大学生职业发展教育师资队伍专业化研究

陈敏, 华东师范大学 发表时间:2006-04-01 博士

...学毕业生“新失业群体”。在高校,大学生职业发展教育已经成为一项十分重要工作。然而,目前大学生职业发展教育师资队伍薄弱,人员来源杂、学历层次低、专业知识欠缺、专业化程度低,工作针对性和有效性差,已经成为十分突出的问题。大学生职业发展教育师资队伍专业化建设已经成为一项十分迫切的任务。大学生职业发展教育师资队伍专业化,将提升师资的专业知识和技能、提高自身素质,为满足学生对职业发展的需求,推动高校教学改革,合理配置人才,积极构建和谐社会,具有十分重要的理论意义和实践意义。 本...


大学知识管理研究

汪怿, 华东师范大学 发表时间:2004-04-01 博士

...获得和保持竞争力的关键,探索大学知识管理,对于高等教育管理理论与知识管理理论的繁荣与发展,都有积极意义。 第四章首先从历史的视野对知识展开论述。在此基础上,对大学的知识,特别是作为大学基础的高深知识进行深入的认识和理解,提出大学知识管理的基本策略,包括知识获取的多元化、知识存储的集约化、知识共享的全面化以及知识创新的螺旋化等。 第五章主要论述大学知识工作者的特点、角色以及如何根据他们的特点,对他们展开管理。同时通过对于知识管理角色转变以及中层管理的职责论述,说明...


大学组织属性与结构研究

季诚钧, 华东师范大学 发表时间:2004-04-01 博士

本论文以组织理论为基础,从历史与现实相嫁接、国内与国外相比较、个别与一般相融合的研究手段与叙述手法对大学组织特性与组织构建等问题展开了深入讨论,力图解决以下问题:1、大学的根本属性是什么,大学具有哪些基本属性?2、如何根据组织结构理论与大学组织特性设计大学组织结构?3、大学各种属性的特征是什么,各种不同属性的组织该如何构建?4、组织的发展趋势及对大学组织与组织结构的影响。 对上述问题的回答构成了本论文的基本框架。本论文共为五个部分。 第一部分为导论。论述了论文


高等学校学生主体性研究

李福华, 华东师范大学 发表时间:2003-05-01 博士

...性只有在主体间性的标志下才能被正确解读。与其他教育阶段相比,大学生主体性处于高级阶段、成熟阶段、理性阶段。 第二部分为第二章:研究目的是为学生主体性提供时代背景,使人认识到学生主体性存在、发展的必要性、必然性和迫然性。市场经济是主体性经济,市场经济体制的建立结束了高等学校及其相关人长期形成的“计划依赖”,培养新经济时代所需要的人,必须特别注重主体精神品质的提升,也要求高等教育本身接受主体精神;为应对后高等教育和未来不确定性,学生必须成为学习的主人;教育收费制度、就业制...


无为何入世,入世有所为——记著名高等教育专家杨德广

罗志敏, 高等理科教育 2013年06期 , 期刊

杨德广教授是我国一位优秀的高等学校管理者,又是一位著名的高等教育研究专家。他从事高等教育事业三十多年来,一直践行他"无为何入世,入世有所为"的人生格言。他的"所为"可以用四个"一"来概括,即:一位勇于探索、真抓实干的大学校长;一位笔耕不辍、成果丰硕的教育学人;一位德高望重、教书育人的良师益友;一位心怀大爱、帮困济贫的慈善之星。...


研究生教学改革应立足于育人和育能

杨德广, 学位与研究生教育 2018年08期 , 期刊

针对当前研究生群体中存在的三个"不够高"的问题,从三个方面阐述了自己作为教师和研究生导师在教育、培养研究生方面的思路和方法:一是唤醒学生的觉悟,在育人上下功夫;二是改革教学方法,在"能说会写"上下功夫;三是把课堂交给学生,让学生成为课堂的主人。指出作为研究生指导教师,要肩负起培养高水平、高层次、高素质人才的使命,不仅要教会学生知识、教会学生学习,更重要的是要教会学生做人,同时还要有大爱之心,关心学生的学习、生活和成长。...


新形势下高校思想政治工作的使命与担当——访谈著名高等教育研究学者杨德广教授

杨德广; 罗志敏, 山东高等教育 2017年04期 , 期刊

上海师范大学杨德广教授是我国著名的高等教育专家,不仅从事高校德育的教学和研究工作50余年,而且还在担任大学校长期间主导过多次成功的高校德育工作改革实践。在本访谈中,杨德广教授结合学习习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神,阐述了当前形势下他对思想政治教育在高校人才培养工作中的关系和定位、所面临的形势和挑战以及高校思想政治工作有效性提升的一些思路和举措,很具启发和借鉴意义。...


