大学生职业发展教育师资队伍专业化研究

陈敏, 华东师范大学 发表时间:2006-04-01 博士

...学毕业生“新失业群体”。在高校,大学生职业发展教育已经成为一项十分重要工作。然而,目前大学生职业发展教育师资队伍薄弱,人员来源杂、学历层次低、专业知识欠缺、专业化程度低,工作针对性和有效性差,已经成为十分突出的问题。大学生职业发展教育师资队伍专业化建设已经成为一项十分迫切的任务。大学生职业发展教育师资队伍专业化,将提升师资的专业知识和技能、提高自身素质,为满足学生对职业发展的需求,推动高校教学改革,合理配置人才,积极构建和谐社会,具有十分重要的理论意义和实践意义。 本...


大学知识管理研究

汪怿, 华东师范大学 发表时间:2004-04-01 博士

...获得和保持竞争力的关键,探索大学知识管理,对于高等教育管理理论与知识管理理论的繁荣与发展,都有积极意义。 第四章首先从历史的视野对知识展开论述。在此基础上,对大学的知识,特别是作为大学基础的高深知识进行深入的认识和理解,提出大学知识管理的基本策略,包括知识获取的多元化、知识存储的集约化、知识共享的全面化以及知识创新的螺旋化等。 第五章主要论述大学知识工作者的特点、角色以及如何根据他们的特点,对他们展开管理。同时通过对于知识管理角色转变以及中层管理的职责论述,说明...


高等学校学生主体性研究

李福华, 华东师范大学 发表时间:2003-05-01 博士

...性只有在主体间性的标志下才能被正确解读。与其他教育阶段相比,大学生主体性处于高级阶段、成熟阶段、理性阶段。 第二部分为第二章:研究目的是为学生主体性提供时代背景,使人认识到学生主体性存在、发展的必要性、必然性和迫然性。市场经济是主体性经济,市场经济体制的建立结束了高等学校及其相关人长期形成的“计划依赖”,培养新经济时代所需要的人,必须特别注重主体精神品质的提升,也要求高等教育本身接受主体精神;为应对后高等教育和未来不确定性,学生必须成为学习的主人;教育收费制度、就业制...


我国高等职业教育的基本建设研究

樊秀娣, 华东师范大学 发表时间:2003-09-01 博士

经过大量调研,本人认为目前我国高等职业教育发展中存在的最根本和最急需解决的问题就是高职教育的基本建设问题。这是由于高职教育“多样性”本质属性所决定的。高职教育的基本建设是指围绕高职教育教学目标开展的各项基本的教育教学活动和环节。本课题具体是指专业建设、教学计划建设、课程与教材建设、师资队伍建设、实践基地建设、职业资格证书制度建设、产学研合作建设、质量监控体系建设。 高职教育是我国高等教育的重要组成部分,是不同于普通高等教育的另一种类型的高等教育,高职教育的主要内涵是#...


大学组织属性与结构研究

季诚钧, 华东师范大学 发表时间:2004-04-01 博士

本论文以组织理论为基础,从历史与现实相嫁接、国内与国外相比较、个别与一般相融合的研究手段与叙述手法对大学组织特性与组织构建等问题展开了深入讨论,力图解决以下问题:1、大学的根本属性是什么,大学具有哪些基本属性?2、如何根据组织结构理论与大学组织特性设计大学组织结构?3、大学各种属性的特征是什么,各种不同属性的组织该如何构建?4、组织的发展趋势及对大学组织与组织结构的影响。 对上述问题的回答构成了本论文的基本框架。本论文共为五个部分。 第一部分为导论。论述了论文


对近年来我国高等教育理论研究的回顾

杨德广, 上海高教研究 1991年01期 , 期刊

建国以来,尤其是近10年来,我国高等教育事业有很多成绩和经验教训值得总结。同样,我国高等教育理论研究也有很多成绩和经验教训值得总结。为此,本文着重对我国12年来在高等教育理论研究方面的成绩,几个重大理论问题的争论及存在的问题,谈一些看法。一、我国高等教育科学研究的主要成果党的十一届三中全会以来,我国高等教育科学研究取得了很大进展和显著成绩。首先从研究机构和队伍来说,1978年8月,厦门大学高等教育科学研究室(后改为研究所)作为全国第一个高教研究机构正式成立,至今全国...


