多元文化发展视角中高校英语教学体系的构建

翟谧倩, 黑龙江高教研究 2016年05期 , 期刊

高校英语体系的多维度构建是高等教育迈向多元化、国际化和现代化的必然选择,透过多元文化视角探究高校英语教育体系构建有助于实现英语教育的可持续发展高校英语需要注重西方文化与母语文化的同步输入,树立多元文化的理念,传递正确文化教学价值观。英语教育要坚持落实多样性的教学策略,创建具有人文特色的文化教育体系。研究表明,英语教育要有意识地引入科学化的文化评价机制,既注重多元文化发展,又要保持自身文化的独立性,才能真正构建一套高标准的高校英语教育体系。...


新时期高校校园文化建设研究——以福建省高校为例

蔡桂珍, 福建师范大学 发表时间:2013-06-06 博士

文化作为一种社会历史现象,既是人类社会实践的产物,也是人类社会得以延续和发展的基本途径之一。进入新世纪、新阶段,全球化、网络化已成为不可阻挡的历史潮流,在扩大人们视野、增进人类交往的同时,也不可避免地带来各种思想文化的激烈碰撞和交锋,而且比以往任何时候都更直接、更尖锐。在国际竞争说到底是综合国力竞争的今天,文化在综合国力中的“软实力”地位日益凸显,它已不仅仅是经济的重要组成部分和推动经济发展的重要杠杆,更是一个国家和民族文明程度和发展水平的象征,体现着国家的“软实力”,反映...


多元文化背景下我国高校道德教育研究

崔熠峰, 西安建筑科技大学 发表时间:2014-06-01 硕士

高校是思想道德建设的重要基地,高校道德教育在整个教育体系中居于首要地位。高校道德教育直接关系到当代大学生健康人格的形成和道德素质的提高,关系到整个社会的发展和整个社会道德水平的提高,甚至是国家的兴衰。近年来,虽然我国对高校道德教育愈加重视,也取得了一些成就,但高校道德教育仍然存在诸多问题。同时,多元文化在全球的蔓延和渗透使我国高校道德教育在获得发展机遇的同时,也面临更加严峻的挑战。因此,如何在多元文化背景下解决现存的问题,提高我国高校道德教育的实效性是需要我们进一步关注和探...


多元文化背景下当代大学生民族精神培育研究

赵彦璞, 中国矿业大学(北京) 发表时间:2018-04-18 博士

中华民族精神是五千多年中华文化的精髓,更是中华文化生生不息源远流长的“根”与“魂”。习近平总书记在第十三届全国人民代表大会第一次会议上对中华民族精神作了深刻诠释和精辟阐述,即“伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。”1大学生是祖国的未来、民族的希望,是实现中华民族伟大复兴、建设中国特色社会主义的中坚力量,他们无疑迫切需要进行民族精神的培育和弘扬。习近平总书记对当代大学生所提出的勤学、修德、明辨、笃实的“八字箴言”,以及“志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开...


本科生在高校内部治理改革中的获得感研究——基于某省7所高水平大学重点建设高校的调查研究

柳琳璠, 南方医科大学 发表时间:2018-05-28 硕士

1.研究背景高校内部治理改革是高校深化改革、加快发展的重要内容,是建立和完善现代大学制度的关键。本科生是高校内部治理改革的直接参与者、感受者、获益者,具有重要发言权。从当前对大学改革发展成效的评价,尤其是“双一流”、“双高”建设成效的评价体系和学术研究来看,大多侧重于学科、科研的指标,对本科生在这些改革进程中的客观获得与主观认知进行综合研究的不多。“获得感”是一个新词,是将客观获得和主观感受二者结合,多用以反映人民群众共享改革成果的幸福感。本研究提出以下问题和假设,并开展初...


商务英语写作教材研究——基于体裁视角的教材编写设计

周文萱, 上海外国语大学 发表时间:2013-05-01 博士

在推动中国全球化的进程中,随着国际贸易的深入发展,需要大量熟悉国际商贸业务法规,又精通语言技能并善于跨文化沟通的复合型人才,写作作为商务沟通的手段之一在国际贸易领域中起到十分重要的作用,好的写作技能是有效沟通的润滑剂。基于国内目前商务英语写作教材的现状和商务英语专业的发展情况,本论文主要致力于研究一套在外语教学环境下的商务英语写作教材编写体系,即“基于体裁视角的商务英语写作教材”。在建构主义理论、特殊目的用途英语理论等的基础上,结合体裁理论将语言和语境有机结合起来,培养学习...


