强化写字姿势训练 养成书写良好习惯

吕兰生; 李红伟, 教育实践与研究(A) 2011年01期 , 期刊

写字是小学语文教学中一项重要的基本功训练,正确的写字姿势和执笔方法又是写好字、保护儿童身心健康和养成良好写字习惯的基础。针对小学低年级学生写字姿势和执笔方法出现的倾向性问题,编写了《写字三字歌》。通过严格要求,耐心指导,强化训练,使学生逐步养成良好的写字习惯。...


小学生执笔姿势的现状与对策

冯春国, 教学与管理 2011年05期 , 期刊

《语文课程标准》指出"要重视学生写字姿势的指导","要关注学生写字姿势和习惯",可见执笔姿势的重要性。笔者最近到一所学校调研,正赶上一个班级进行单元...


描仿入体 读临结合——新理念下的写字教学

涂淼, 科学大众(科学教育) 2011年03期 , 期刊

本文结合《课程标准》中"写字教学要重视写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯"的理念,就小学写字教学的现状,重点阐述了新理念下如何提高写字教学质量的理论与实践经验。...


如何培养小学生正确的写字姿势

刘西平, 现代农村科技 2011年12期 , 期刊

写字是一项重要的语文基本功。学生从小把字写好,无论是对目前的学习还是对将来的工作都有重要的意义。写字姿势是否正确,不仅关系到能否把字写好,还关系到儿童的身体健康和正常发育。为此,训练学生端正的写字姿势、正确的执笔...


赏识学生的“作品”,以评促改

阮林龙, 学周刊 2011年15期 , 期刊

《语文课程标准》指出:关注学生写字姿势和习惯,重视书写的正确、端正、整洁,激发学生写字的积极性。那么,鉴于低段学生的特性,作为教师该如何纠正学生错误的握笔姿势呢?我觉得,评价不失为一种适合他们的手段。通过多种方式的评价,能及时地给学生提供各种反馈信息,从而纠正学生错误的握笔姿势。...


低年级学生写字现状分析及其对策

黄静, 教育科研论坛 2010年03期 , 期刊

写字是语文教学的基础,是普及性的常规教育。写字教学并不单是写字技能的训练,它不仅关系到能否把字写好,还关系到儿童的身体健康和正常发育,是影响学生整体素质的大事。因此,语文教师要从这...


巧用多媒体优化写字教学

魏春红, 硅谷 2010年08期 , 期刊

利用多媒体教学手段进行低年级写字教学,能有效地激发学生的写字兴趣,培养正确的写字姿势和执笔方法,创设书写情景,激励学生奋发练笔的进取心,有利于写字效果反馈评价,巩固写字教学效果。...


浅谈小学生良好写字习惯的培养

张亚伟, 才智 2009年27期 , 期刊

"写字"是一种知识性的能力,是一种技艺的操作。"写字教学"即指按课程标准要求编选教材,由教师向学生传授"怎样写字"的过程。新课程标准对于写字从第一学段就提出明确要求,要养成学生正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写要规范、...


把握课标理念 融入课堂实践

关亚丽, 新课程研究(基础教育) 2009年11期 , 期刊

《九年义务教育课程标准》要求第一学段(1~2年级)在识字写字时,"能按笔顺规则用铅笔写字,养成正确的写字姿势和良好的书写习惯。"《课标》实施建议中指出:"写字教学要重视对学生写字姿势的指导。"...


浅谈一年级写字教学

陆定美, 科学咨询(教育科研) 2008年02期 , 期刊

最近经常听到一些教师抱怨:学生字写得如何糟糕,学生作业如何难改。家长也埋怨:孩子背驮了,眼近视了等等。我想解决这些问题出现的关键是学生如何写字、如何写好字、以及写字姿势的问题,而写字教学的重要时期是一年级,现在我就一年级写字教学谈谈自己的看法。...


