师师合作的问题与对策

杨雪翠, 山东师范大学 发表时间:2006-04-16 硕士

论文以学习型组织理论思想为指导,以师师合作为研究视点,在继承和借鉴古今中外合作理论的基础上,积极吸收当代哲学、心理学、管理学、组织学等相关学科的研究成果,对师师合作的基本理论问题进行了全面、系统的研究,以期构建师师合作的理论体系。为此,论文主要从以下几个方面来展开研究:第一章对师师合作的现状进行审视,这是整个研究立论的起点。论文认为在实践中师师合作不尽如人意,师师合作中存在着合作的缺失性及低效性等问题。在透视和剖析这种问题的危害的基础上,论文从社会、学校、教师个人三个层面分...


英语专业基础技能课教学现状调查及对策研究

胡毅丽, 淮北师范大学学报(哲学社会科学版) 2011年03期 , 期刊

通过深入访谈某高校基础技能课师生,调查某高校英语专业基础技能课程在设置与整合方面存在的问题,通过对访谈结果进行深入剖析,指出构建英语专业基础技能课师师合作模式的必要性及可行性。依据艾宾浩斯遗忘规律,本研究设置了基础技能课师师合作模式周期表,并提出要构建资源共享与师师合作平台。...


南宁沛鸿民族中学魅力课堂文化建设论析

郑应; 宋宏宜, 广西教育 2014年26期 , 期刊

课堂文化建设是学校文化建设的重要组成部分,其中,民主是魅力课堂文化建设的前提,合作是魅力课堂文化建设的形式,生动是魅力课堂文化建设的特征,高效是魅力课堂文化建设的目的。...


高中历史合作教学模式实验研究

陈汉忠, 中学历史教学参考 1998年08期 , 期刊

〔编者按〕教学模式是现代教学论发展中的一个新课题。它既不是纯粹的教学理论,也不是具体的教学方法,而是理论与实践的结晶。陈汉忠先生的“高中历史合作教学模式实验研究”,是上海市崇明中学历史组五位青年教师的教改实验课题。从1995年秋季开始,至1998年夏......


幼儿英语教育初探

叶敏, 考试周刊 2009年42期 , 期刊

英语作为第二语言目前已广泛地引入幼儿园教育,成为幼儿园启蒙教育的内容。英语教育的低龄化使幼儿园英语教育逐渐成为教育界的一个热点话题。本文作者从幼儿英语教育存在的问题、教材的选择和幼儿英语教师应具备的基本素质三方面提出几点设想和建议。...


以变促思,走出“题海”——谈初中物理教学的误区与对策

杜鹏飞, 中学生数理化(学研版) 2015年11期 , 期刊

长期以来,困扰广大物理教师的一大难题就是初中物理的教学,在初中物理教学中存在的各种各样的问题与误区也阻碍了物理教学的顺利实施与开展.初中的物理课程,其主要教学目的就是培养初中生对物理规律及物理概念的认识与应用.因此,随着新课改的推进,为了适应科学、技术迅速发展对人才的要求,初中物理的教学必须打破以往传统的教学模式,解决好初中物理教学中存在的误区,培养出优秀的物理人才....


专题策划——合作与发展

新课程研究(下旬刊) 2013年01期 , 期刊

编者按在新课改背景下,学生自主、合作学习,求得自身发展是一个重要内容,唯有互助,才能实现共赢,为此,合作将必然成为教师教与学生学的重要手段之一。从家校、师生合作到生生、师师合作,从宽泛地交流、参与到建立具体的合作小组、制定合作规则、设计合作任务,随着合作的对象及组织形式的不同,教师应做到因地制宜,要恰当把握合作的时机,减少合作的盲目性、不合理性,方能提高合作...


让智慧在合作中生长——“构建初中全程合作教学模式的行动研究”的阶段性成果

丹阳市第八中学课题组, 初中生世界 2014年04期 , 期刊

从我校核心课题"构建初中全程合作教学模式的行动研究"被省规划办批准为"十二五"立项课题以来,我们积极开展教学改革,把理论探索与教学实践结合起来,把理论假说、课堂实验、经验总结与理论提升结合起来,课题研究取得了阶段性成果。...


构建多方合作机制 提高德育干预实效性

张建跃; 邬亚珍, 教书育人 2010年02期 , 期刊

中学生思想道德建设,关系到青少年的健康成长,了解并掌握中学生的思想状况,加强德育工作,通过引导和帮助等干预手段,促进中学生良好的道德品质形成,已成为全社会共识。随着市场经济不断深入和网络的迅猛发展,学生获取信息的渠道越来越宽,并呈现多元化趋势,社会环境中的


建设合作学习小组,构建有效数学课堂

苏悦, 陕西教育(教学版) 2015年05期 , 期刊

萧伯纳有句名言:"两个人,每人有一个苹果,交换一下,仍是每人一个苹果;两个人,每人有一种思想,交换一下,每人就有两种思想"。传统的教学是以教师为中心,教师主讲,学生死学,学生只能被动地接受知识,这种教育从小就扼杀了学生的创造性思维。数学小组合作学习由于采用了小组讨论,从而为课堂创设了一种最佳的教学氛围,极大地激发了学生学习数学知识的兴趣,使数学课堂由单纯传授知识转变为学生从事数学活动、构建数学知识的场所。本文就近期我校建设合作...


