如何增加英语课堂教学的趣味性

杨文博, 基础教育论坛 2019年08期 , 期刊

趣味性是激发学生积极性和主动性的起点,也是促使学生不断学习的源动力。中学英语教学要结合学生学习需要进行教学设计,增加课堂教学的趣味性,吸引学生积极主动地参与到课堂学习中去,既提高教学效率,又实现快乐学习。笔者从丰富教学手段,优化课堂教学设计,尊重学生主体地位,实施分层教学四个方面,对趣味英语课堂教学进行了思考和探究。...


提高初中英语课堂中小组合作学习有效性的策略

吴晓月, 基础教育论坛 2019年08期 , 期刊

随着课堂教学改革的深入推进,同济大学附属中学在创办之初就致力于课堂教学有效性的研究,在全校范围开展合作学习项目研究,积极探索自主、合作与探究的学习方式,促进学生的主动学习和自主发展。英语课堂采用"小组合作学习"的模式,极大地调动了学生学习英语的积极性,转变了教师的"教"和学生的"学"。然而在实践中我们发现,许多英语教师试图通过在课堂上实施小组合作学习来提高英语教学的有效性,但效果不佳。因此,笔者试图通过自己的课堂教学实践来研究如何提高初中英语课堂小组合作学习的有效性。...


初中英语“有效教育”的理论探索与实践推广

宋常玉, 中国校外教育 2019年11期 , 期刊

初中英语"有效教育"的实践推广策略要明确教学目标,明确学习方法;重视培养学生的学习能力;重视展示交流活动,实现对合作学习的有效提升;要推行综合评价活动,检测反馈学习成果,实现对初中英语课堂教学的有效改革。对"有效教育"的理论进行探索,提出了初中英语"有效教育"的实践推广策略,为初中英语教学的发展提供更为广阔的空间。...


情境教学在小学英语教学中的应用

肖瑶; 杨楠楠, 中国校外教育 2019年11期 , 期刊

随着时代的不断进步,在新课程教育的改革发展的过程中,小学英语教学方式也在时代发展的影响下产生着变化。各种围绕着新课程创新教学的方法层出不穷,其中情境教学就是其中的一种。情境教学也在逐渐代替传统灌输式的教学方式出现在小学英语教学课程之上。...


试析新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性

李靖, 中国校外教育 2019年11期 , 期刊

在新课程改革的背景下,初中英语教学的理念与方法都产生了重大的变化,教学策略也应当随之进行优化。并且,面对新形势的初中英语教学,教师更加重视培养学生的英语思维与综合能力,需要全面结合学生的学习特点,探索科学有效的教学策略,从而真正实现预期的教学目标。从当前的实际教学情况出发,从多方面论述新课程改革背景下提高初中英语教学有效性的策略。...


中学英语任务型教学实验研究

邓婷, 现代交际 2016年21期 , 期刊

随着中学教学水平的不断提高,教师也开始注重教学方法的转变。在中学英语教学中,任务型教学能够为学生提供参与到语言实践活动中的机会,让学生发挥自主能动性,感受到学习成功的喜悦。对于中学英语教师来说,应该遵循任务型教学法的原则,有效开展中学英语任务型教学实践活动。...


大学英语学科核心素养培养策略探析

覃丽霞, 延边教育学院学报 2019年01期 , 期刊

在大学英语课堂教学中,要充分结合语言知识、专业技能以及核心素养,使其不断提升大学英语课堂教学质量,树立学生正确的价值观念、文化观念,形成健全的人格。本文将对大学英语学科核心素养培养策略进行分析,使其为大学生创设良好的学习环境,为学生日后发展奠定坚实基础。...


情感教育在高中英语课堂教学中的有效性研究

赵心钰, 现代交际 2016年21期 , 期刊

随着教育的不断改革与深化,高中教学也在进行改革与创新,尤其是有关高中英语教学,要一改传统死板的教学方法,让情感教育融入英语教学课堂。在高中英语教学中加强情感教育,不仅能够拉近教师与学生之间的距离,同时也能够增强学生的学习热情。这就要求教师培养出良好的师生关系,营造出轻松的课堂教学氛围,激发出学生学习的主动性,从而提高英语课堂教学水平。这种方式运用到高中英语教学中,能够让教学效率事半功倍。但是,纵观目前高中英语教学现状,仍然以输出英语知识信息为主,而很少出现将英语教学诉诸...


大学英语课堂教学模式设计研究

党振发, 中国教育学刊 2015年S1期 , 期刊

长期以来大学英语教学及其策略研究,因无法摆脱规定性的教学法的束缚而忽视具体情景。从教学策略的角度对大学英语教学方法进行深入探讨,提出大学英语教学策略框架与模式设计。其意义在于促使大学英语教师能够正确对自身角色进行定位并加速转换,通过对课堂教学的反馈和反思不断调整并更新教学理念和手段,加速教师向大学英语课堂教学策略的探索者和实践者转变。对于制定符合我国大学生英语学习特点的宏观教学大纲及微观教学策略具有一定的借鉴作用。...


高中英语课堂“沉默”与“移情”

李璐璐, 课程教育研究 2016年13期 , 期刊

近年来,随着新课程改革的进一步深入,学生课堂主体地位得到进一步加强。然而,由于英语作为学生第二语言的特性,很多英语老师都面临着一个问题:课堂较为沉默,很难真正地调动学生在课堂上自如地应用英语。那么,如何调动学生课堂的积极性?作者根据多年教学经验,谈谈自己的一些看法。...


