写字教学落在实处

黄颂良, 学周刊 发表时间:2014-12-25 期刊

义务教育《语文课程标准》(2011年版)在低段目标中指出:喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望;掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美;努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。文章详细论述了在教学中如何把写字教学落到实处,达到如上目标。...


写字教学中给学生以美的教育

周磊, 学周刊 发表时间:2014-11-25 期刊

写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功。写字教学是小学语文教学的重要组成部分。学生通过长期的写字训练,可以受到美的感染,陶冶高尚的情操,培养坚毅的意志;审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯,有益于提高他们的道德、文化素质。给学生以审美的教育,是我们语文老师的一项任务。为了指导学生写好字,我在培养学生练字的同时,注意书法的艺术特点,对学生进行审美教育,以更好地提高学生的写字水平。...


小学写字教育现状及其反思——基于省级示范校漳州市芗城实验小学写字教育的研究

杨小玲; 余振坤, 宜春学院学报 发表时间:2013-10-25 期刊

写字教育作为小学素质教育的一个重要组成部分,取得一定的实效。涌现一批示范学校,但依然存在各种不足,本文在分析省级写字教育示范校写字实效的基础上,分析其不足之处存在的原因,即与学生的身心发展现状;学生启蒙教师、课业量、教师素养等因素有关,在此基础上提出了相应的对策来深化写字教育的实效。...


不宜过早教孩子学写字

李元, 数字化用户 发表时间:2013-10-01 期刊

写字教学研究过程中,发现了学生写不好字的客观原因之一——过早学写字。只有遵循孩子生长发育特点,适时地进行指导,才能让孩子掌握正确的写字姿势,有益于孩子的身心健康,为孩子写好字打下坚实的基础。...


小学语文写字教学的几点思考

杜娥, 学周刊 发表时间:2013-12-20 16:21 期刊

中国汉字的发展历史源远流长,是中国文化得以传承的重要因素,一部中国汉字史就是一部中国文化史。写字教学是小学生启蒙教育的最重要的组成部分,对学生语文素质的发展具有基础性的作用,因此写字教学应引起每一位小学语文教育工作者的重视。本文针对当前的小学语文写字教学,提出了几种切实可行的教学措施,希望能够对小学语文写字教学水平的提高有一定的帮助。...


加强西藏高中书法教学

周淑杰, 西藏教育 发表时间:2013-11-20 期刊

教育部要求中小学开设书法教育已经有一段时间了,但西藏大多数中小学校书法教学开展情况并不理想,尤其是高中学校对此并未引起高度重视。一、书法教学的必要性书法艺术是中华民族的国粹,是一门独特的艺术,也是中华民族优秀人文素质的体现。写字是一门学问。山东省硬笔书法家协会主席程向华说,中...


让学生在写字中感受成功

高新红, 赤子(中旬) 发表时间:2013-10-25 期刊

《语文课程标准》指出:"写字教学要重视对学生写字姿势的指导。引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的写字习惯。"写字教学是一项重要的语文教学基本功,是基础教育的基本任务。写字不仅有利于巩固识字,也利于培养集中注意、做事耐心细致的习惯和审美能力。我们应该全面认识写字教学的功能和意义,高度重视写字教学。...


如何培养和提高小学生的写字能力

张霞东, 才智 发表时间:2013-11-25 期刊

本文从边远山区小学生的写字现状入手调查,农村小学生的写字姿势不容乐观,整体正确率低下,分析造成这一现状的根本原因,提出了培养和提高小学生写字能力的策略。...


小学生书写的现状调查与对策思考

梁桂秋; 蒋小娟, 教育实践与研究(A) 发表时间:2013-11-15 期刊

对小学六年级学生书写现状的调查,发现存在的主要问题是:学生写字姿势不正确,书写不规范,笔顺有误;家长认识不到位;教师指导不够科学等。要采取培训师资,激发学生写字兴趣,合理安排练字,家校配合等措施,以逐步提高学生书写水平。...


写字与识字教学在小学语文教学中的作用

王树梅, 读与写(教育教学刊) 发表时间:2013-10-15 期刊

识字教学是小学语文教学的起点,也是启蒙教育的开端。而写字则是巩固识字教学的有效手段之一,是识字教学中不可分割的一个环节,是一项重要的语文基本功。写字写字能力的培养,是第一学段语文教育的一个重点。对于低年级学生,通过写字教学,可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。近年来,笔者积极开展写字教学创新实践,摸索写字教学方法,取得了良好的教学成效。...


