新时期中国平面设计教育课程与教学发展研究

刘花弟, 南京艺术学院 发表时间:2016-04-20 博士

中国平面设计教育经历了手工教育与工艺教育、图案教育孕育,从实用美术、商业美术发展而来,新中国成立后历经从装潢美术、平面设计以及视觉传达设计等教育形态演绎,不断探索、发展与完善,现成为我国设计教育领域中规模最大、发展最快、成果最大的教育类型。尤其是改革开放以来,社会政治、经济、文化的发展给新时期我国平面设计教育发展提供了宽广平台和良好的发展机遇,同时也面临着转型挑战。本文旨在对新时期中国平面设计教育课程与教学发展历程进行研究,重点通过对改革开放以来中国平面设计教育发展状况进行...


2007-2016年我国幼儿园美术教育活动设计分析——以129个幼儿园美术教育活动设计为例

万历, 天津师范大学 发表时间:2017-05-01 硕士

我国卡八大提出的最新教育方针指出要全面实施素质教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。幼儿园美术教育活动是实现素质教育和美育的重要途径。适宜的幼儿园美术教育活动能够调动幼儿的形象思维,提高幼儿发现美、感受美和创造美的意识及水平。幼儿园美术教育活动设计是教师为美术教学活动制定的蓝图。通过活动设计,教师可以事先对美术教育活动的各环节和内容有一个更加系统的把握,从而提高活动实施的质量。本研究的主题为"2007-2016年我国幼儿园美术教育活动设计分析",研究者抽选我...


学分制下艺术设计教学模式研究

冯阳, 南京艺术学院 发表时间:2016-05-01 博士

我国艺术设计教育起步于20世纪初期,经历了“图案”教育、“工艺美术教育等历史阶段,于上世纪的80年代后期开始逐步向艺术设计转型。到1998年我国本科专业目录的出台,学科发展完成了有工艺美术到艺术设计的蜕变,进入综合型艺术设计时代。2012年艺术学升格为门类以后,艺术设计的学科地位得到了进一步提升,艺术设计教育进入了一个新纪元。与艺术设计转型并行的是我国轰轰烈烈的学分制改革浪潮。我国高等教育与学分制渊源颇深。在民国时期曾有过近三十年的全面的践行活动,新中国建立以后转为实行计...


民国时期美术人才培养研究

姜殿坤, 东北师范大学 发表时间:2016-06-01 博士

...变局”,随着封建王朝的解体与西学东渐,中国近代教育步入了由封闭走向开放的转型过程。民国时期,中国近代新式美术教育开始萌芽,中国美术人才培养开始了由传统向现代形态的艰难转型。民国时期,曾经是一个大师层出不穷的历史时期,在这个历史时期中国美术不断探索寻找新的发展空间和模式,在继承中国传统美术人才培养优长的过程中,西方培养体系中有借鉴意义的部分也被成功移植和本土化。可以说,民国时期是中国美术教育继往开来,取得重大突破性成果的黄金时期。论文以民国时期美术人才培养为主要研究对象,以#...


中国近代社会思潮下的美术思想演变研究(1840-1949)

魏国强, 东北师范大学 发表时间:2016-05-01 博士

中国学术界明确地在中国出现"美术史"这个西方的概念,是在20世纪之后。晚清民国时期的美术思想史,直接孕育着中国现代艺术制度的雏形,本文从20世纪初期中国的美术思想上的"中西论争"展开研究。实际上,这种思想的碰撞,从清朝末年发轫,至民国渐入高潮,甚至延续至今天,仍然余音未绝。从20世纪初期起,诸多的美术家和学者,纷纷站在不同的立场来寻求中国美术变革的路径,形成了各自不同的美术思想,不仅在当时产生了深刻的影响,也深刻地影响当下中国美术发展的发展前景。笔者认为,通过对近现代###...


中西碰撞与融合:民国前期(1912-1937年)绘画变迁的视觉审美研究

张嫣格, 山东师范大学 发表时间:2016-06-06 博士

...的作用与影响下,中国绘画视觉审美进行现代转型的问题,主要表现在:第一,出于救国的目的,绘画需要描绘社会现实中各种真实具体的形象,要求进行真实表达;第二,出于视觉启蒙的目的,要求观看主体具有多重身份,包括创作者、传播者、审美大众,并被赋予观看的权力。第三,视觉审美的重构过程受到多重因素的影响,如视觉背后承载着社会、文化等因素。当西方文化和绘画理念介入之后,中国画坛由于视觉审美的现代转型,使绘画作品产生了嬗变,实现了主体精神的逐层内化(视觉审美体现在观看主体身上,包括创作主体和...


