基于BYOD的高职英语课堂教学模式探索与实践

朱文凤, 兰州教育学院学报 2019年04期 , 期刊

借助互动学习平台蓝墨云班课,本研究构建并实践了基于BYOD的高职英语课堂教学模式,结果表明,该模式具有混合、O2O(线上线下)以及移动式教学等优点,通过线上自主学习平台与线下传统课堂的有机结合,不仅充分发挥学生的主观能动性,而且提高教学效果与学习效果,还建立起可量化学习效果的评价机制。...


利用移动终端建设职业院校专业英语慕课的实践研究

宋敏, 职业 2019年12期 , 期刊

近些年来,职业院校英语课程的发展和改革日新月异,各式各类的英语授课模式层出不穷。在职业院校的学习过程中,专业英语的学习尤其重要。然而,目前传统的专业英语课堂教学方法和教学模式缺乏学生的参与和响应,教学的实施也受到了阻碍,学生只为了应付考试去学习英语,没有做到真正的学习。因此,作为国际化的职业院校示范校,笔者学校也在积极的探索专业英语慕课的建设,并且利用移动终端来进行专业英语教学。...


互联网+时代高职院校基础英语混合型教学模式的运用

刘芳, 鄂州大学学报 2019年01期 , 期刊

随着互联网+时代的到来,高职院校的基础英语课堂发生了巨大变化,微课、慕课、翻转课堂等新型的教学模式都进入了基础英语课堂,那么,什么样的教学模式能让学生学习更有效。在互联网+时代,混合型的教学模式将是高职院校基础英语教学改革的方向。...


基于核心素养培养的英语课堂教学研究

樊瑞誉, 成才之路 2019年12期 , 期刊

核心素养体系下的初中英语课堂教学能够有效提升学生解决问题的素养与能力,使学生形成积极主动的英语学习态度,进而学好英语。文章从启发学生对自身核心素养培养的重视、通过提高学生阅读兴趣培养他们的人文素养两方面,探讨基于核心素养培养的英语课堂教学。...


提高英语课堂教学有效性探析

崔丽芳, 成才之路 2019年11期 , 期刊

英语教学要改革创新,就要提高课堂教学的有效性,对课堂教学进行精心设计。教师要提高备课质量,激发学生学习兴趣,运用多媒体教学,开展课堂练习,营造良好的课堂氛围,让课堂教学更加生动和高效,切实提高英语教学效率和教学质量,提升学生英语核心素养。...


活化高中英语课堂的有效措施刍探

吴秀华, 成才之路 2019年11期 , 期刊

高中英语教师要努力活化英语课堂,不断提高教学效果。教师要加强学习,不断提升自我;研究教学方法,不断提高教学质量;开拓教学途径,不断提高教学效率;优化作业设计,激发学生的潜能。...


整体语言学习视角下的小学英语对话教学策略

张敏; 王国玲, 基础教育研究 2019年05期 , 期刊

整体语言教学强调学习的整体性、学生的学习自主性以及教学材料的多样性和补充性。文章从整体语言教学的视角分析并探讨了小学英语对话教学的课例及教学策略,提出激发学生的学习动机和兴趣,以学生的实际基础为起点进行教学;学习教学材料的语言知识,以文本的意义联系为线索建构课堂教学;挖掘主题深层意义,以语言的实际运用为目的拓展课堂教学。同时指出基于整体语言学习的视角,对话教学应该注意教师和教学主题两个方面的问题。...


培养学生的英语思维能力刍论

张海丽, 成才之路 2019年11期 , 期刊

英语教学一方面要教给学生英语知识,一方面要培养学生的英语思维能力,为其以后更好地学习英语打下基础。教师应营造良好氛围,激发学生的英语思维;引发课堂讨论,培养学生的英语思维;开展多种活动,拓展学生的英语思维。...


英语教学设计中的留白艺术摭探

董青, 成才之路 2019年11期 , 期刊

英语教学应注重对学生自主学习能力的培养,英语教师要不断更新自己的教学理念,创新教学方式,让学生爱上英语,爱上自主学习。而留白艺术在英语教学设计中的合理运用,能够有效激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主观能动性,不断提升学生的英语素养。文章结合教学实践,对英语教学设计中的留白艺术进行论述。...


基于翻转课堂教学模式的高职英语阅读教学设计探究

张黎黎, 才智 2019年11期 , 期刊

本文基于翻转课堂教学概述与高职英语现状背景,旨在探讨高职英语阅读教学设计中贯穿翻转课堂教学模式。...


“互联网+智慧教学”在大学英语教学实践中的应用研究

刘晓旭, 才智 2019年12期 , 期刊

智慧教学是随着互联网技术的蓬勃发展而随之产生的,是现代化科技技术和传统教学手段的有效结合。智慧课堂与微课、慕课不同,更强调通过"智慧教学"达到培养"智慧人才"的效果。本文主要研究智慧教学在大学英语课程中的应用,以夯实学生英语基础知识,培养学生听说读写译五项能力,提高学生自主学习能力为教学目标,设计并探讨如何高效地开展大学英语课堂,通过视频,音乐,图片,app等多样化的线上教学模式,将课堂内外有效地衔接起来,激发学生的学习兴趣和学习激情,以期取得更好的教学效果,为国家输送21...


