写字姿势的生理学分析

邵少华, 浙江师大学报 1994年04期 , 期刊

写字姿势的生理学分析邵少华中小学生中写字姿势不正确现象极为普遍,不少教育工作者也都注意到了。然而要纠正却又谈何容易。笔者试从生理学角度来分析不正确写字姿势对青少年身体健康的危害,希望引起更多人对此问题的重视。一、坐姿正确的坐姿要求头正、身直、臂开、足......


要重视学生的写字姿势

张文学, 人民教育 1981年06期 , 期刊

编辑同志: 最近我到小学听课,发现好多学生写字姿势很不端正,有斜扭着身子写的,有歪着脖子,头枕着胳膊写的,还有把下巴拄到桌上写的,好多是身子趴在桌子上写,可谓「千姿百态」。我们培养的人材,应当是德、智、体、美全面发展。写字姿势正确与否,不仅...


小学生钢笔字起步教学方法研究

刘转转, 考试周刊 2019年39期 , 期刊

书法是我国一种传统的艺术形式,能够体现汉字的美,对学生实施美感教育。随着科学技术的发展,书法的学习越来越不受重视,小学生的字迹也变得越来越潦草。教师要采取有效方法,激发学生的书写兴趣,让他们写好钢笔字,养成良好的写字习惯,把这项艺术更好地传承下去。...


对小学一年级语文写字教学的思考

黄中花; 姚立志, 中华少年 2019年15期 , 期刊

汉字书写是我国教育体系中最基础、最重要的环节,是学生进行正常学习活动时必须掌握的基本技能。一年级的小学生正处于接触汉字的初始阶段,此时培养他们对于写字的兴趣、教会他们掌握正确的写作方法有利于指导他们开展有效的语文学习,提高写字教学的质量和效率,使优秀的汉字文化得以继承和发展。本文从小学一年级语文教师的角度出发,主要分析和思考了提高写字教学质量的方法。...


怎样使小学生养成良好的书写汉字习惯

唐婧, 青少年日记(教育教学研究) 2017年12期 , 期刊

《小学语文课程标准》指出:"写字是一项重要的基本功,它有利于巩固识字和提高学生的文化素养。"由此可见,从小培养学生良好的书写习惯是老师必须要实现的一项任务。但是就目前来说,好多小学生都存在书写方式和习惯错误的情况:握笔的位置太靠上或靠下;握笔的姿势错误;坐姿不端正等。面对小学生的这些不良书写习惯,老师培养学生正确、良好的书写方式显得尤为重要。...


规范写字,让汉字美在笔尖

梁敏燕, 新课程(小学) 2017年10期 , 期刊

写字教学是我国义务教育小学阶段语文教学的重要任务,写字课的开展可以让学生热爱祖国的语言文字,陶冶其情操,锻炼其意志。如何使学生做到规范书写,从培养习惯、训练指导、教会方法、方法的指导、评价鼓励等方面进行指导,以期取得较好的效果。...


浅谈小学语文写字教学

孙晓平; 王淑娟, 课外语文 2017年30期 , 期刊

写字教学是语文学科的重点,是小学语文技能训练中重要的一项,它贯穿于义务教育的始终,具有重要意义。但是现在的写字教学仍然存在很多问题,如写字姿势要求不严、笔顺强调不足、练习单调、评价单一、专业化教师缺失等一系列问题。我们要针对这样的问题提出合理的策略,使教师重视写字教学,同时让学生爱上写字。...


浅谈提高小学生写字水平的途径

陈建东, 好家长 2017年66期 , 期刊

汉字作为中国传统文化的一部分,它是学生了解和掌握中国文化的基础。开展小学写字能够加强学生的素质、对书法的感悟。但是目前小学写字教学现状中存在许多问题,如学生没有掌握正确的写字姿势写字要求不合格等。...


浅析低年级写字教学策略

汤荷花, 小学生作文辅导(上旬) 2017年12期 , 期刊

写字是学生学习的基础,写字教学是小学语文教学的重要组成部分。当前小学生尤其是低年级学生,除了少部分学生家长认识到了写字的重要性(主要是让孩子报名书法培训班),大部分的家长和学生对写字还不是很重视。再加上目前很多学校也没有专门的书法教师和书法课,语文教师要在有限课时中抽出精力从事写字教学,这对提高低年级学生的写字状况来说都是极大的现实挑战。尽管如此,教师还是可以在"夹缝"中寻找到改善学生写字教学状况、提高学生写字水...


书写塑形:儿童学习书法的新视域

韩芳, 考试与评价 2017年12期 , 期刊

在当下农村小学,我们会发现很多低年级学生写字不规范,对写字教学不重视,认为低年级学生把字写对就可以了,至于把字写漂亮那是高年级学生的任务,导致高年级很多学生写字还不规范。针对这一现象,应采取改进策略,重视低年级学生的写字教学,才能培养学生写一手漂亮的好字。...


小学低年级识字写字教学有机融合的探索

江凤琴, 中华少年 2018年01期 , 期刊

在小学教育阶段,识字写字教学是学生学习的基础,只有当学生很好的掌握这部分的内容时,才能够进行接下去的学习。本文主要围绕小学低年级的识字写字教学的有机融合进行探究。...


