高职公共英语信息化教学设计现状研究

吴婧聆; 吴丽; 王燕, 科技视界 2019年08期 , 期刊

在大数据信息时代,信息化教学已成为国内高职院校教学改革的趋势。当前高职公共英语教学效率不高,进行有效的课程教学设计促进信息技术与公共英语教学的深度融合,充分发挥信息技术对于公共英语教学的辅助作用,具有重要的现实意义。本文对高职公共英语运用信息化教学课堂设计作了初步的研究,对当前高职公共英语信息化教学设计存在的问题提出建议,旨在提高高职公共英语课堂教学效果。...


高校英语专业写作翻转课堂教学模式利弊分析及对策

杨帆, 黑河教育 2019年05期 , 期刊

如何有效提升课堂教学质量,是高校教师不断探索与研究的课题。翻转课堂教学模式应运而生,推动教学改革,促进信息技术与高校教学有效融合。根据教学案例及反思,对于高校英语专业写作翻转课堂存在的优势和弊端进行分析,进而提出可行性对策以完善其实践教学功能。...


关于信息技术环境下优化英语课堂教学研究

陈俞桦, 中国农村教育 2019年12期 , 期刊

文中首先分析了信息技术环境营造对英语教学的意义,包括有利于学生学习兴趣的激发、进一步优化英语教学过程两方面。其次以小学英语教学为例,指出了其在英语教学中存在的不足之处,包括小学英语教学与普通高中教学区别、小学英语教学与普通高中教学目标设定存在不同两方面。...


浅谈初中英语课堂教学中的创新教育

步衍朋, 中国农村教育 2019年11期 , 期刊

随着时代的进步,过去僵化的教育方式不再适用于当代学生身心健康的发展,国家也因此大力提倡素质教育。但是,仍然有一部分初中英语教师在初中英语课堂教学上忽视学生的创新能力,没有意识到创新教育的思想和内容在初中英语课堂上非常重要。...


基于建构主义视域的高职高专大学英语互动教学研究

王云霞, 中国农村教育 2019年11期 , 期刊

以建构主义理论为指导实现大学英语互动教学设计,对于提升学生的学习效果有无比重要的促进作用。这一理论强调塑造开放化的教学环境、构建师生互动关系、提升学生的自主学习能力,从而更好地实施互动教学。文化多元化时代的到来,英语作为一...


浅析大数据时代民办高校大学英语评价体系的构建

杨娟, 新西部 2019年12期 , 期刊

大数据时代构建民办高校大学构建英语评价体系的原则是体现课程自身的教学特征,注重教学评价主体及对象的多元化,将定性评价、定量评价相结合。构建策略是制定层次化、多权重的课程评价标准,形成英语课堂价值导向、流程诊断、结果反馈的评价机制,保障最终评价结论的客观公正性。...


英语教师如何科学处理教材,激发学生英语课堂活力的方法

岳维征, 学周刊 2019年17期 , 期刊

英语教学是我国每个教学阶段所必修的学科,具有较强的语言性与灵活性。教师要结合英语学科的特性,深刻研究英语教材内容,切合实际教学情况,科学合理地制订教学内容与教学方法,不断创新教学方法,延伸教学内容,满足学生学习与发展的需求。文章就目前我国英语教学开展的必要性进行分析,对英语教师如何科学处理教材有效地激发学生英语课堂的活力的方法进行阐述,以期帮助英语教师有效的提高课堂教学效率,完成教学目标。...


生活教育视域下提高英语课堂教学质量的策略研究

杨萍, 学周刊 2019年16期 , 期刊

生活教育并不是一个新的话题。陶行知先生也曾说"教育的根本意义是生活之变化",这恰可以对英语课堂教学进行指导。针对"为学英语而学"的课堂教学现象,甚至是"不知为何而学英语"的混沌现状,教师可从英语课堂教学中的教学元素、教学手段、教学模式等方面进行研究讨论。...


高校公共英语课堂教学模式探索

李婧文, 现代交际 2019年08期 , 期刊

随着英语的日渐普及,普通高校均有开设英语课程。对于非英语专业的学生而言,英语成为他们的一门公共课程。但就目前学校的公共英语课堂来看,学生的重视程度明显不够,课堂的参与度也有待提高。因此,针对目前高校公共英语课堂存在的一些问题,笔者对大学英语课堂教学模式进行了探索。本文通过了解高等公共英语双语课堂的现状及必要性。不断从中探索公共英语课堂教学的模式,在借鉴其他教师教学经验的基础上,笔者提出了"3+2"互动英语教学模式。...


基于CIPP的大学外语翻转课堂课程评价体系构建研究

尹玮, 中国海洋大学学报(社会科学版) 2019年03期 , 期刊

因为教学理念、教学目标和教学形式的颠覆性,翻转课堂在大学英语混合式教学改革实践中的作用已经越来越显著。而确立一套区别于传统课程的多维度的课程评价体系,已经成为大学外语课程亟待解决的问题。本文从大学外语翻转课堂课程评价体系构建的背景、特点和意义入手,引入CIPP评价模型,从背景、输入、过程和结果四个维度构建大学外语翻转课堂课程评价体系,以期为采用翻转课堂教学模式的相关课程提供评价范式,从而丰富翻转课堂研究的维度,提高翻转类课程的教学效用。...


信息化背景下高职英语课堂教学设计与实践——以“Ordering Food at a Western Restaurant”为例

陈嘉如, 中外企业家 2019年11期 , 期刊

结合实际,重点阐述了信息化背景下高职英语课堂教学设计的问题与应用。...