现代化视角下大学生和谐人格建构研究

彭美贵, 南京理工大学 发表时间:2013-06-01 博士

...的现代化。人格的现代化强调人格和谐,人格和谐是构建社会主义和谐社会、推进全面建成小康以及最终实现“中国梦”的坚强后盾。作为中国特色社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人的大学生是国家和民族未来发展的中坚力量,他们的人格能否得以全面、自由乃至和谐地发展,不仅关系到他们自身能否健康成长,而且关系到社会主义和谐社会建设的成败以及“中国梦”的实现。有鉴于此,本文将大学生和谐人格建构问题置于现代化建设进程的大背景下,坚持跨学科的研究进路,运用一系列较为科学的研究方法对大学生和谐人...


当代中国大陆高校精英人才培养模式研究

汪睿, 武汉大学 发表时间:2015-04-01 博士

...候,精英总是社会的脊梁和中流砥柱,推动着社会的发展和进步...


数学教育社会学:一个人文主义的观照

刘达卓, 陕西师范大学 发表时间:2016-06-01 博士

...带来的变革和便利,数学教育也因数学和数学教育的发展呈现出诸多带有深刻社会背景与深层社会原因的数学教育问题。数学教育凸显的社会层面问题促使我们基于社会学视角审视、观照社会层面中的数学教育问题、探究产生这些问题的深层次社会原因并尝试探究其破解之道。数学教育社会学视角是出于对社会中群体或事件的观照,是源于对人的观照,也即人文主义的观照。将数学教育研究从数学哲学、数学教育哲学进路转向到数学教育社会学,是数学教育发展进程的必然走向,是研究范式的实然探寻,是当下数学教育生态的显性诉求,...


思想政治教育视域下大学生精神成人研究

张敏, 陕西师范大学 发表时间:2011-06-01 博士

...弘扬人的主体性、重视人的价值、追求人的自由全面发展成为一种主流思潮。在这种趋势下,思想政治教育应该以解决人的生存价值和意义为己任,承担起建构人类精神家园的重任,使受教育者的人性不断趋于完善,达到涵养身心、塑造人格、陶冶性情,从而实现精神成人。本研究针对当代大学生精神生活中精神缺失,心灵空虚的现状,力图在思想政治教育视域下思考和探讨当代大学生精神成人问题,旨在从思想政治教育的目的性本质,即“从思想上把握人,实现人的精神塑造与建构,促进人的全面发展”这一维度来探讨当代大学生精神...


高校本科学前教师教育课程设置的研究

刘天娥, 华中师范大学 发表时间:2015-03-01 博士

...校教育的核心,课程设置科学合理与否,直接影响着高校学前教育专业人才培养质量。本文综合运用文献研究法、访谈法、文本分析法、个案研究法等多种研究方法,以高校本科学前教育专业的课程设置为研究对象,以促进未来幼儿园教师终身专业发展为课程设置的基本价值追求,以培养德才兼备、保教能力突出的未来幼儿园教师为终极目标,探讨课程、教师教育课程、学前教师教育课程设置的概念以及课程设置的相关理论基础,梳理和分析高校本科学前教师教育课程嬗变的历史、现状及其存在的问题,归纳总结影响高校学前教师教育课...


课程文本中的身体建构

杨晓峰, 西南大学 发表时间:2013-04-08 博士

...体作为改变社会运作模式的主战场,企图消解政治、文化、经济、家庭、性别、性爱等方面的一切限制。随着我国的开放与国际的接轨,西方思想也开始涌入中国,对我国社会构成强烈冲击。当前的青少年群体中不乏盲目将身体作为反抗家长控制,讥讽学校教育,表达不满,追求快感,释放欲望,彰显个性的现象;基于身体表达与快感追求的杀玛特、腐女、非主流、同性恋、网络性爱等在青少年中蔓延;在客体化、自我管理与消费文化的包围下,身体意象成为部分青少年心理问题的触发因子,须臾不离左右的身体却成为生命中不能承受之...


作为国际法规范的“保护的责任”*——以国际法渊源为基准

史晓曦, 国际政治研究 期刊

...理论,“保护的责任”在法律效力、规范认同等各个方面都存在缺陷。但是,依据国际法渊源的理论,“保护的责任”原则可以从人权公约中找到其法律效力来源,特别是《联合国宪章》以及《关于防止及惩治种族灭绝罪公约》等国际法文件;此外,由于“保护的责任”已经通过了联合国大会的审议,并且在重大国际决策中成为各个国家绕不开的议题,因此可以说,“保护的责任”包含在正处于发展中的国际社会的基本价值中。总之,“保护的责任”是一种国际政治话语策略,而不是一个无法律效力的、空洞的政治修辞。...


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