让童谣点亮孩子写字的明灯

韩春霞, 新课程(上) 2018年01期 , 期刊

童谣语言生动,朗朗上口,深受儿童喜爱。在写字起步阶段,运用这种儿童喜闻乐见的形式,能够使他们积极主动地写字,能够营造愉悦宽松的写字氛围,能够培养学生健康良好的写字习惯,效果明显。...


小学语文写字教学之我见

陈瑜, 新课程(上) 2018年01期 , 期刊

小学阶段是孩子步入人生的起始阶段,在这个阶段中形成良好的写字习惯至关重要,这不仅有利于他们以后人生的发展,同时一手好看的字也会给其他人留下不错的印象。因此,写字教学是小学语文教学的重要组成部分,也是新课程理念的重要体现。...


浅谈新课程环境下学生写字能力的培养

刘滢, 新课程(上) 2017年12期 , 期刊

对于一个民族来说,文字是一种凝聚力,它积淀着一个民族的智慧和精神,是孕育和发展人的文化素质、道德素质和生理心理素质的起点,每一个汉字都散发着奇妙多姿的形象之美。汉字经过两三千年的演变,以结构的疏密、点化的轻重、墨色的浓淡、行笔的缓急来抒发情感意境,被誉为无言的诗、无声的乐、无姿的舞,写字风格往往反映一个人的性格态度、气质情怀。书品即人品,王羲之能写出传世之作,是因为他虚怀若谷,表里澄澈。写字...


对农村学生汉字书写的调查及思考

郭立顺; 苏美霞, 好家长 2018年04期 , 期刊

一、调查背景语文"新课标"在第三部分实施意见中明确提出要求,要指导学生掌握基本书写技能,养成良好的书写习惯,提高书写质量,小学1-6年级,要在每天的语文课中安排10分钟,在教师指导下随堂练习,做到天天练,在日常书写中增强练字意识,提高书写效果。为了进一步激发学生的写字兴趣,提高学生的写字能力,我们进行了一番调查。二、调查对象及内容1.调查对象:3-9年级9个班级中抽样100名学生及50名家...


关于提高小学低年级写字教学有效性的思考

盛耀萱, 教师 2018年04期 , 期刊

文章通过对当前小学低年级学生写作习惯的分析,明确了小学生写作问题的形成原因。并在此基础上提出了改善小学生写字教学有效性,促进学生良好写字习惯形成的措施,对改善小学生写字问题发挥了良好的作用。...


低年级写字指导教学策略探析

霍孔平, 好家长 2018年08期 , 期刊

俗话说:字如其人。从书写的字可以看出一个人的综合素养,字是一个人的门面,写好字对于学生的成长来说具有重要的意义。在小学低年级,由于学生接触知识不多,对写字认识不够,因此教师要加强在低年级进行写字指导,帮助学生写好字,传承文化,提升学生的综合素养。...


小学低年级写字教学存在的问题及其对策

李游, 课外语文 2018年04期 , 期刊

在小学阶段的学习中,学生除了需要掌握基本的知识外,其中最关键的就是养成良好的学习习惯,为后期的学习和成长做好准备。其中,对于低年级的学生来说,养成良好的学习习惯比学习文化知识更加重要。本文主要是从当前小学低年级写字教学存在的问题及其对策两个方面做出了详细分析和研究。...


关注习惯规范写字——谈谈低年级写字教学的几点认识

敖勤, 好家长 2018年07期 , 期刊

《语文新课程标准》对第一学段中写字教学明确提出:"掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首,按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美。"同时还认为,学生学习任何知识不得依靠外部力量塑造而成的,而是他们自主地、能动地生成、建构的。那么如何才能既能体现"课标"要求,又能将写字教学落实到实处呢?就近几年的低年级写字教学,谈几点个人认识:一、培养正确的写字姿势,体现规范性正确的写字姿势不仅有利于发挥学生身体各部位的功能...


低年级学生良好写字习惯的养成

李晴, 语文世界(教师之窗) 2018年03期 , 期刊

仔细研读语文新课程标准对写字教学的具体要求,不难发现有一条贯穿始终的写字教育的目标,那就是:写字姿势正确,有良好的书写习惯。对处于习惯养成的重要时期的低年级孩子来说,培养良好的书写习惯则更为重要。一、激发学生的写字兴趣爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"因此,让孩子有探索汉字世界的欲望,激发孩子书写的积极性,使他们有能写一手好字的自信,才能让孩子爱上写字,才能让孩子真正写一手好字。具体来说,可从以下几方面着手。1.形象记忆。低年级小学生的注意力持续时间较短,但颜色鲜艳...


相关搜索
 找到 2,309 条结果 
首页上一页5678910111213下一页
关于iData
iData是第三方交流学术成果的公益互联网项目,旨在促进知识的传播和最新学术科技的共享,所有信息均来自公开、透明的互联网查询网站,iData重新对这些信息进行整合和优化,从而高效地输出有用信息,提高人与知识的连接效率。iData从创建之初便提供免费的学术文献浏览和下载。