大学英语项目式翻转课堂教学设计及实证研究

龙菡, 中国教育学刊 2015年S2期 , 期刊

翻转课堂作为国内外教育改革的新思潮,为大学英语教学改革提供了新思路。本文结合与翻转课堂相关的项目式学习、"输出驱动—输入促成假设"理论,构建出适合大学英语教学的项目式翻转课堂模型,并根据该模型实施了教学实践和实验设计,最后对实验的结果进行了分析。实验数据表明项目式翻转课堂能够有效地促进大学英语教学,但也存在一定的不足。...


数字化环境下大学英语课堂教学现状研究

张小倩; 徐红艳, 智库时代 2019年13期 , 期刊

本文在中国知网"中国期刊全文数据库"中以题名"数字化英语课堂"为检索项,检出2009年至2018年间的31篇期刊论文,分析结果发现篇均被引率较低,论文数量逐年递增,研究内容均衡发展,但是缺乏基金支持。数字化环境下的大学英语课堂迎来了新机遇,但是同时也面临诸多挑战。...


“产出导向法”视域下大学英语读写混合式教学设计与实践研究

钱清华, 智库时代 2019年13期 , 期刊

为了适应当代经济市场的需求,英语已经成为企业对求职者必需的要求之一,从而大学英语的教育就显得十分重要。然而,当下的教育模式是教师将知识进行灌输式教育,对学生的学习极其不利,在实践中,这些理论知识根本无从下手。因此,对大学英语教学方式的改革迫在眉睫。目前,一种新的教学方法逐渐进入教师的视线——产出导向法。本文将阐述产出导向法的主要概念,分析其对当代大学英语课堂的改变和提高,为教师的研究提供全方位的参考。...


大学英语有效课堂的建构浅论

王美芳, 西部素质教育 2019年06期 , 期刊

文章首先阐述了有效课堂的内涵,然后阐述了大学英语有效课堂构建的必要条件,接着分析了当前大学英语课堂教学中存在的问题,最后提出了大学英语有效课堂的建构策略,包括树立以人为本教育理念;优化完善英语教学模式;营造浓厚学习氛围;加强实习实践;完善教师培训。...


基于翻转课堂的高职英语多模态教学模式研究

程静, 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2019年03期 , 期刊

目前在高职英语教学中,运用多模态教学模式是比较普遍的。因此,针对当下国内外教育界热议的翻转课堂教学模式,立足高职英语教学实践,尝试从个人多年高职教学经验,探索适合高职学生学习英语的方法,提高高职学生对于英语的学习兴趣。...


浅谈高职英语教学过程中肢体语言的使用

唐鹏, 现代交际 2019年05期 , 期刊

在高职院校日常英语教学当中,口头交流是教师和学生交流的主要途径,然而,肢体语言和非口头性的暗示通常也对语言交际和教学产生很大的影响。眼神交流、手势、面部表情以及服装穿着等因素都会潜移默化地对师生之间的交际互动产生积极抑或消极的作用,因此,合理地运用肢体语言会对英语教学有促进的效果,如果和口头语言巧妙地结合起来,能够提高课堂互动、学生的学习兴趣。...


口语交际教学在初中英语课堂中的运用

张美娟, 科学咨询(教育科研) 2019年03期 , 期刊

英语是一项交流工具。教师开展英语教学的主要目的是为了培养学生的口语交际能力,除了迎合应试教育的要求外,重点在于提升学生的社会适应能力,使学生在拥有第二外语的情况下保障自身全面发展的前景。所以,教师在日常的英语课堂教学中应当注重口语的应用,加强对学生口语表达的训练,综合提升学生的口语交际水平,满足个人发展的需要。...


民族地区小学英语课堂阅读教学的有效性探讨

胡菊芳, 科学咨询(教育科研) 2019年03期 , 期刊

本文以小学阅读教学中学生、教材、教师的现状为出发点,以小学英语阅读教学的意义为根本目的,探讨如何进行有效的小学英语课堂阅读教学。本文着重从两方面进行了探究:教师课前充分的准备和课堂阅读教学模式的探讨和实践。...


微课在中职英语教学中的教学设计思路探讨

刘艳贵, 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2019年03期 , 期刊

微课作为一种新型媒体教学手段,在教学中有着重要作用和应用价值,具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小等特点。教学设计作为教学中的一项重要组成部分,是教学活动得以顺利开展的前提和基础。微课在中职英语教学中的应用,不仅可以积极活跃课堂教学气氛,同时还可以有效地提高教师课堂教学质量和学生的学习效果。所以,为了能够使微课的作用价值得到充分发挥和体现,对教学设计应该要有一个深入研究和探讨。...


基于新课标理念的小学英语高效课堂策略

李云, 学周刊 2019年14期 , 期刊

英语作为使用范围相对广泛的语言,随着全球化以及社会改革的需求,其交流沟通的重要性越来越受到人们的关注与重视,受此影响,在以"新课标"为主的教育制度改革中,逐步提升小学生独立自主学习英语的能力,并且能够熟练地掌握并使用基础英语,成为了未来小学英语教育实践的发展方向和趋势,创新小学英语教学方式,逐步提高小学英语课堂教学效率,为今后小学英语教学探索出一条科学化、合理化、规范化的发展建设道路。...


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