关于静脉输液教学方法的实践与探讨

仝丽娟; 杨丽宏; 柴囡楠, 全国静脉输液治疗护理学术交流会议论文汇编 发表时间:2012-07-13 中国会议


静脉输液教学设计

周雅馨, 卫生职业教育 2014年22期 , 期刊

静脉输液是临床疾病治疗与抢救常用的重要措施之一,作为一名护士,应准确运用有关静脉输液的知识,熟练掌握静脉输液的操作技术,使病人获得安全、有效的治疗,促进病人康复。1课标要求和课程介绍本节课内容选自科学技术出版社出版的《护理学基础》教材(案例版)第13章"静脉输液和输血"。护理学基础是中等职业学校护理专业一门必修的专业课程,是对各专科和各系统疾病的病人及健康人群进行的具有共性的生活护理和技术护理服务的一门课程。它所包括的护理基...


基于行动导向教学法的密闭式静脉输液教学设计

陈梓珊, 广东职业技术教育与研究 2014年04期 , 期刊

护理学基础是一门实践性较强的学科,有较多的实验课。传统的教学法主要采用理论教授、操作演示、分组练习、临床见习和实习,统一的授课方法制约了学生学习的热情,学习效果差。行动导向教学法应用于护理学基础课程教学中,使多种教学方法相结合,充分调动并激发学生的学习积极性,创造良好的学习氛围,更好地提高了教学质量,促进了技能型护理人才的培养。...


护理学基础静脉输液课的教学设计

钟伟潘, 广东职业技术教育与研究 2014年01期 , 期刊

本文拟对静脉输液进行教学设计,以贯彻行动导向的中职教学理念,更好地优化课堂,提高教学质量,对静脉输液教学设计,笔者以文本的方式进行阐述。...


信息技术视野下任务型教学法在中职护理学基础教学中的应用——以静脉输液教学设计为例

闭静, 广西教育 2016年22期 , 期刊

静脉输液教学设计为例,探讨信息技术视野下任务型教学法在中职护理学基础教学中的应用。...


程序教学法在静脉输液教学中的应用

裴华利, 卫生职业教育 2017年11期 , 期刊

目的分析程序教学法在静脉输液教学中的应用效果,探讨适合静脉输液教学的方法。方法选择我校2013级护理专业4个三年制教学班256人为教学对象,随机分为对照组和实验组,分别采用传统教学法与程序教学法进行静脉输液教学。结果实验组静脉输液考核成绩明显高于对照组。结论程序教学法有利于培养学生实践能力,提高教学效果。...


项目教学法在静脉输液教学中的应用

王芳; 顾娇; 卞加花; 王芹; 朱姗; 宁敏娟, 全科护理 2009年04期 , 期刊

探讨项目教学法在静脉输液教学中的应用,提出从资料的收集、方案的设计与实施,到完成后的评价都由学生具体负责;通过项目的实施,使学生能够理解和把握项目的每个环节的基本要求与整个过程的重点、难点。...


静脉输液安全防护流程在感染科护理临床教学中的应用

许萍; 刘娜娜, 中华护理教育 2013年09期 , 期刊

目的探讨静脉输液安全防护流程在感染科护理临床教学中的应用过程及效果,以减少感染科护理实习生针刺伤的发生率,提高学生的职业安全。方法针对静脉输液流程中针刺伤的易发因素和多发环节加以改进,改变排班模式、带教方法,改进穿刺握持方法、进针、固定、拔针和针头处置方法,建立感染科学生静脉输液安全防护流程,对学生进行规范化培训后实施。调查对比实施前后学生针刺伤的发生情况。结果静脉输液安全防护流程实施后,针刺伤的发生率降低(P<0.01)。结论静脉输液安全防护流程的临床应用,有利于提高感染...


院校合作模式下任务引领教学法在静脉输液教学中的应用

陈燕珊; 陈楚芬, 广东职业技术教育与研究 2014年01期 , 期刊

目的:探讨院校合作模式下任务引领教学法在静脉输液的应用效果。方法:采用分组对照教学。对照组应用传统教学法,实验组采用任务引领教学法。结果:实验组的各项成绩均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:静脉输液教学中应用院校合作模式下任务引领教学法有利于激发学习兴趣,有利于提高学生学习效果,有利于培养学生职业综合能力,有利于进一步提升师资队伍建设,同时能对接临床护理岗位和护士执业资格考试,能提高学生实际工作能力与应试能力。...


微课程在高职院校《基础护理学》中的应用研究

王萧慧, 聊城大学 发表时间:2016-04-01 硕士

...人们传统的教育理念的发生转变,以互联网为依托的教学模式越来越受到学校、教师和学生们的青睐,在众多新型教学模式中,微课程凭借其时间短、知识点完整、教学目标明确的优势,受到了许多专家学者和在校老师们的关注。近年来,国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)提出要“大力发展职业教育”、“增强职业教育吸引力”,着力建设现代职业教育体系。因此,本人试图通过将微课程教学模式应用到高等职业教育的部分学科课程中,以探究微课程教学模式能否促进高职院校的教学。本人以高职院校护理学科中的...


