大学生职业关键能力培养国内外研究综述

法明; 孙艳; 赵芳芳, 现代企业教育 2013年24期 , 期刊

职业关键能力培养的方法和策略两个方面,对国内外职业关键能力培养进行梳理总结。...


大学生就业能力及其开发路径研究

陈勇, 浙江大学 发表时间:2012-03-01 博士

随着我国的高等教育进入大众化阶段,如何提升人才培养质量成为现阶段我国高等学校值得关注的理论和现实问题之一。高校进行大学生就业能力开发是提升人才培养质量的重要途径之一,但自高校扩招来,大学毕业生就业能力不足问题日益突出。基于此背景,本文将大学生就业能力及其开发作为本文的研究主题。本文通过对就业能力研究文献的回溯,借助于能力结构理论、胜任力理论,较清晰地界定了大学生就业能力的内涵和就业能力结构。在此基础上,依据能力开发相关理论,构建了大学生就业能力影响因素模型,并使用访谈法、德...


校企合作模式下高职学生职业关键能力培养的研究

何冬妮, 广西师范大学 发表时间:2017-05-01 硕士

...来越强。这不仅要求劳动者具有完成独立任务的专业能力,更要具备能够完成某一专业群里必备的能力乃至适应不同专业群转换的能力。因此,劳动者不仅要具备从事本职工作的专业技能,还要具备通用的、可迁移的能力,能够对工作中出现的新问题做出调适和随机应变,并迅速适应变化万千的社会环境。而这种职业关键能力绝不可能自动地产生于已获得的知识,而是在批判地探索、解决和转化问题的过程中产生的结果,它需要得到相应的、有目的的培养。目前,我国高职院校学生职业能力培养却极少关注这一社会发展的需要,更多的是...


基于职业能力培养的我国高等体育院校运动训练专业课程体系再设计

赵丹彤, 北京体育大学 发表时间:2016-06-13 博士

课程体系是育人活动的指导思想,是培养目标的具体化和依托,它规定了培养目标实施的规划方案。依据课程体系中观层面内涵为研究逻辑,以提高运动训练专业毕业生职业能力为根本目的,通过专家访谈、问卷调查、统计测评学等方法,构建[我国高等体育院校运动训练专业毕业生职业能力模型]并编制测评量表对应届毕业生实施测试,测试结果将作为对运动训练专业本科培养课程体系再设计的依据。研究结果如下:1.办学之初所实行的“大体育系”办学模式是运动训练、体育教育和民族传统体育专业毕业生就业流向趋同的原因之一...


大学生生涯适应力研究——结构、特点及其与相关因素的关系

赵小云, 南京师范大学 发表时间:2011-03-15 博士

...涯适应力是个体因应生涯角色变化并与之保持平衡的能力,被视为个体在快速变化的现代社会中获得生涯成功的关键能力,是国外近年来生涯心理学领域的一个新理论生长点。本研究首先在综合国内外相关研究的基础上,从生涯适应力的缘起、概念内涵、理论建构及实证研究等方面对生涯适应力的研究进行了综述,以便人们更深入地体会其丰富的理论内涵和实践价值;然后,针对当前生涯适应力研究中存在的问题,立足于当代大学生的生涯发展现状以及生涯心理学的研究新进展,采用特质研究、相关研究、实验研究等不同研究取向,运用...


高职课程有效性研究

刘松林, 上海师范大学 发表时间:2010-05-06 博士

高职课程有效性研究是以高职人才培养目标为参照,研究高职课程目标、课程内容、课程资源、课程实施、课程评价实现的策略及提高高职课程开发效果的监控与评价方式,以提高高职课程的有效性。高职课程有效性的研究旨在为高职课程开发、修订提供理论与实践指导,为实现高职人才培养目标服务。通过文献搜索及梳理,发现国外对课程有效性的研究主要在集中在对具体课程或课程方案实施效果进行评价,以评估单门课程或课程方案的效果。国内对课程有效性的研究刚刚兴起,研究者寡,研究领域主要集中在普通教育,研究成果仍停...


职业生涯团体辅导培养大学生职业核心能力的实证研究

周群英, 知识经济 2018年22期 , 期刊

大学生职业生涯规划教育是高校加强大学生当前学习与今后职业工作有效衔接的途径之一。通过在学校内部开展职业规划课程,强化大学生职业生涯规划教育,让学生正确分析自我能力特征、性格特征,结合实际培养职业核心能力,可以更好的融入到今后的职业工作中和社会生活中去,更快更好地适应工作岗位。...