浅谈边远山区小学生写字现状及对策

宋伟, 才智 发表时间:2013-12-25 期刊

"书品即人品,写字学做人"。写字教育是一项工程,需要一种氛围、一种心态和一份毅力来筑垒。...


聋校写字教学法刍议

吴建武, 现代特殊教育 发表时间:2013-02-25 期刊

聋校低年级写字教学长期使用"讲解示范、模仿练习"的灌输式教学模式,学生动眼观察少,动脑思考少,动口评议少,常常处于机械的重复练习之中,对写字缺乏兴趣。笔者总结出"激趣、正姿、观察、示范、临摹、评价"六步探究法,可让学生主动参与写字学习。一、激趣———扬起云帆好启航低年级聋生由于听力障碍,缺乏自信,做事没有恒心。要让他们...


习惯成自然 成就美好人生——小学生良好写字习惯养成策略

顾峰, 中国校外教育 发表时间:2013-02-10 期刊

..."这是因为字写得如何,往往反映出一个人的学识、性格、气质、风度等。但是,当我们随手翻开学生的作业,就会发现字写得不好看的小学生已经占现在的多数。学习正确、规范地书写汉字,养成良好的写字习惯,是小学生语文学习的基本任务之一,也是学生在学习语文过程中巩固识字的重要手段,是提高阅读、写作能力的必备条件。从小打好写字基础,不但可以使学生在校期间能够更好地完成各学科的书面作业,而且对提高学生的文化素养有着重要的作用,同时还可为今后的学习和工作打下良好的基础。...


优化指导 让写字教学扎实高效

李明辉, 教育教学论坛 发表时间:2013-04-03 期刊

《义务教育语文课程标准》(2011版)指出:每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确,指导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,提高书写质量。...


引导学生快乐写字

潘萍萍, 华夏教师 发表时间:2013-04-15 期刊

俗话说:人生聪明识字始。而写字则是巩固识字教学的有效手段之一,是识字教学中不可分割的一个环节,是语文的基本技能之一。那么,在一年级的起步阶段,该从何抓起呢?一、培养"习惯",促其想写《汉书.贾谊》中写道:少年若天性,习惯成自然。实践得知:与其晚操心花费几十倍的力气克服坏习惯,不如早操心教育孩子养成好习惯。一年级学生写字时,很难保持正确的写字姿势。这就需要我们老师在写字...


如何引导学生养成好习惯

刘秀芹; 王策, 潍坊工程职业学院学报 发表时间:2013-01-25 期刊

上学期,笔者新接了两个三年级班,任教语文课。当笔者满怀信心去上课时却发现了意想不到的问题——很多学生竟然看书写字姿势不正确。当时,我没多想,只按惯例像每年接过六年级班那样,对那些看书写字不正确的学生纠正一下就行了,并在讲台上分别做了正确示范,让学生学习。可学生们还是"一意孤行",没有几个照着做的,并且一会儿在老师...


浅谈低年级写字教学

戈娟娟, 教育教学论坛 发表时间:2013-05-22 期刊

《新课程标准》指出:"写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯。"小学生写字姿势不正确,危害不小,轻者影响写字质量,养成不良习惯;重者影响生长发育,不利于身心健康。正确的写字姿势,不仅有利于把字写端正,而且有利于学生身体的正常发育,也有利于保护学生的视力。...


写字教学之心得

付雪英; 孙小芹, 中国校外教育 发表时间:2013-06-20 期刊

教育改革的春风吹遍了祖国大地,各种特色学校如春笋般冒了出来,我校借助改革的春风,打造我们自己的教学特色,写字教学就这样堂而皇之地走进了我们的课堂。...


对当前初中汉字书写规范问题及对策的几点探索

施前美, 中国校外教育 发表时间:2013-06-10 期刊

汉字书写规范不仅是语文教学的重要的内容之一,也是传承民族文化、提高学生素养的重要途径之一。但是当前因为各方面的原因,学生们的书写规范问题越来越明显。


当前写字教学的问题及其原因分析

王敬敏, 语文教学通讯·D刊(学术刊) 发表时间:2013-07-22 期刊

写字教学不受重视,写字水平下降,是目前写字教学面临的事实。写字是语文基本素质,写字教学是语文教学的重要内容,无论是语文教师还是语文教学研究者,都应该重视写字并做好写字教学工作,为此,必须认真分析问题形成的原因。从目前来看,社会流行键盘输入、学校重视应试教育、教师书写素质不高是导致写字教学效果不好的三个重要原因。正确分析写字教学的问题所在及其形成原因,是改善写字教学的理论基础和前提。...


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