让“美”在笔尖流淌——谈小学低段写字教学策略

娄亚玲, 小学教学参考 发表时间:2011-08-05 期刊

写字教学在小学阶段是重要的,而低年级的写字教学尤为重要。学生在小学阶段养成良好的写字习惯将会影响到他的一生。写字教学除了要有正确的写字姿势、握笔方法外,还要让学生在学习过程中学会观察、比较,学会认真书写。一、激发兴趣,迫在眉睫兴趣是学习的源泉。如果写字成为学生发自内心的一种习惯性的爱好,学生的积极性浓厚了,就会容易静下心来写字,他们就能主动去观察、去书写。...


孩子纠正错误的写字姿势很难怎么办?

马紫月; 田华, 少年儿童研究 发表时间:2011-09-08 期刊

我是一名中学老师,却教不好自己9岁的孩子。他聪明、胆小、听话。他爸爸脾气不好,去年的时候他爸说孩子写字姿势不对,逼他纠正,结果现在孩子不仅字没练好,...


《识字二》写字课教学设计

黄玉梅, 黑河教育 发表时间:2011-08-15 期刊

教材说明:本课选自义务教育课程标准实验教课书二年级下册,本节课是第二课时,主要任务是教学生会写含有"口"字旁的10个生字。设计说明:教师利用目标导学法,指导学生把要求会写的10个生字写规范、写端正。在指导写字的同时,有意识地把书写基本笔画、读帖和临帖的方法作为写字课堂中的常规训练内容,培养学生养成正确的写字姿势、良好的习字习惯,提高学生初步感知汉字形体美的能力。...


引导学生好好写字,写好汉字

王玉香, 小学教学研究 发表时间:2011-11-15 期刊

书法是我国民族文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠,继承和发扬祖国优秀的写字传统是我们的职责。学生能写一手正确、规范、优美的汉字是一项重要的语文基本功,"书华夏文明,写灿烂人生"是我们学校的写字教学理念,要求学生提笔即练字,一出手就做到"书写规范、端正、整洁",同时要求写字姿势正确。怎样才能使学生好好写字,写好汉字呢?本文从四个方面谈谈我作为语文教师指导学生写好字的一些做法。...


小学生写字能力培养之我见

赵文平, 甘肃教育 发表时间:2011-12-15 期刊

有句俗话是:"字如其人",意思就是说从一个人的字迹便可以看出这个人的性格。字迹潦草的学生,往往性情急躁,不善于观察,遇到困难就会退缩,对其他学科也不会有刻苦钻研的态度和持之以恒的精神,将来也无恒心去追求自己的理想。刚毅、顽强的性格不是人天生就具备的,是可以通过后天不断的磨炼形成的。所以,培养小学生的写字能力不仅是语文教学的当务之急,而且是为了适应素质教育的需...


让孩子赢在写字的起跑线上——谈小学语文低段写字教学策略

金淑贞, 小学教学参考 发表时间:2012-01-05 期刊

新课标十分重视写字,强调打好写字基础,其中规定小学低年级应"掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首","能按笔顺规则用铅笔写字,注意间架结构","初步感受汉字的形体美","养成正确的写字姿势和良好的写字习惯"。然而,现实中的情况却不容乐观。学生写字姿势不规范,书写不到位,其主要原因是教学方法单...


我所思考的“写好字”

李尚绩, 成才之路 发表时间:2012-03-05 期刊

要提高低年级写字教学的质量,教师除了要具有过硬的写字基本功和指导学生写字的能力外,更重要的是必须有科学的教学模式,有正确的路子。根据低年级学生的身心发展和《语文课程标准》中提出的写字要求,教学中,我是从以下三方面操作的。一、多法并用,激发兴趣如何针对低年级学生的心理特点调动他们写字的兴趣呢?教学中,我给学生讲大书法家练字的故事,如东晋大书法家王羲之练字墨染池水、笔力入木三分,颜真卿、柳公权给后人留下不朽的《祭侄文稿》《神...


高年级写字教学不应忽视书写速度

陈章苗, 小学教学研究 发表时间:2012-04-15 期刊

提起写字教学,老师们最关注的就是让学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,而对于《语文课程标准》提出的第三学段"硬笔书写楷书,有一定的速度"这一目标,则很少顾及,甚至认为书写速度快慢不是什么大问题。殊不知,书写速度慢会带来一系列的问题。...


强化识字与写字 力求科学中减负——解读2011年版《语文课程标准》之“识字与写字

黄志伟, 语文教学通讯 发表时间:2012-03-08 期刊

...语文等学科课程标准(2011年版)》,并于2012年秋季开始执行。这是全国上下课程改革10年以来的实践和研究的结果,是对语文课程改革的具体要求,因此,我们每一个语文工作者都要认真解读2011年版《语文课程标准》(以下简称"新课标"),重点要研究新课标的变化,并根据这些变化深入进行课程改革。本期特邀四川特级教师黄志伟老师就原课标与新课标在"识字与写字"方面的变化来谈谈应对策略,后续还将继续推出阅读、写作、口语交际、综合性学习等方面的新课标解读系列文章,敬请关注。...