基于马克思人学的大学生职业能力开发研究

孙楠, 大连海事大学 发表时间:2017-05-01 博士

中华民族的伟大复兴对高等教育人才培养的需要比以往任何时候都更加迫切,而大学生所具备的职业能力将成为推动时代进步与社会发展的关键力量。因此,大学应当把握好大学生职业能力开发的关键期,为国家富强、民族振兴、人民幸福而全方位地培养大学生职业能力。在历史和人民的选择中,马克思主义成为我们立党立国的根本指导思想,而马克思人学也将成为推动大学生职业能力开发的鲜亮底色。其中:马克思"人的自由全面发展"理论为大学生职业能力开发澄清了目标,并在内容、逻辑、过程和结果等维度强调了自由、全面、...


欧盟职业教育政策研究

苟顺明, 西南大学 发表时间:2013-04-09 博士

...区域性一体化组织和超国家经济政治实体,非常重视职业教育与培训对促进经济发展、提高就业率的重要作用,并以加强职业教育与培训作为实现其经济和政治目标的重要手段。欧盟的职业教育与培训政策(简称欧盟职业教育政策)具有鲜明的特色。系统研究欧盟职业教育政策,能够为我国职业教育政策研究提供典型案例,为我国构筑现代职业教育体系提供策略参考。论文首先探讨欧盟职业教育政策产生的社会背景。欧盟职业教育政策的形成和发展是基于欧盟本身的发展历程及相应的经济、政治、文化、教育和人口等因素的影响,论文将...


江西省高职院校环境艺术设计专业学生职业能力的现状及其对策研究

解伟, 江西科技师范大学 发表时间:2016-05-01 硕士

...。每年的毕业生数量庞大,在就业岗位上表现出明显职业能力弱势,表现出与人合作、与人交流、解决问题等职业能力的欠缺。目前高职学生职业能力培养工作仍处于初始阶段。职业能力是高职院校学生培养目标的重中之重,本文为了探讨江西省高职院校环境艺术设计专业学生的职业能力,通过对江西省三所高职院校环境艺术设计专业三年级378名学生职业能力培养现状、问题、原因进行深入分析并提出改进的对策,进而提高高职院校艺术设计专业学生职业能力教育水平。本研究的主要目的是分析江西省高职院校环境艺术设计专业的...


中国当代大学生就业能力培养研究

郭欣, 吉林大学 发表时间:2017-06-01 博士

...实现中华民族伟大复兴中国梦的时代背景之下,加强大学生就业能力培养是思想政治教育“自上而下”运行的政治要求,是思想政治教育进入大学生“生活世界”的现实述求,是思想政治教育“培养社会主义合格建设者和接班人”的价值需求。第一章明确了思想政治教育视域下研究大学生就业能力培养问题的意义。大学生就业能力培养的系统研究将有利于增强思想政治教育总结基层经验的实践理性,有利于强化思想政治教育解决现实问题的工具理性,有利于提升大学生就业能力,缓解...


高职院校职业生涯辅导课程开发研究

邓宏宝, 南京师范大学 发表时间:2012-03-15 博士

职业生涯辅导对于学生生命品质的提升、学校德育质量的改进、社会人力资源的开发而言均有着极其深远的意义,新时期个体职业生涯从传统型向易变型的转变、个体主体意识的增强,更是要求主要为未来社会培养从业人员的高职院校自觉开发职业生涯辅导课程,加强职业生涯教育、提高学生生涯管理能力、增进其职业生活的成就感、尊严感、自由感。为确保高职院校合理、有效地开发职业生涯辅导课程,论文依照观念设计—模式构建—目标定位—内容编制—实施与评价方略选择的思路,采用了比较研究、问卷调查、作品分析、专家咨询...


基于企业视角的高技能人才职业能力培养研究

张弛, 天津大学 发表时间:2014-06-01 博士

高技能人才的职业能力决定着是企业的核心人力资本。高等职业教育高技能人才职业能力培养的基本标准与高技能人才职业能力要求错位,成为阻碍高职教育的产学融合、校企合作培养高技能人才职业能力关键问题。本研究旨在揭示对接企业需求的高技能人才职业能力培养标准,论证高技能人才职业能力培养的路径和校企共同体模式。研究遵循理论分析和实证研究相结合的基本原则,综合采用文献研究、问卷调查、访谈和案例等研究方法,体现“厘清概念——明确形成规律——规划培养路径——实践培养模式”的逻辑。本研究通过研究...


高职计算机应用专业学生能力评价体系研究

邢慧慧, 山东师范大学 发表时间:2016-06-11 硕士

...了重大的变革。作为高等教育的“半壁江山”,高等职业教育也改革了办学模式、课程设置、教师队伍等方面,从而能够使学生在职业能力培养等方面得到提高。能否科学地评价高职学生能力是衡量我国高职教育发展水平的重要因素,因此,一个科学系统的学生能力评价体系对高职学生的发展有着重要意义。当前,高职学校学生的评价体系多数依旧沿用传统的评价方式,重视知识的考核,忽略学生技能和素质的评价,这在一定程度上阻碍了高职学生的发展。科学系统的学生评价体系能够全面了解学生的学习历程,促进学生全面发展,提高...