我国高等职业教育的基本建设研究

樊秀娣, 华东师范大学 发表时间:2003-09-01 博士

经过大量调研,本人认为目前我国高等职业教育发展中存在的最根本和最急需解决的问题就是高职教育的基本建设问题。这是由于高职教育“多样性”本质属性所决定的。高职教育的基本建设是指围绕高职教育教学目标开展的各项基本的教育教学活动和环节。本课题具体是指专业建设、教学计划建设、课程与教材建设、师资队伍建设、实践基地建设、职业资格证书制度建设、产学研合作建设、质量监控体系建设。 高职教育是我国高等教育的重要组成部分,是不同于普通高等教育的另一种类型的高等教育,高职教育的...


地方高校就业指导工作的实效性研究——以上海S大学为例

赵文莉, 上海师范大学 发表时间:2010-03-01 硕士

高等教育大众化的背景下,我国高等教育规模迅速扩张,大学生的就业问题也随之成为社会关注的焦点。地方高校作为培养我国高素质人才的主要承担者,同时也是承担大学生就业教育的主体。因此,如何有效开展就业指导教育活动,引导大学生树立正确的择业观,合理进行职业规划,提高就业技能,养成良好的就业素养以实现发展性的就业目标,已成为地方高校就业指导工作必须研究的重要课题。从我国的实际情况来看,基本上所有高校都成立了就业指导工作部门为大学生就业提供指导和服务。尽管如此,当前大学毕业生的就业情况...


对近年来我国高等教育理论研究的回顾

杨德广, 上海高教研究 1991年01期 , 期刊

建国以来,尤其是近10年来,我国高等教育事业有很多成绩和经验教训值得总结。同样,我国高等教育理论研究也有很多成绩和经验教训值得总结。为此,本文着重对我国12年来在高等教育理论研究方面的成绩,几个重大理论问题的争论及存在的问题,谈一些看法。一、我国高等教育科学研究的主要成果党的十一届三中全会以来,我国高等教育科学研究取得了很大进展和显著成绩。首先从研究机构和队伍来说,1978年8月,厦门大学高等教育科学研究室(后改为研究所)作为全国第一个高教研究机构正式成立,至今全国...


高校组织文化对工作投入之影响研究——以PD大学行政部门为例

赵德乔, 上海师范大学 发表时间:2018-05-20 硕士

...综合来看,组织文化内化于高校的细枝末节,渗透到高等教育活动的方方面面,是提升高等教育质量的内在逻辑。本文旨在探讨组织文化与工作投入之间的关系,将整个研究的框架限定于高校行政部门及行政人员,重点探讨行政部门组织文化与行政人员工作投入的关系,意图通过变动行政部门组织文化的相关变量来提升行政人员的工作投入度。本文首先梳理了国内外关于组织文化与工作投入研究的文献,确定了组织文化与工作投入的测量量表;其次,通过问卷调查法进行实证研究,以PD大学行政人员为研究样本,并利用SPSS20....


中韩研究生培养模式对比研究

贾改平, 上海师范大学 发表时间:2007-04-01 硕士

研究生教育作为人才培养的最高层次,它肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次、创造性人才的重任,因此受到越来越多的关注。特别是在我国努力建设一批具有世界先进水平的一流大学之际,如何提高研究生的整体素质,培养创新型高级人才已成为当务之急。韩国是我国一衣带水的邻国,也是当今世界上先进国家之一,它的快速崛起与其人才培养模式的优化是分不开的。韩国同我国一样,都是极其重视学历文凭的国家。韩国研究生培养模式突出体现了灵活性和柔性化的特点,而且越来越重视人才培养的个性化需求。因此,分析韩...


基于学生评价的上海市属本科院校辅导员胜任力研究

李梅, 上海师范大学 发表时间:2012-04-01 硕士

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出“把育人为本作为教育工作的根本要求”、《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》也提出“要以育人为本,把‘为了每一个学生的终身发展’作为核心理念”。教育上,“以人为本”直接涉及教育过程的两个基本主体:教师和学生,而辅导员队伍是教师队伍的重要组成部分和中坚力量,是对大学生进行思想政治教育和日常管理工作的直接组织者和实施者。以人为本,以生为本,首当其冲应该关注学生的需要和诉求。本研究的目的首先是为了解上海市属本科院校学生视野下目前辅导员胜任力...