引进与融合马来西亚华裔高等美术教育发展比较研究

梅德顺, 南京艺术学院 发表时间:2016-05-09 博士

本文从中国近代出现的新式美术教育入手,就其历史的发展过程中形成百年对马来西亚华裔高等美术教育的影响和发展做出比较研究。尤其对英属马来亚处在殖民统治时期结束前(即是1957年国家独立前),华侨美术社团的活跃与西方美术主义的共同接触发展至20世纪60年代末对马来西亚高等艺术教育制度的影响,留下三大美术教育发展的问题现状来对中华教育思想的传播进行比较研究。其一,从初期英殖民政府手工艺技艺取向的主流美术教育为统治策略,间中领先与替换了在华侨美术教育原有理念的本质,导致技艺取向与审美...


当代中国美术院校的创新创业教育模式探索

刘荣, 西安美术学院 发表时间:2017-03-01 博士

创新创业教育成为中国高等教育理论研究和实践研究的双热点,被视为21世纪的“第三本教育护照”,创新创业教育是建设创新型国家、提高教育教学质量、缓解就业压力的客观需要。知识经济时代和工业4.0时代带来了高等教育的重大变革,崇尚个性化、定制化、数字化、共享化的创新型社会形态需要大量的创新创业型人才,美术院校具有创新创业教育的先天优势,在创新创业型人才培养、技术转移及成果转化等方面与社会经济发展建立起密切联系。基于这样的背景,美术院校的创新创业教育将与专业教育耦合联动,形成自己的鲜...


当代儿童美术教育类APP的现状研究

耿珊, 中央美术学院 发表时间:2017-05-01 硕士

在数字化时代的语境下,移动智能电子产品为儿童的美术教育提供了新的工具,使儿童学习绘画的过程变得更加便捷、生动、有趣。这些电子产品中的APP(英文Application的简称,一般指的是智能手机上的第三方应用程序)具有丰富的视听效果和强大的交互功能,它们给儿童美术教育带来了前所未有的新体验,但是,大众普遍认为儿童美术教育APP是一把双刃剑,一方面,对于家长和儿童来说,充分利用APP应用程序可以便捷、有效的促进儿童美育的发展,起到寓教于乐的作用;另一方面,家长和老师怀疑当下的儿...


近代商务印书馆的美术传播研究(1897-1937)

黄一迁, 上海大学 发表时间:2016-04-01 博士

清末民初的美术学校、美术团体和美术出版三位一体,初步构架起中国美术现代化转型的立体模型。其时,中国美术的现代化转型,同文化的现代化转型一样,急需借助一种兼具时效性和规模性的传播方式。显然,教育机构的优长并不在此。商务印书馆为代表的近代出版业,凭借其传播优势,积极与美术界合作,成为一股推动中国美术发展的社会力量。笔者试图以商务印书馆为研究对象,考察其在中国美术的发展史上所留下的“现象”问题。秉承着其先进的出版理念,商务印书馆网罗了馆内编辑的美术资源、自身培育的美术人才资源,同...


民族院校少数民族美术教育发展中的失语现象研究

夏晋, 华中科技大学 发表时间:2016-05-01 博士

随着时代的变迁,中国传统少数民族美术教育口口相传、师徒相授的传承方式,逐渐被现代院校教育传承模式所取代。由此,带来了民族美术教育繁荣发展的景象。然而,在教育全球化的背景下,秉承“传承民族艺术精髓,创新少数民族文化”的我国高等民族美术教育却似乎“同时”遇到了民族美术教育发展的后“现代”烦恼,即一种民族美术教育多元文化价值与标准“抉择”的困惑。正是由于这种对于“他者”文化与文化“自我”的主动与被动选择的困惑,我国院校民族美术教育体系中也不约而同地表现出少数民族文化“失语”的现象...


中国现代“美术”观念的形成及其演变—1895-1924年的“美术”观念

彭卿, 中国美术学院 发表时间:2016-05-17 博士

...文研究的是当代“艺术”观念如何形成。是一篇以“美术”为关键词切入考察,与思想史结合,运用数据库关键词研究法,经统计与分析后,对“美术”观念的形成并转型为“艺术”观念的研究。中国传统“艺术”多为技艺之意,“图画”是“艺术”之一。在洋务运动经世思想的影响下,本代表水墨丹青的“图画”转化为“图学”之意。1880年,“美术”一词从日本传入中国。1895年甲午中日战争中国战败后,中国思想开始现代转型。伴随着维新变法的脚步,“美术”作为新事物被报刊新媒体大量引入中国。1900-1915...


民国时期(1912-1949)水彩画教育研究

张垒, 华东师范大学 发表时间:2017-03-18 博士

...教学和人才培养的成果颇为丰富。此外,水彩画社会教育作为水彩画教育的重要组成部分,以面授式或函授式水彩画业余教育的方式,以市场需求为导向对拟以此为职业的失学民众进行短期速成式的教育,内容偏重应用美术。同时以作品展览或者报刊发表的形式使水彩画作品直观的面向艺术家群体以及普通社会民众,一方面促进画家之间的交流,相互感化;另一方面供普通民众自由欣赏,无形中得到美的熏陶,收到美育上的实效,使社会艺术空气更加浓厚。民国时期水彩画教育的发展对我国当代水彩画教育和水彩画创作的发展都有着指导...