当代大学教师学术人格探析

陈金凤; 杨德广, 高等教育研究 2009年11期 , 期刊

由于大学二元权力结构失衡、市场经济负面效应、学术管理与评价体制的功利主义、大学教师自身道德修养的缺憾等因素的影响,我国当代大学教师学术人格呈现政治化、商业化、世俗化、虚假化、功利化、浮躁化等分裂或异化现象。重建大学教师的学术人格,应确立学术本位的理念,弘扬超然与介入相统一的知识分子精神,营造有利于大学教师学术人格发展的良性生态,构建以学术价值为主导的学术评价制度,强化以学术人格为特征的学术道德自律。


基于学生评价的上海市属本科院校辅导员胜任力研究

李梅, 上海师范大学 发表时间:2012-04-01 硕士

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出“把育人为本作为教育工作的根本要求”、《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》也提出“要以育人为本,把‘为了每一个学生的终身发展’作为核心理念”。教育上,“以人为本”直接涉及教育过程的两个基本主体:教师和学生,而辅导员队伍是教师队伍的重要组成部分和中坚力量,是对大学生进行思想政治教育和日常管理工作的直接组织者和实施者。以人为本,以生为本,首当其冲应该关注学生的需要和诉求。本研究的目的首先是为了解上海市属本科院校学生视野下目前辅导员胜任力...


地方高校就业指导工作的实效性研究

赵文莉, 上海师范大学 发表时间:2010-03-01 硕士

高等教育大众化的背景下,我国高等教育规模迅速扩张,大学生的就业问题也随之成为社会关注的焦点。地方高校作为培养我国高素质人才的主要承担者,同时也是承担大学生就业教育的主体。因此,如何有效开展就业指导教育活动,引导大学生树立正确的择业观,合理进行职业规划,提高就业技能,养成良好的就业素养以实现发展性的就业目标,已成为地方高校就业指导工作必须研究的重要课题。从我国的实际情况来看,基本上所有高校都成立了就业指导工作部门为大学生就业提供指导和服务。尽管如此,当前大学毕业生的就业情况...


中韩研究生培养模式对比研究

贾改平, 上海师范大学 发表时间:2007-04-01 硕士

研究生教育作为人才培养的最高层次,它肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次、创造性人才的重任,因此受到越来越多的关注。特别是在我国努力建设一批具有世界先进水平的一流大学之际,如何提高研究生的整体素质,培养创新型高级人才已成为当务之急。韩国是我国一衣带水的邻国,也是当今世界上先进国家之一,它的快速崛起与其人才培养模式的优化是分不开的。韩国同我国一样,都是极其重视学历文凭的国家。韩国研究生培养模式突出体现了灵活性和柔性化的特点,而且越来越重视人才培养的个性化需求。因此,分析韩...


高校教师群体结构现状与优化

朱雪梅, 上海师范大学 发表时间:2003-03-01 硕士

高校教师是高校最重要的资源和灵魂,合理的高校教师群体结构,对于高校职能的实现起着重要的作用。本文通过对当前我国高校教师群体结构现状的抽样调查研究,获得了大量数据,在统计分析的基础上,依据人才学关于人才群体的基本理论,将教师群体作为一个特殊的人才群体进行研究,对高校教师群体结构的现状和存在的主要问题进行了具体分析,并有针对性地提出了以人才流动和有效竞争作为教师群体结构优化的运行机制,在此基础上,提出了优化教师群体结构的主要对策。本文分为四个主要部分,第一章主要论述了教师和教


高校志愿服务开展情况及其德育价值

孔祥博, 上海师范大学 发表时间:2012-04-01 硕士

...特征外,还有着自己独特的特点:创新性、实践性和教育性。这些特点使高校志愿服务能够为高校德育工作增加新内容,创设新途径,开拓新领域,具有德育价值。我国当代的志愿服务出现在20世纪80年代后期,高校志愿服务仍处于起步阶段,想要不断提升高校志愿服务的管理水平,充分挖掘高校志愿服务的德育价值,就必须要进行具有较好的信度、效度的实证研究。本研究选取上海市S大学为例,力求通过文献阅读、深入访谈、参与观察和问卷调查等方法,探究高校志愿服务开展情况及其德育价值。S大学是上海市重点大学,是上...


全日制专业学位硕士研究生就业压力实证研究

应浩, 上海师范大学 发表时间:2015-04-01 硕士

...业生所持能力的审慎态度;社会对这一新兴的研究生教育培养模式的观望心理;和近年来硕士毕业生就业的严峻形势;全日制专业硕士研究生存在自身认同度较低的心态,正面临着较大的就业压力。为了更加具体、深入的了解全日制专业学位硕士研究生的就业压力状况,本研究以上海地区7所高校的全日制专业学位硕士研究生和学术型硕士研究生为研究对象,着重对全日制专业学位硕士研究生的就业压力进行调查研究,以获得全日制专业学位硕士研究生就业压力的现状,找出全日制专业学位硕士研究生内部差异性,以及与全日制学术型硕...


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