生物探究性实验与学生核心素养培养的行动研究

魏岚, 中国农村教育 2019年02期 , 期刊

生物学科中实验教学是教学的主要方式,如何贯彻落实好新的教学理念,通过课堂教学活动的开展,提高学生的生物科学素养,这是生物学科教学的宗旨。因此,生物探究性实验将传统的生物课堂讲解式授课,与探究性教学、实验教学结合在一起,对于提高学生生物科学素养起到了不可取代


基于ACTS技术,构建测评研改一体化——教师专业成长行动研究

石忠岩, 内蒙古教育 2019年01期 , 期刊

一、课题的研究背景随着基础教育课程改革的不断深入,课程结构、课程标准、教学过程、教材开发、课程管理、教师培训等从国家层面都有不同程度的调控措施和实施策略,而且也都取得了显著成效。但是评价体系的建设与完善始终处于滞后状态。存在的主要问题是:评价是为了甄别与选拔,而不是为了促进学生的发展;评价方式单一、工具落后,难以全面评价学生诸方面的发展水平;教师对评价数据的收集、整理和分析能力相对薄弱;在学生综合素质...


《教育学报》征集学术专题

教育学报 2019年01期 , 期刊

为促进和引领教育学术发展,《教育学报》在欢迎各类正常投稿的同时,长期面向教育学界征集各类教育学术专题。自2011年以来,《教育学报》已陆续刊发《教育改革的社会学分析》《教育的行动研究》《实践性知识是如何生成的》《运用变异理论,探索课堂教学...


基于PDCA循环法建立心导管室VA-ECMO标准化手术护理配合流程

谢芳; 董丹萍, 中西医结合心血管病电子杂志 2019年06期 , 期刊

目的基于PDCA循环法建立心导管室VA-ECMO(静脉动脉系统-体外膜肺氧合)标准化手术护理配合流程,提高护理配合效率。方法采用PDCA循环法进行行动研究建立ECMO标准化手术配合流程表,方便护士使用,结果该流程表实用效果良好,缩短了心导管室ECMO成员到位时间,术前准备时间,提高了用物准备正确率。结论心导管室ECMO标准化手术护理配合流程表提高了护士配合手术的正确率和流畅度,同时提高了医生对护士配合手术满意度(统计表)。...


试论师范生的课堂管理能力

杨立, 河南教育学院学报(哲学社会科学版) 2018年06期 , 期刊

目前师范生具有重视课堂管理能力的意识,但也存在课堂秩序难以维护、难以树立威信、突发事件难以处理和无视课堂问题等不足。从行动研究的视角进行研究,有助于提高师范生的课堂管理能力。...


微信公众号辅助大学英语听说学习的行动研究

吴蕾; 何净; 庞炳良, 东华大学学报(社会科学版) 2018年04期 , 期刊

...卷结果初步设计微信公众号内容;随后共进行了三轮行动研究,每一轮的推进都是在之前的基础上加以有针对性的改进,使微信公众号更贴合学生的需求,方便学生学习;最后对学生进行问卷以及访谈形式的调查,收集其针对微信公众号的反馈意见,不断优化微信公众号的运营。同时作者在学期末对比了实验班的听说成绩与年级平均分,从而更为客观地验证了微信公众号对英语听说学习的有效性。通过调查发现将微信公众号运用于英语听说的教学可为学生接受,并且在发布课堂相关资料、对课堂内容进行补充等方面有着显著的效果。...


环境社会治理研究中心简介

环境与可持续发展 2019年01期 , 期刊

环境社会治理研究中心(Environmental Socio-governance Research Center, ESRC),是生态环境部环境与经济政策研究中心的重要学科平台,主要职能是围绕生态环境部的中心工作和重点需求,开展环境社会治理理论、政策、实践相关研究,以研究推动国家环境治理体系和治理能力现代化为导向,推动全民行动,研究环境政策的社会影响,参与重要政策和规范文...


以自身为资源的高职青年教师专业发展路径

炊润媛, 科教导刊(下旬) 2019年01期 , 期刊

职业教育作为我国高等教育的重要组成部分长期以来发展缓慢,作为推动我国职业教育发展的中坚力量,高职青年教师的专业发展越来越为重要。国家政策、校内支持、教师合作共同体等方式作为外在资源一定程度上存在限制,通过研究自身为资源专业发展为高职青年教师探索自身专业发展的内在途径与方法对职业教育以及青年教师的发展有着巨大推动力。...


“实践”视域下的教学支持系统分类及其特性

荣幸, 贵州师范学院学报 2018年10期 , 期刊

...,支持教师改进教学,促进其教学专业发展的系统。它是一个具诊断性、形成性及发展性的教学提升通道,是一种强调教师同行辅助的专业成长模式。经分析发现,这一系统至少包含三大子系统:适用于教学观察反馈的"发展性教学辅助系统"、适用于教学档案制作的"发展性教学档案系统"与适用于教学研讨实施的"发展性教学行动系统"。结合实践,从这三大子系统的含义、历程、依据和工具等方面详述了教学支持系统的具体做法及相关特征,希冀能对"教学发展"系统的理论研究和实务改进有所启示。...


整合式设计思维课程开发研究

刘春花; 范劲松; 冯圣媖, 工业设计 2019年02期 , 期刊

为应对工业4.0带来的产业变革,立足地域优势,实行新兴产业学院模式,对设计思维课程进行有机整合和创新开发。以产业创新班为研究对象,运用行动研究和个案研究,形成了"高校+政府+行业协会+企业"的整合式课程开发模式。该模式为探索并构建面向地方发展的设计教育产学研新模式和新工科创新教育可提供研究参考。...