民用机场应急指挥人员关键能力研究

袁亚飞, 中国民航大学 发表时间:2017-05-20 硕士

...场各类突发事件显著增加。为提升机场安全运行保障能力及应急救援效率,必须对机场应急指挥人员的关键能力进行系统的研究。首先,通过对能力概念、关键能力概念及能力素质模型的理论研究,给出了本研究的机场应急指挥人员关键能力的内涵和概念界定。其次,运用文本研究和专家访谈的方法初步得出36个机场应急指挥人员关键能力指标,经过筛选,得到22个关键能力指标,随后采用问卷调查和探索性因素分析的方法,确定机场应急指挥人员关键能力的五维结构,运用AHP来计算各指标权重。然后,借助之前学者对能力评测...


理工科高校辅导员职业能力提升研究——以D大学为例

邓清, 电子科技大学 发表时间:2017-04-05 硕士

...不齐的状况下,有效的开展学生管理工作,正确引领大学生思想政治思潮已成为高校辅导员的新的挑战。许多专家学者对辅导员工作至关重要的辅导员职业能力做了大量的研究,并向高校辅导员职业能力的提升给出了很多建议。但笔者对以前的的文献做了综述发现,以前的研究大多数是是从理论入手,给出比较笼统的对策建议,而笔者认为当下的辅导员工作复杂多变,职业能力建设研究应当作更细致的实证研究,因此笔者以国内某知名理工科高校(D大学)作为个案做实证研究。本研究主要以问卷调研的方式,笔者自制《高等院校辅导员...


思想政治教育提升高职学生就业力研究

池卫东, 河北师范大学 发表时间:2011-05-16 硕士

大学生就业难是个不争的事实,这种局面的出现源于多种因素的影响,其中大学生自身就业力不足的因素不容忽视。尤其当人们发现,一方面用人单位苦于招聘不到合适的员工,另一方面大学生们苦于找不到工作时,我们就更应该反思大学生就业力到底在于什么?与哪些教育行动关系密切?该如何进行培养等问题。高等职业教育是高等教育的重要组成部分,而且已经占据高等教育的半壁江山。高职学生是大学生的一部分,并占到了高校大学生的半数之多,关注这部分学生的就业力培养对解决大学生就业难问题意义深远。为了便于思想政治...


职业素质本位的高职教育课程建构研究

张良, 湖南师范大学 发表时间:2012-11-01 博士

课程作为育人的方案和载体是实现教育目标的关键。我国高等职业教育要实现面向生产、建设、管理和服务第一线培养“数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才”的伟大使命,就必须重视课程建构问题并就此展开系统、深入的研究。本研究根据新时期、新形势下国际职业教育的发展趋势和我国高职教育的人才培养目标,结合高职教育接受群体的整体特征,针对高职教育中一定范围内存在的知识本位课程和目前正在广泛推行的能力本位课程中存在的种种问题和不足,依据相关的教育学原理,提出了职业素质本位是我国高职...


广东高职学前教育专业学生职业能力培养研究

游晓琳, 广东技术师范学院 发表时间:2016-06-01 硕士

研究广东省高职院校学前教育专业职业能力培养途径的主要目的是为了提高高职教育培养专业化技能人才的实力,更好地发挥高职教育的育人功能和社会功能,在理论和实践上都具有一定研究价值。理论上,关于高职学前教育专业职业能力框架的研究能够丰富领域内现有的理论研究成果,为进一步完善我国幼儿园教师职业能力标准提供理论借鉴;实践上,高职学前教育专业人才培养现状的调查和广东学前教育行业人才需求现状的调查所得出的研究结果和结论对广东省内高职院校改革人才培养方式、提高学前教育专业职业能力培养的质量也...


我国回族地区高校学生自我领导力调查与发展策略研究——以宁夏银川市为例

王雯, 华中师范大学 发表时间:2014-05-01 博士

...层面,自我领导力是公民对于自己行动与发展的引领能力,是公民引导自己政治规范进行政治行为的基础;在领导及考选层面,自我领导力是领导力的重要组成部分,是领导力发展的基础,也应成为领导考选的组成部分;在教育层面,自我领导力是受教育者成长为合格政治参与者的重要能力,是其专业能力实现可持续发展的关键能力。如何从根本上使公民,特别是民族地区公民形成对政治和社会客观理性的认识,如何引导其形成正确的社会认知,从而自内而外的养成高素质理性公民,成为当下我国社会转型时期重要的学术命题。研究我国...


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