写字教学 如何起步

徐彩娟, 基础教育参考 发表时间:2012-03-15 期刊

一手好字,能给人一种赏心悦目的感受;一手好字,能透出一个人内在的气韵;一手好字,也能传达人与人之间的心境。郭沫若先生曾强调,培养中小学生写好字,不一定要人人都成书法家,总要把字写得合乎规格,比较端正、干净,容易认。这样养成习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体贴人。由此可见,把字写好是一件很重要的事情。写字是一项...


低年级学生写字教学探索

孙祝学, 黑河教育 发表时间:2012-03-15 期刊

写字教学是小学语文教学的重要组成部分。小学语文课程标准要求学生"掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,书写规范、端正、整洁,初步感受汉字的形体美,养成正确的写字姿势和良好的写字习惯"。那么,如何提高写字教学质量?...


多媒体提高写字教学有效性

俞建红, 中国信息技术教育 发表时间:2012-05-15 期刊

写字教学是小学语文教学与素质教育的重要组成部分。如何巧妙地运用多媒体,整合教学资源,提高写字教学的有效性呢?笔者认为,多媒体仅仅是工具和手段,教师必须从教学系统的整体出发,确定多媒体的最佳作用点,这是充分发挥多媒体作用的关键所在。...


把好一年级学生写字

朱建华, 新课程研究(上旬刊) 发表时间:2012-06-05 期刊

写字的指导不单单指书写指导,其中正确的写字姿势是写好字的基础,对于练习写字非常重要,一定要严格要求学生掌握好。书写时,要重视指导学生写好笔画,掌握笔顺规则,摆正间架结构。在此基础上,要激发学生的写字兴趣,还要想方设法把这种兴趣持续下去,只有这样,学生的写字水平才能得到真正的提高,实现写字教学目标。...


扎根固本,提高写字能力

刘蓉, 小学教学参考 发表时间:2012-06-18 期刊

...语文课程标准指出,一、二年级学生要"学会正确的写字姿势和养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁"。而要使生性好动的低年级小学生学会正确的写字姿势和养成良好的写字习惯,做到书写规范、端正、整洁,可不是一件容易的事。如何让学生从小就重视写字,写一手漂亮的汉字呢?一、扎好写字教学的"根"——培养浓厚的写字兴趣兴趣是最好的老师,培养浓厚的写字兴趣是低年级写字教学的"根"。只有把根扎牢了,学生才能更好地写字。根据低年级学生的年龄特点,我们可以采用以下方法进行兴趣的培养。...


写字教学宜扎根固本

陆静, 小学教学参考 发表时间:2012-07-08 期刊

语文课程标准指出低年级要"养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁"。可见低年级写字教学在小学阶段十分重要,是低年级语文教学的重点。现在的低年级语文课堂教学各个环节犹如一道道美味佳肴,唯独缺少描红教学和埋头练字这两道"营养家常菜",整个语文课堂教学历程中轻"描"淡"写"的现象很严重。通过教学实践,我认为低年级写字教学应重视以下几点。一、扎好写字教学的"根"——描红笔画、笔顺,写出规...


浅谈低年级的写字教学

何占楠, 课程教育研究 发表时间:2012-06-05 期刊

识字、写字教学是低年级教学的主要任务。对于低年级学生而言,"写字"不是指写字的本领、造诣,而是指在低年级让学生有一个正确的写字姿势和良好的写字习惯。可以说由于在低年级写字教学中,这些环节没有得到足够的重视,很多低年级学生没有养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,导致学生在后面的识字、写字中形成写...


小学低年级学生写字教学之我见

韩洪美, 黑河教育 发表时间:2012-09-15 期刊

书法艺术博大精深,是中国文化的瑰宝,它以丰富的内涵记录着中华民族几千年灿烂的文明。汉字书写教学不仅是落实语言文字训练的重要内容,更是继承和弘扬中华民族优秀传统文化的一项基础工程。写字教学既可以陶冶学...


培养小学生良好写字习惯的探索

陈建华, 新教师 发表时间:2012-03-25 期刊

《语文课程标准》(2011年版)提出:"每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确,指导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯。"对于小学生来说,认真写字不仅可以巩固识字成果,也有助于更好地完成各科作业,同时为将来的学...


以全新视觉探索写字教学

陈学忍, 新教师 发表时间:2012-05-25 期刊

...照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求,练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确,指导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,提高书写质量。"然而,实际的学习过程中,小学生写字草草了事,写不出一手令人满意的字的现象比较普遍,这与我们平时的写字教学不甚得法有很大关系。针对以上状况,笔者谈几点看法。一、努力提高教师的写字水平书写水平属于综合素养的范畴,而教师书写水平...


手到、口到、心到 让小学生写好字

马淑玲, 基础教育参考 发表时间:2012-07-15 期刊

写字作为一项重要的语文基本功,对提高学生的文化素养起着重要作用,培养学生从小练就一手好字,将会使其终身受益。对于学生写字习惯的培养,《语文课程标准》提出:第一学段(1~2年级)的学生要能"初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。"小学低年级是培养学生形成良好写字习惯的关键期,...


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