上肢周围静脉输液教学时解剖学知识讲授情况调查及分析

袁媛; 陈宏梅; 陈露; 王艳薇; 吉莉; 吴洪海; 北山秋雄; 梁景岩, 解剖学研究 2018年04期 , 期刊

目的探讨护理学教师及临床护士在进行上肢周围静脉输液教学时解剖学知识讲授情况,并分析原因与对策。方法采用自行设计的调查问卷对47例护理学教师及56例临床护士就上肢周围静脉输液教学时解剖学知识讲授情况进行调查分析。结果 (1)在进行手背部静脉输液教学时,选择手背静脉网人数最多,在进行肘窝部静脉输液教学时,选择头静脉人数最多,钢针与留置针选择静脉的偏好不一。(2)在带教过程中,讲授解剖学知识的带教相对较多,但相对于不讲授的带教而言,并没有降低对有解剖风险的静脉的选择,差异无统计学...


微光条件下静脉输液教学实践与研究

马翠萍, 卫生职业教育 2010年01期 , 期刊

为加强卫生士官在微光条件下进行静脉输液的操作技能,通过确定科学的训练内容,采取有效的教学指导方法,取得较显著的教学效果。...


体验式教学设计静脉输液技能操作教学中的应用

李剑; 李芳; 覃小菊; 袁乾, 卫生职业教育 2015年15期 , 期刊

目的探讨体验式教学设计静脉输液技能操作教学中的实施效果。方法选取护理专业106人随机分为对照组和实验组。在静脉输液技能操作教学中,对照组采用传统教学法,实验组实施体验式教学设计法。通过技能考核和问卷调查了解教学效果。结果实验组考试成绩优于对照组(P<0.01)。结论在静脉输液技能操作教学中应用体验式教学设计可提高教学效果及学生综合素质,受到学生欢迎。...


负压进针法在静脉输液教学中的应用

曾爱芳; 孙晓嘉; 曾丽芳, 第一军医大学分校学报 2000年02期 , 期刊


操作口诀在静脉输液教学中的应用

李芳莲, 当代护士(学术版) 2010年11期 , 期刊

目的探讨操作口诀在静脉输液教学中的应用效果。方法将本校2004级高职护理班学生64人分为2组,分别采用传统教学法和操作口诀法进行静脉输液教学。采用操作考试成绩来测评2组教学效果。结果操作口诀组的操作考核成绩平均分高于传统教学组(p<0.01)。结论操作口诀法在静脉输液中的应用对提高教学效果有明显作用。...


静脉输液系列流程在临床护理教学中的应用

王晖; 钟淑浪, 中华护理教育 2008年05期 , 期刊

目的规范静脉输液流程,提高临床静脉输液教学质量。方法通过对实习护生静脉输液考核和对带教老师进行问卷调查,寻找护生静脉输液过程中存在的问题,设计、编制静脉输液系列流程,使用该流程实施临床护理教学。结果实施传统带教方法的2002级护生静脉输液考核成绩为76.9分,实施静脉输液系列流程的2004级护生静脉输液考核成绩为83.6分。结论实施静脉输液系列流程可以提高临床静脉输液教学质量。...


创客教育辅助高职高专《基础护理学》实践教学模式构建与评价

胡焕丽, 郑州大学 发表时间:2017-05-01 硕士

...创客教育理念构建高职高专《基础护理学》辅助实践教学模式并在实际教学中实施;通过比较分析实施前后学生各方面能力的测量数据变化,以及搜集归纳参与本研究师生看法和意见,对其实际教学效果进行评价。以期为改变高职高专《基础护理学》实践教学单一技能操作培训模式,增强护生创新能力、临床应变能力、合作能力等综合素质,提供实证依据,也为后续研究奠定基础。方法本研究是一个教学模式改革的实证性研究,采用问卷调查法、专家咨询法、半结构式访谈法等量性和质性相结合的研究方法。本研究分为三个阶段:准备阶...


《周围静脉输液法》的信息化教学设计

杜鑫, 科技创业家 2014年04期 , 期刊

本文以《周围静脉输液法》为案例详述了信息化教学课件的制作与使用流程,作为信息化教学在高职基础护理教学中应用探索的一种尝试。...


标准化患者情景教学法在静脉输液教学中的应用

周倩倩; 唐双龄; 夏凡林, 上海护理 2015年04期 , 期刊

近年来标准化患者情景教学越来越受到重视,被大量应用于新上岗护士的培训和考核当中。情景教学法是通过设置一种逼真的工作场景或管理系统,操作者按照一定的工作要求完成一个或几个任务,从中考察或锻炼其某方面的工作能力和水平[1]。具有直观、生动、形象的特点[2]。标准化患者在国外被广泛用于医学生教学,国内也在逐渐开展开来,已经有部分护理院校将标准化患者用于《护理学基础》教学中,取得较好成效[3]。传统的教学模式多沿用教师示教—学生练...


静脉输液技术”理实一体化项目教学的说课设计

张铭, 卫生职业教育 2017年18期 , 期刊

静脉输液技术是学生必须要掌握的专业技能。结合职业教育改革中理论实践一体化项目教学模式,从教材、学情、教学方法、教学过程这几方面对"静脉输液技术"进行说课设计。...


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