 硕士

随着信息时代的到来以及经济日益全球化,英语已经成为了国际交往的重要工具。英语教育也受到了广泛重视。在我国英语俨然已成为了学校在各个阶段教育的重点,与英语教学相关的研究也蓬勃发展起来。然而,对有“工作母机”之称的英语教师教育的研究起步和发展较晚。目前,幼儿园英语教育已经成为了当前英语教育的热门话题和焦点并且急需优质的幼儿园英语师资。然而对职前幼儿园英语教师教育的研究尚属少数。对职前幼儿园英语教师教育的英语课堂教学策略的研究就更少了。为了适应当前对合格的幼儿园英语教师的需要,


科举制度对当今英语教育的影响

杨帆, 哈尔滨工业大学 发表时间:2008-07-01 硕士

中国的英语教育始于清朝,距今已有一百多年的历史。在这一个世纪的时间里英语教育经历了从起初为促进中外交流培养少数专业翻译人才到成为当代中国教育系统中重要组成部分的转变。在这一过程中,英语教育在诸多领域中都取得了很大的进步。然而,当今英语教育由于各种原因的影响还是存在着很多未被解决的问题,而这些问题也阻碍着英语教育的整体发展。研究表明中国英语教育受到在中国沿袭1000多年的科举制度诸多影响。本论文旨在研究科举制度对于英语教育的影响。本论文主要由三部分组成:第一部分,简述了中国


1902-1949年中国英语教育的特点及其启示

王微, 哈尔滨工业大学 发表时间:2014-07-01 硕士

本文从本体论出发,指明对英语教育的研究应该从以下方面入手:英语教育的目的、对象、社会功能、内容以及宏观方法论。本文对1902年至1949年中国英语教育的特点进行了简要的概括,并从英语教育本体论的角度指出此阶段的英语教育对当今中国英语教育的启示。本文共分六部分:第一部分介绍了本研究的背景、目的、重要性;第二部分对本体论、教育本体论、英语教育本体论的相关研究进行了归纳总结;第三部分分析了1902年到1949年这一历史时期英语教育的特点;第四部分对当今中国英语教育中本体上的问题


师范生用综合英语教材课文主题研究

包婷, 上海师范大学 发表时间:2013-04-01 硕士

在中国,英语是从基础教育到高等教育的必修课。英语教育到底应该具备怎样的知识,近年来引发越来越多外语教学研究者的热烈讨论,原因是英语在社会生活中的重要性与日俱增,想要学好英语除了要有正确的方法,英语教师的素质也至关重要。教师职前教育是职业发展过程中一个非常重要的环节,而综合英语课程(高年级时也叫做高级英语)作为英语师范生大一到大四的一门必修课,在专业课程中比重最大,应该得到足够的重视。本文的目标是从英语师范生职业发展的角度来检验综合英语教材课文中包含的知识能否满足学生的需求


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