以“中国元素”为核心的创意美术教育

钱初熹, 美育学刊 2012年01期 , 期刊

以"中国元素"为核心的创意美术教育研究,是针对中小学教育中中国传统美术教学实践活动存在的不足,力求提出解决问题的有效途径与方法,真正促进中小学生了解并理解祖国优秀的传统美术及其文化内涵,养成对传统美术的持久兴趣,逐步树立保护、继承和发展传统文化的志向,以达到切实提高中小学生美术素养的目的。...


民国时期留欧女性艺术家西画创作研究

陈明园, 上海大学 发表时间:2016-04-01 博士

...并有机地撷取了中国本土文化元素,为实现中国现代美术“中西融汇”的重要命题提供了值得借鉴的方案。与此同时,留欧女性西画群体作为中国早期妇女解放运动的参与者与受惠者,她们的艺术创作兼具了特有的女性视点和感知经验,因而承载着独特的学术价值及社会意义。但由于时代的变迁、战乱等诸多原因,这批女性西画家的艺术成就似乎就此被历史所遮蔽,鲜少为当今的美术圈及普罗大众所认知,存在美术记忆的“失忆”问题。故此,有必要在当代重读此群体所携有的意义与价值。论文第一章为“留欧女性西画家群体之形成”,...


高师美术教育专业“美术性”与“师范性”关系探讨——以天津师范大学为例

康亿平, 中央美术学院 发表时间:2017-05-01 硕士

高师美术教育专业"美术性"与"师范性"的关系探讨已不再是一个新鲜的议题。此前关于该问题的讨论多集中于高等师范大学美术教育专业注重师范生美术技能的培养而轻视学生作为美术教师的培养方面。笔者本科就读于一所地方性(省部级)师范大学美术教育系。现下省部级师范大学美术教育系的课程设置已经针对该问题有了一定改革,增设了一些针对美术教师培养的师范类课程。在新的高师美术教育课程下,高等师范大学美术专业类课程和师范类课程设置是否相得益彰,我们怎样理解高师美术教育专业的"美术性"与"师范性"是...


边远地区特殊教育中聋人美术教育的作用及现状研究——以乌鲁木齐市为例

周梦婷, 新疆师范大学 发表时间:2016-05-20 硕士

残疾学生的美术教育是我国美术教育的重要组成部分,美术教育也是特殊教育中的重要内容。本文在特殊教育中选取了聋人美术教育的作用以及调研过程中的美术学科存在的现状为主要线索展开研究。边远地区特殊教育的发展对比华东地区的发展稍显单薄,但近几年地处边远地区的新疆在特殊教育上有了很大的发展,尤其是在美术这门学科上。在快速发展的时代,特殊教育也进入新的阶段,我国沿海地区、华东地区的特殊教育加快了步伐,特殊教育的专业已经扩展到本科、硕士、博士、博士后完整体系的人才培养,也逐渐向国际程度接近...


学校美术教育在当今社会和未来社会中的力量

钱初熹, 艺术百家 2012年06期 , 期刊

美术具有改变人生与世界的力量,但美术的杰出贡献却尚未被人们真正理解,其原因在于学校美术教育存在认识与方法上的诸多问题。本文从学习、人生、视觉文化时代和未来社会的角度,进一步论述学校美术教育的功能与力量,并提出确保所有青少年在视觉文化时代得到蓬勃发展的学校美术教育的途径与方法。...


新时期美术教育教学体系的反思与重构

杨思杰, 中国教育学刊 2015年04期 , 期刊

我国美术教育及其教学体系在现行体制下面临多重困境,困境的产生与美术教学的现实情境相关,其具体表现为抱守单一的教学体系、缺乏兼收并蓄的开放胸怀和急功近利的教学导向等。美术教学体系改革既需溯源历史,重构美术教育传统认知,又要关怀现实,实践美术教学创新,以此实现美术教育教学体系的重构。...


视觉艺术教育的新动向:数字时代背景下的中学新媒体艺术课程与教学研究

徐耘春, 华东师范大学 发表时间:2015-10-26 博士

...生掌握21世纪的技能以应对当前数字时代对社会、教育、文化的挑战,国际美术教育界积极转变原先的教育理念,在学校的美术课程中增设数码摄影、数码摄像、定格动画、网络艺术等新媒体艺术的教学内容,培养学生的视觉素养和媒体素养,以促进数字化时代学校美术教育的发展。为适应国际美术教育的发展趋势,我国当前在美术课程标准、中学美术教科书、中学美术课程中增设了新媒体艺术教育的内容。但与世界发达国家相比,我国当前的中学新媒体艺术教育普遍存在关注度偏低、教学内容局限、教学手段单一、研究成果较少、教...


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