微课的“翻转课堂”模式在初中英语教学中的应用分析

杨海梅, 中外企业家 2019年11期 , 期刊

现阶段,翻转课堂教学课堂的引入,不仅提高了教学质量,同时也为学生构建了完善的学习模式,有助于学生更好的掌握所学知识,从而为系统化学习奠定基础。本文结合初中英语教学课堂,对微课的"翻转课堂"应用实践进行了几点研究,希望分析能够提高英语教学质量。...


生态语言学视角下高校英语教师思辨能力现状调查研究——以内蒙古某高校为例

李海栋; 赵欣, 集宁师范学院学报 2019年02期 , 期刊

英语课堂教学中,高校英语教师扮演着举足轻重的作用。从生态语言学视角分析,这一现状会导致高校英语课堂教学生态系统出现失衡。本文以内蒙古某高校为例,分析了当前大学英语教师思辨能力现状及其影响因素,并从优化课堂教学生态系统的角度提出了应对策略和建议。...


批判性思维视角下高中英语教学的思考——基于海亮教育集团“人皆英才”教育理念

王婧, 浙江教育科学 2019年02期 , 期刊

海亮教育集团在新时期教育背景下,提出并实施"创新英才"教育计划。其中"创新英才"是指具有"独立思考、批判思维、责任担当、持续发展"四个核心要素的人。批判性思维是创新的核心要素,长期以来国内高中英语教学中学生批判思维能力较弱,学生存在"思辨缺席"的现象。本文通过阐述批判性思维下英语教学的新思路与方式,将"创新英才"的教育理念如何在我校高中英语教学中贯彻与实施提出新的探索与思考。...


核心素养视域下小学英语复习课教学设计优化

王丽春, 南京晓庄学院学报 2019年02期 , 期刊

复习是小学英语课堂教学不可或缺的重要组成部分,有意义的重复和强化对于提升语言学习过程的实效至关重要。该文在解读小学英语复习课的内涵和类型的基础上,以核心素养的培养为落脚点,通过优化单元话题教学中的复习目标和基本要求,探讨和重新认识复习过程特有的"温故而知新"的教育教学价值。...


大学英语课堂生态优化研究

田甜, 黑河学院学报 2019年03期 , 期刊

大学英语课堂生态体系建立是提高英语教学规范性及有效性的重要基石,对大学英语课堂生态的优化,其目的在于保障大学英语教学与时俱进,符合大学生英语应用需求,为其未来阶段更好的工作与发展创造有利条件。以大学英语课堂生态优化意义及优化结构为分析基础,对大学英语课堂生态环境问题做出阐述,并利用对大学英语课堂生态优化价值的解析制定合理化的问题解决方案,为大学英语课堂生态优化提出部分理论性参考内容。...


大学英语有效课堂环境构建探究

罗娜, 黑河学院学报 2019年03期 , 期刊

...济全球化的不断发展,各国经济和文化交流不断深入。英语作为众多国家的母语,在国际间的交流中发挥了巨大的作用。改革开放以来,我国积极与其他国家开展了众多的交流与合作,在这种形式下,英语学习显得尤为重要。大学作为我国人才培养的基地,其英语教学的好坏直接影响到我国国民的英语整体把握度。现如今,我国大学英语教学中存在一些问题,导致英语教学的效果不甚明显,构建大学英语有效课堂环境迫在眉睫。...


教学改革背景下的大学英语课堂设计

马爽欣; 李莉, 科技经济导刊 2018年35期 , 期刊

当前,大学英语教学该何去何从?立足点在哪里?目标水平到什么程度?这些问题引起了从制定政策的管理者到学术界和教育界,甚至到普通大众的严重关切,并由此出现了多种观点和声音。对此,应该从理性的角度出发,结合当前的国际背景及国内实情,对大学英语教学的一些根本问题从教育教学政策的制定到语言学习的方式方法,进行分析和探讨。...


智能外语教学——中学生英语课堂词汇学习平台功能设计

邱峰; 潘静文, 中外企业家 2018年26期 , 期刊

本文主要分析了当前市场中英语词汇学习的相关教育产品,发现并未有专门针对课堂面对面学习的词汇软件,大多为线上的简单词汇学习,并未有智能推荐系统功能和适应于学生个性化教学的相关功能。基于此,研究依据智能教学系统和学习分析、大数据可视化等技术,设计出了适应于学生自己的个性化英语课堂词汇学习平台的功能,并对设计过程中的核心问题进行了阐释。...


高中智慧课堂教学设计分析研究——以新疆K地区R中学智慧课堂英语教学为例

杨晓玉; 王文龙; 李玉婷, 中国教育信息化 2018年22期 , 期刊

智慧课堂研究成为当前的热门话题,教学设计是课前教学阶段的重点任务,智慧课堂教学设计充分体现了以学生为主体的宗旨,对推进智慧教育起着重要作用。文章结合新疆K地区少数民族聚居区和教育资源匮乏等教育现状,以K地区R中学智慧课堂试点项目为契机,在对国内智慧课堂教学设计梳理基础上,分析了智慧课堂教学设计特征,并以一堂英语阅读公开课教学设计为例,利用实验班、对照班前后测成绩进行SPSS软件分析及个体差异分析,研究结果显示:智慧课堂教学对学生英语成绩提高有一定帮助,但因处于试点阶段,还面...


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