教师应注意纠正学生的执笔方法和写字姿势

唐书杰, 教育实践与研究 2005年06期 , 期刊

教育学生正确执笔和养成正确的写字姿势,一直是小学语文教学的一项重要内容。可在现实生活中,我们如果稍稍留心就不难发现,执笔方法和写字姿势不正确竟然成了一种普遍现象,并且大有日趋严重之势,而且年龄越小,错误率越高。这种现象的常见表现形式是:从执笔方法看,正确


对小学生硬笔执笔姿势的调查与分析

虞哲中, 教学与管理 2005年23期 , 期刊

一、目的与方法写字是小学阶段一项重要的语文基本功训练,写字的能力与习惯是学生语文基本素养的重要组成部分。小学生的写字姿势,特别是执笔姿势的正确与否是影响学生写字质量、写字能力的重要因素。因此,我国历版《小学语文教学大纲》都十分强调要让学生掌握“正确的执笔


教师应注意纠正学生的执笔方法和写字姿势

唐书杰, 沧州师范专科学校学报 2003年02期 , 期刊

教育学生正确执笔和养成正确的写字姿势,一直是小学语文教学的项重要任务,可在现实生活中,我们如果稍稍留心就不难发现,执笔方法和写字姿势不正确竟然成了一种普遍现象,并且大有日趋严重之势,而且年龄越小,错误率越高。 这种现象的表现形式多种多样: 从执笔方法看,


预防小儿近视的“三个一”

龙玲, 新农村 2003年04期 , 期刊

...> 儿童、少年挺直脖子和背脊,保持正确的看书、写字姿势,对预防近视有很大的帮助。近视是儿童、少年时期高发的常见病。据调查,小学生的近视患病率为10%~18%,中学生更多。造成儿童、少年近视的主要原因与他们不注意用眼卫生有关,如读写时间过长、读写姿势不正确、读物离眼过近等。这些都易增加眼睛的负担,产生眼肌疲劳而影响视力。为减少或减轻近视的发生和发展,我国医学专家早就总结出简单易行而有效的儿童、少年正确读书、写字姿势的要求,即“一尺一寸一拳头”,简称“三个...


双眼视力不一与写字姿势的关系

郑永红, 中国校医 2000年01期 , 期刊

我们对两所小学1263名学生的视力进行了普查,发现与学生写字姿势有一定的关系。被调查的学生中有视力低下者483人,占总人数的38.2%。而同一个人左眼视力低于右眼视力的人数达234人,占总人数的18.5%(包括视力5.0以上者)。为了分析左眼视力低于右眼


发挥写字教学中的教育功能

李薇, 现代特殊教育 2000年05期 , 期刊

健康教育功能聋生一入学就应该教会他们正确的执笔方法、写字姿势。有的学生喜欢伏桌、弯腰、偏头、盘腿等,久而久之,不但字写不好,对他们的身体发育也有影响。造成脊椎弯曲,眼睛近视。而正确的写字姿势和执笔、运笔方法,是保护学生身体健康发育,保证把字写好的基本要求。正确的写字姿势要靠教师经常的指导,反复检查、纠正,学生才能掌握。指导学生正确执笔,可以先让...


写字姿势小议

刘敬院, 教师之友 1999年11期 , 期刊

写好字是小学生语文素质的一个重要组成部分。在写字教学中,历来非常重视对学生写字姿势的指导,其中,“三个一”(即“一尺”、“一拳”、“一寸”三个距离)的要求已成为约定俗成的规定。但是,在学生写字的过程中,我们往往发现真正能做到“三个一”的并不太多。有时,老师刚刚帮助纠正过来,一...


写字姿势的生理学分析

邵少华, 浙江师大学报 1994年04期 , 期刊

写字姿势的生理学分析邵少华中小学生中写字姿势不正确现象极为普遍,不少教育工作者也都注意到了。然而要纠正却又谈何容易。笔者试从生理学角度来分析不正确写字姿势对青少年身体健康的危害,希望引起更多人对此问题的重视。一、坐姿正确的坐姿要求头正、身直、臂开、足......


要重视学生的写字姿势

张文学, 人民教育 1981年06期 , 期刊

编辑同志: 最近我到小学听课,发现好多学生写字姿势很不端正,有斜扭着身子写的,有歪着脖子,头枕着胳膊写的,还有把下巴拄到桌上写的,好多是身子趴在桌子上写,可谓「千姿百态」。我们培养的人材,应当是德、智、体、美全面发展。写字姿势正确与否,不仅...


健体 启智 育德——谈低年级写字教学的几点体会

蒋丽, 七彩语文(教师论坛) 2018年12期 , 期刊

自古以来,写字教学就非常重要。早在殷周时期,习字就被列为"六艺"之一。我国教育部颁发了《关于在中小学加强写字教学的若干意见》,文中指出:"写字可以陶冶学生情感、培养审美能力和增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解。""写字可以培养学生良好的心理品质、个性习惯和道德精神。"这无疑揭示了写字教学还有健体、启智、育德等潜在功能。在多年的教学实践中,我深切感受到:写字教学...


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