直播技术在高校混合式教学中的新应用——基于香港大学同步混合教学模式的行动研究

李秀晗; 朱启华, 现代教育技术 2019年02期 , 期刊

直播技术的兴起为高校混合式教学和在线教育提供了新的机遇,有助于提升学生国际视野和达成多样性培养目标。文章从高校教学的实际问题与培养大学生国际视野的目标出发,采用行动研究法,在实际教学中逐步引入和完善同步混合教学模式,并从需求、易用性、有用性、交互性和个性化五方面对教学模式进行评估和反思。基于直播技术的高校同步混合教学模式解决了特定情境下的实际问题,能满足学生的国际化学习需求,促进学生的多样化、个性化学习。...


教学诊改理念下中职学校第二课堂实训模式创新的行动研究——以江西省T中职学校为例

胡小平; 陈胜祥; 张荣, 职业技术教育 2019年02期 , 期刊

以江西省T中职学校为例,基于诊改理念对该校第二课堂实训中存在的问题进行行动研究研究发现,目前中职学校第二课堂普遍存在育人规划缺失、学习效果差、大量实训资源闲置等问题;运用诊改理念提升实训效果,需要制定实训目标和标准,对中职学校第二课堂进行实践性改造,在诊改循环中持续提升实训质量,由此达到充分利用实训资源、提高人才培养质量的目的。...


面向未来:农村学校的困境与突围

杨朝晖, 中小学管理 2019年02期 , 期刊

当前农村学校正遭遇多重发展压力,如肩负学校教育和家庭教育双重任务,面临难以逾越的价值冲突与生存困顿,承担"控辍保学""扶贫攻坚"等多种社会重任等。在此背景下,农村学校需重新思考自身责任与定位,走自救自强发展之路,走多元扬长发展之路,走绿色生态大教育之路。建议农村学校聚焦学校发展内生力建设、学校课程建设、学生校园生活建设三大关键领域开展行动研究,以促进其可持续发展。...


语块理论促进科技英语翻译教学的行动研究

师莹, 高教学刊 2019年06期 , 期刊

语块是指一些使用频率和接受程度很高的短语结构。文章通过两轮行动研究,证明将语块理论运用到科技英语教学翻译中,可有效提高学生的语块意识,进而提升学生的翻译速度及准确度。...


基于“学研互动”的智造类人才培养行动研究

俞彬; 叶巧清, 科技资讯 2018年23期 , 期刊

随着全球新一轮工业革命的兴起和我国"中国制造2025"发展规划的提出与实施,我国制造业将加快从"中国制造"向"中国智造"的转变,因此如何培养出能适应新时期智能化制造的智造类人才是当前高校和企业亟待探索的课题。本文立足笔者所在城市,对国内外及浙江省智能制造和智造人才培养存在的问题进行了剖析,并以高职院校和制造型企业为研究对象,探索如何培养智造类人才并提出了建议。...


互联网+时代BOPPPS教学行动研究

刘春伶, 武汉轻工大学学报 2018年06期 , 期刊

伴随科学技术和经济全球化的发展,教育也进入了一个全新的时代。在互联网+时代,学生的特点,学习方式和需求在很大程度上与之前迥然不同。教学实践证明,BOPPPS教学模式有助于建构有效的课堂,推行新的教育改革。笔者系统介绍了该教学模式的渊源,构成要素及相关策略,探索了该模式与翻转课堂相结合的混合式教学及教学效果。


行动研究法在急性动脉栓塞护理培训中的应用价值

胡锟; 马姣; 董艳梅; 杨昱, 海峡预防医学杂志 2018年06期 , 期刊

目的探讨行动研究法在急性动脉栓塞护理培训中的应用效果。方法选取2017年3~12月接受护理培训的外科护士62人,分成观察组和对照组各31人。对照组常规培训、观察组用行动研究法培训,分为4个阶段并2次循环行动。两种培训周期均为3个月,分别在培训前后发放"护士能力量表(NCS)"与"带教行为评价量表",评价培训质量。结果两组培训后NCS各项评分均较培训前提高,且观察组培训后的护理指导、诊断职能、护理管理、治疗性干预、确保质量评分及总分均高于对照组;两组培训后素质各项评分均高于培...


地方院校人体解剖生理学翻转课堂教学模式行动研究——以惠州学院生命科学学院业为例

吴小明; 江洵; 李红伟, 才智 2018年34期 , 期刊

对在地方高校《人体解剖生理学》翻转教学教学模式进行初步探究。教育行动研究法。经过三轮行动研究,总结出人体解剖生理学翻转课堂教学基本模式:课前:突出学生自主学习,解决问题;课堂:师生探讨难点问题。行动研究法有利于教师及时根据学生学习情况改进教学,因材施教;翻转课堂教学改变了传统的教学流程,促进了学生学生学习主动性,提高了学生的合作能力、表达能力、学习能力。...


语言输出能力培养的策略与行动研究

倪秀杰, 中外企业家 2018年26期 , 期刊

论文从输出能力培养的策略与教学行动研究角度,深入研究语言输出能力培养的有效路径。经过教学实践,对学生的语言意识的提升和语言输出的效度、流利度及精准度的提高有一定的借鉴和推广意义。...


融入跨文化能力培养的大学英语教学行动研究

左玲玲; 于源, 教育现代化 2018年46期 , 期刊

跨文化交际能力是当今社会人才的核心能力。本文指出培养学生跨文化交际能力在大学英语教学中的重要意义;并通过行动研究,提出跨文化交际能力培养的具体途径及教学方法,同时反思跨文化教学中的限制和不足,为今后的教学及研究提供一定的基础。...


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