信息化教学背景下高职英语教学课堂设计的探究

王娜, 才智 2019年12期 , 期刊

随着时代的发展,现今我国教育部门对于高职英语教学的重视程度逐渐的提升。因此,现今我国高职教学管理部门应当意识到教学升级工作的重要性。现今的时代是信息化技术发展成熟的时代,基于此当下我国高职英语教师们要将信息化教学手段应用至高职英语教学中去。就此本文结合实际,浅谈信息化教学背景下高职英语教学课堂实际的探究。...


谈如何让英语绘本走进小学英语课堂

赵莹, 才智 2019年11期 , 期刊

小学是学生学习中打基础的重要的阶段,针对小学生采用合理有效的英语教学方式对其今后更深层知识内容的选择有着良好的帮助。近年来,将英语绘本融入到英语课堂逐渐成为了小学英语教学所普遍采用的一种方式,究其原因主要是因为英语绘本的运用与小学生的思维认知能力之间相适应。本文将就现阶段小学英语课堂英语绘本运用存在的主要问题进行分析,并在此基础上针对英语绘本的运用提出相应的建议。...


自然拼读法在小学英语课堂教学中的运用实践研究

华梦雅, 才智 2019年12期 , 期刊

自然拼读法主要是将英语单词的字母组合与发音之间的关系形象化,能够把英语的拼读、拼写及英语阅读的技巧进行融合,使单词的识记变得简单有趣,提高了学生的阅读效率,从而有助于学生进行更好地英语学习。...


为创设精彩的英语课堂预演

沈茵, 才智 2019年11期 , 期刊

英语课堂中,公开课和非公开课堂上,完成是两种不同的情景。究其原因,我认为在准备公开课的过程中通常进行预演,从课堂环节到语言,知识点的衔接进行审视,并不断改进,争取演绎完美的课堂为实现这一教学目标,课堂必须得进行课前预演。...


现代信息技术与高中英语教学的整合研究

皮再学, 计算机产品与流通 2019年05期 , 期刊

现代信息技术不断发展的过程中,我国教育教学事业也出现了一定的发展性变化,结合实际教育教学情形可知,现代信息技术与高中英语教学的整合发展,不仅有助于高中英语教学活动的开展,而且还有助于提升现代信息技术的应用价值。基于此,本文主要结合实际教育现状,对国内范围内现代信息技术与高中英语教学的整合进行相应的研究分析,以期促进我国教育教学事业的进步及发展。...


信息化翻转课堂在高职公共英语教学中的有效性研究

胡二娟, 河北职业教育 2019年02期 , 期刊

...互联网的大力普及和信息化工具的推陈出新,传统的教学模式已经不适合高职学生的发展需求。那么,如何利用信息化手段有效提高高职学生的英语应用能力是高职教师应该重点研究的问题。基于高职学生的学习现状以及学生对信息化手段的使用情况,对信息化有效教学在高职公共英语翻转课堂的应用进行教学设计,采用实验组和控制组对比实验方法,对信息化翻转课堂在高职公共英语教学中的有效性进行验证。实验结果表明,信息化翻转课堂不仅能够激发学生学习兴趣,还可以有效提高高职学生的英语应用能力以及自主学习能力。...


基于OBE网络互动学习平台的英语教学实践研究

席颖, 新余学院学报 2019年02期 , 期刊

产出导向教育模式(Outcome-based Education)是高等学校师范类专业认证人才培养的核心理念。基于两年的课程研究成果,依照产出导向和互动教学教育理念重新审视和探索英语专业课程的教学模式,构建出"互联网+产出导向型(OBE)课堂+移动终端"的混合式学习模型,旨在为提升学生的英语综合应用能力提供校本参考。...


大学英语课程思政教学设计与实践

温偲睿; 李春英, 教育现代化 2019年19期 , 期刊

...重要的影响。在21世纪迅速发展的经济全球化、国际形势复杂、价值思想观念的冲击下,大学生存在着信念理想的迷茫、思想素质的欠缺、道德意识的恶劣等问题,学校只开展大学英语思政理论课对学生素质教育的发展不能应对课程教学教育的形势需求。因此,在大学英语思政课教育上设计合理的教学方案,提出相对应学习对策,进行课堂融入教学实践,为实现大学英语教学质量以及大学生综合素质和思想素质教育做出努力。...


6D游戏化的高职英语教学设计问题探讨

焦雅虹, 成都师范学院学报 2019年03期 , 期刊

...目前高职院校学生基础薄弱、自我效能感不足、大学英语课堂内容传统、课堂教学效果反馈不及时的特点,从教学设计角度出发,充分利用游戏化"任务目标清晰且难度递增、反馈及时、趣味性强"的特点,就高职院校的大学英语课堂整体教学及其具体实施细节的系统化设计进行探讨,以期通过借鉴英雄之旅、动机分析等游戏化概念和理论对高职英语课程进行系统化设计改革,达到提高学生学习兴趣、学习参与度和教学效果的目标。...


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