高校教师群体结构现状与优化

朱雪梅, 上海师范大学 发表时间:2003-03-01 硕士

高校教师是高校最重要的资源和灵魂,合理的高校教师群体结构,对于高校职能的实现起着重要的作用。本文通过对当前我国高校教师群体结构现状的抽样调查研究,获得了大量数据,在统计分析的基础上,依据人才学关于人才群体的基本理论,将教师群体作为一个特殊的人才群体进行研究,对高校教师群体结构的现状和存在的主要问题进行了具体分析,并有针对性地提出了以人才流动和有效竞争作为教师群体结构优化的运行机制,在此基础上,提出了优化教师群体结构的主要对策。本文分为四个主要部分,第一章主要论述了教师和教


当代大学教师学术人格探析

陈金凤; 杨德广, 高等教育研究 2009年11期 , 期刊

由于大学二元权力结构失衡、市场经济负面效应、学术管理与评价体制的功利主义、大学教师自身道德修养的缺憾等因素的影响,我国当代大学教师学术人格呈现政治化、商业化、世俗化、虚假化、功利化、浮躁化等分裂或异化现象。重建大学教师的学术人格,应确立学术本位的理念,弘扬超然与介入相统一的知识分子精神,营造有利于大学教师学术人格发展的良性生态,构建以学术价值为主导的学术评价制度,强化以学术人格为特征的学术道德自律。


高校志愿服务开展情况及其德育价值——以上海市S大学为例

孔祥博, 上海师范大学 发表时间:2012-04-01 硕士

...特征外,还有着自己独特的特点:创新性、实践性和教育性。这些特点使高校志愿服务能够为高校德育工作增加新内容,创设新途径,开拓新领域,具有德育价值。我国当代的志愿服务出现在20世纪80年代后期,高校志愿服务仍处于起步阶段,想要不断提升高校志愿服务的管理水平,充分挖掘高校志愿服务的德育价值,就必须要进行具有较好的信度、效度的实证研究。本研究选取上海市S大学为例,力求通过文献阅读、深入访谈、参与观察和问卷调查等方法,探究高校志愿服务开展情况及其德育价值。S大学是上海市重点大学,是上...


中外教育专家探讨21世纪创新教育

弗朗西斯·阿其姆博尔特; 杨德广; 谈松华; 王生洪; 奥田真丈; 谢绳武; 徐通模; 杨福家; 曼弗雷德·海因里希, 小学校长 2004年07期 , 期刊

目前,我国的基础教育系统正在由“应试教育向素质教育”转轨,开展创新教育正是实现这种转轨的关键所在。从某种程度上可以说创新教育既是冲出“应试教育”怪圈的突破口,也是转向“素质教育”的切入点。创新教育追求在德、智、体、美全面发展的基础上,激发和培养全体学生的创新精神和创新能力,启发学生创造性地学知识,创造性地用知识,而不是使学生成为被动地接受知识、消极地存储知识的“记忆仓库”。培根有一句名言:“知识就是力量。”其实更准确地说应该是:知识只有创造性地运用才能产生力量,知识只有不断...


国家调控学校 学校自主办学市场引导培养——试论建立高等教育新的运行机制

杨德广, 江苏高教 1989年03期 , 期刊

解放以后,我国主要实行的是有计划的产品经济,在管理体制上采取高度集中统一的计划管理.教育是政治,经济的产物,因此高等教育的管理体制也是与高度集中统一的产品经济相适应的,即一切由国家统管,政府部门通过行政手段、指令性计划直接管理学校,学校的人权、财权、专业设置权,课程开设权等,几乎都控制在政府主管部门手中;学校等上级...


坚持社会主义教育方向的几点思考

杨德广, 高等教育研究 1991年01期 , 期刊

高等学校必须坚持社会主义教育方向,主要是指坚持社会主义的政治方向,坚持用社会主义思想教育学生,防止资产阶级思想在学生中传播、泛滥,防止超越社会主义的教育目标和行为。四十年来,我国高等学校基本上坚持了这一社会主义教育方向,为各条战线培育了大批社会主义事业建设者和接班人。但是,也应该看到,由于受“左”、右倾思想路线的干扰,在办学过程中也走过曲折的道路。尤其是最近一些年来,在坚持社会主义教育方向的问题上,认识不太一致,出现了一些偏差,所以有必要深入探讨和研究这一问题。本文...


改革毕业生分配制度首先要转变思想观念

杨德广, 高等教育研究 1987年02期 , 期刊

我国每年有三十万大专毕业生走向工作岗位,这是我国社会主义现代化建设的有生力量。合理安排、使用好这支力量,具有极为重要的意义。从一九五二年以来,我国大专毕业生便纳入国家统一分配计划,从而对促进国民经济的发展、对加强重点单位和边远地区的建设起了很大的作用。也就是说,对大专毕业生实行“统包统配”制度,在一定的历史时期内是有积极意义的。近几年来,我国的政治经济形势发生了很大变化,尤其是随着商品经济的发展和经济体制的改革,大专毕业生分配工作中出现了许多新问题:①商品经济发展


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