新课程背景下中学语文课堂教学中合作学习低效问题对策

于宏, 语文学刊 2015年09期 , 期刊

20世纪80年代末、90年代初合作学习被引进我国,在中学语文课堂教学中得到广泛应用,特别是新课标实施后,合作学习收到了显著的效果。但是,由于地域、学校、教学环境及学生生源等诸多方面的差异,不同地区不同学校合作学习实施的状况各有不同。通过调研我市中学语文课堂教学中合作学习的现状,发现在取得一定成效的同时,低效现象也普遍存在。为此,我们进行深入调研,初步研究、总结出了提高我市中学语文合作学习低效现象的具体对策。...


让课改的阳光照进教育的现实——重庆聚奎中学“翻转课堂”掠影

李敬川; 王中林; 张渝江, 中小学信息技术教育 2012年03期 , 期刊

自教育部推行第八次基础教育新课程改革以来,十年过去了,中学课改"门派"迭出,"招式"繁多,真是"乱花渐欲迷人眼",然而成效如何呢?广大一线教师是课改的具体实施者,学生是学习的主体,所以课改的成效首先得由教师和学生来评价。2011年,21世纪教育研究院与中国教育网合作开展了网络调查,...


浅论影响新手班主任心理健康的原因及对策

兰珍莉, 新课程(中旬) 2014年03期 , 期刊

刚从学校大门迈出的新手班主任,承受着来自教学、学生管理、学校、家长和社会等各方面的压力。有的新手班主任对自己期望过高,现实落差大,影响了心理健康,造成焦虑、多疑、孤独、恐惧等心理疾患。只有社会、学校和教师个人积极配合才能形成良好的工作氛围,才能减轻新手班主任工作压力,让他们保持心理健康。


初中政治课合作教学存在的问题对策

王杰, 考试周刊 2013年35期 , 期刊

我校从2012年开始推行合作教学这一课堂教学模式,取得了一些成果,但在初中政治课堂采用这一模式教学,目前仍然处在摸索阶段,遇到了一些问题。作者试图从组织教师学习合作学习理论,理解合作学习内涵,引导教师针对课堂教学任务选择适当的合作学习方式,帮助教师掌握必备的合作学习课堂教学技能等方面着手解决问题。...


数学课堂教学中合作学习的误区和对策

唐亚娟, 中学数学研究(华南师范大学版) 2013年24期 , 期刊

...《数学课程标准》中提出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式."可见,当今的数学课堂教学应注重学生的自主性和团体协作精神.合作学习,因其学习效率高且具有使学生优势互补、形成良好人际关系,促进学生个性健全发展的优点,越来越受到广大数学教师的青睐.但是在教学实践中,有些教师组织开展的合作学习也存在着一些问题.比如:在有的合作学习中学生缺乏主动性,只有形式上...


高中英语合作学习中的主要问题对策

李金梅, 英语新世纪 2011年04期 , 期刊

合作学习是我国英语课程改革倡导的主要学习方式之一。本文通过对高中英语合作学习的案例分析,指出目前高中英语课堂合作学习中存在的普遍性的问题,并根据合作学习的内涵和功能,提出合作学习的教学策略。...


当前初中物理教学现存问题对策探析

俞海阳, 中学物理 2014年24期 , 期刊

以"推进课堂高效、促进学生发展"为目的的新课程改革逐步深化,广大教师更多地思考我们的教学是否有效?新课程背景下初中物理教学现状如何?发现问题才能有效地解决问题,促进高效.本文就当前初中物理教学存在的与新课程不符的问题进行分析,有针对性地提出改进策略,望能有助于初中物理教学有效性的提升.1当前初中物理教学现存问题分析1.1课堂的主体不明确放眼当前的初中物理教学,多媒体课件被大量使用,大容...


论欠发达地区高中英语合作教学的问题与策略

林时臻, 中学生英语(高中版) 2011年16期 , 期刊

合作教学在发达地区已逐渐普及,对促进教学发挥了不可估量的作用;但在欠发达地区,由于人文环境、思想观念、教学条件等因素制约,合作教学尤其是英语合作教学仍然举步维艰,踌躇不前。本文通过剖析欠发达地区高中英语合作教学发展困难的根本原因,提出见解和解决方法,以期对当前欠发达地区促进合作教学的发展起到一定的启发。...


初中语文教学中有效作业的策略研究

丁永安; 楼恩佳, 中学教学参考 2013年34期 , 期刊

本课题以教育学、心理学理论和素质教育理论等为依据,研究了初中语文有效作业的具体做法和重要意义。研究内容主要有:一、把握初中语文课堂作业与课后作业的关系。二、掌握初中语文作业的层次分类方法。三、把握初中语文作业的评价方法。四、紧扣有效课堂改革探究有效作业。研究结果显示,所开展的语文有效作业的研究,能结合教学的实际,有效地引导学生学会学习并开发其探究能力、创新能力等。对课题研究进行综合评价的结果表明,切实做好有效作业的设计与布置,能够改变学生简单接受式的学习方式,提高学


浅析农村高中语文教学的几点困境和应对策

赵丹, 新课程(中学) 2015年10期 , 期刊

语文是一门大学科,新课程改革背景下,高效课堂已经贯彻许多年,但是在实际教学中仍存在很多问题,教学现状不容忽视。对此,结合教学实际进行深入思考和全面总结后,从学生、教师以及课堂教学现状等方面分析了农村高中语文教学的困境,并且就如何提高农村语文教学的有效性提出了几点策略,以供广大语文教师分享和借鉴。...


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