师师合作的问题与对策——学习型组织理论的启示

杨雪翠, 山东师范大学 发表时间:2006-04-16 硕士

论文以学习型组织理论思想为指导,以师师合作为研究视点,在继承和借鉴古今中外合作理论的基础上,积极吸收当代哲学、心理学、管理学、组织学等相关学科的研究成果,对师师合作的基本理论问题进行了全面、系统的研究,以期构建师师合作的理论体系。为此,论文主要从以下几个方面来展开研究:第一章对师师合作的现状进行审视,这是整个研究立论的起点。论文认为在实践中师师合作不尽如人意,师师合作中存在着合作的缺失性及低效性等问题。在透视和剖析这种问题的危害的基础上,论文从社会、学校、教师个人三个层面分...


英语专业基础技能课教学现状调查及对策研究

胡毅丽, 淮北师范大学学报(哲学社会科学版) 2011年03期 , 期刊

通过深入访谈某高校基础技能课师生,调查某高校英语专业基础技能课程在设置与整合方面存在的问题,通过对访谈结果进行深入剖析,指出构建英语专业基础技能课师师合作模式的必要性及可行性。依据艾宾浩斯遗忘规律,本研究设置了基础技能课师师合作模式周期表,并提出要构建资源共享与师师合作平台。...


浅谈合作式教学的实践和探索

张新波, 新课程研究(下旬刊) 2014年10期 , 期刊

随着教学模式的不断改革,合作式教学已经被越来越多的教师接受并实施。文章从师师合作、师生合作、生生合作合作中注意的问题四个角度进行了阐述。...


谈体育教学中的合作式教学

宋洪明, 平顶山师专学报 2001年02期 , 期刊

合作式教学是指生生合作、师生合作师师合作 通过合作式教学实验 ,证明合作式教学在体育教学中的重要性 ,以便充分应用到体育教学中 ,较好地实现教学目的...


合作策略在英语教学中的应用

阎嘉昀; 孙媛媛; 孙顺祥, 华北航天工业学院学报 2006年04期 , 期刊

本文从合作学习论的观点出发,阐述了在英语教学中如何实现师生互动、生生互动和师师合作。最后强调了师师合作的必要性以及实施办法。...


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