书法教育,应从写字教育抓起

王守亮, 小学教学参考 2018年03期 , 期刊

小学写字教育问题是一个备受关注的话题。我们必须认清写字教育的现状,从提升教师的写字水平、训练学生养成正确的书写习惯、普及硬笔书法、推广毛笔书写等几方面入手,提升学生的书写水平。...


新课标下小学写字教学探析

李慧琳, 甘肃教育 2018年01期 , 期刊

汉字文化源远流长,是我国文化交流和语言沟通的基本工具,也是我国小学语文教学中的基本组成部分,是各学科学习的基础。随着新课标的推进,素质教学的深化,也对小学语文写字教学提出了更高的要求。因此,教师需提升对写字教学的重视度,强调学生的写字姿势、笔画,培养学生的写字兴趣,以促进学生语文综合能力的发展。...


学生写字能力的培养策略探微

李亚芳, 成才之路 2018年05期 , 期刊

写字是一项重要的语文基本功,在学生开始写字的时候,就应指导学生养成把字写正确、写端正的良好习惯,从而提高学生的写字能力。教师只有在教学中激发学生的写字兴趣,培养学生良好的写字习惯,才能不断提高学生的写字能力。...


谈低年级学生写字习惯的培养

陈宝香, 课程教育研究 2018年13期 , 期刊

培养良好的写字习惯是小学低年级写字教学的重要内容。低年级写字,要培养学生姿势不对不动笔、认真写好每一笔、写前读帖再下笔、一次写好不重笔、天天练字勤动笔的好习惯,方可达到课标的要求。...


小学语文写字教学策略——谈小学中低年级书写“双姿”教学

顾录锋; 丁强杰, 名师在线 2018年11期 , 期刊

随着计算机的应用普及,汉字的书写越来越不被重视,尤其在小学中低年级双姿病率严重影响着学生的身心发育。其成因有书写工具和孩子过早写字,家长、教师认识不足,不能给予正确的指导等。本文试图从培养感觉形象和手感方面探索写字"双姿"策略。...


谈谈小学低年级写字教学

高俊峰, 课程教育研究 2018年22期 , 期刊

...的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。作为一名小学语文教师,先要在学生写字姿势,写字习惯和规范意识上下功夫,而且必须严格要求,严格训练,持之以恒。从教育学生要有正确的写字姿势,执笔姿势,细心指导学生写好基本笔画,独体字,合体字,偏旁部首,培养学生良好的写字习惯,采用多种方法调动学生的积极性,做学生的学习榜样等几方面来培养学生写好字,同时也是学生磨练意志,陶冶情操,良好习惯养成,坚强品格培养的有效途径。...


浅析小学生良好写字习惯的培养

肖瑞萍, 小学教学参考 2018年25期 , 期刊

良好的写字习惯是实施素质教育的一个重要部分。在学生学习语文的过程中,良好的写字习惯可以帮助学生巩固识字、提高阅读能力及写作能力。以培养小学生良好写字习惯为目标,提出了几点建议,旨在推动小学生写字能力,全面提升语文教学质量。...


中小学生错误写字姿势的成因与对策

孙致锋, 甘肃教育 2006年09期 , 期刊

写字是人们生活工作中最普通的一件“小事”,把字写得漂亮美观是每个人的愿望。但由于种种原因,这些年来中小学生乃至大学生的写字水平却在下降。问题的原因是多方面的。其中一个重要的原因是中小学生写字姿势不正确、不规范,形成了习惯,影响写字水平的提高。对此,我对本


论书法教学中正确的写字姿势与执笔

王庆华;, 文教资料 2006年16期 , 期刊

对于端庄的坐姿与正确的执笔,至少从三个方面体现它的必要性:第一,正确的写字姿势,无疑对正在成长发育中的青少年骨骼、视力的健康有益;第二,写字姿势与正确执笔、正确的运用笔法,有着密切的关系;第三,写字姿势优美也是书法美的组成部分……...


小学低年级写字教学初探

韩雪鹏;, 小学教学参考 2008年06期 , 期刊

低年级是打基础的阶段,在这个阶段教师必须指导学生"养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁"(《语文课程标准》),逐步提高学生的初步的鉴赏能力。写字教学可通过指导示范、练习讲评、活动激趣等几个环节,打好基础,逐步培养学生良好的写字习惯。...


低年级写字教学基础方法指导

孙清华, 语文学刊 2008年08期 , 期刊

《课程标准》总目标提出:要培植热爱祖国语言文字的情感,写字是一项重要的语文基本功,写字培养是语文教育的一个重点。从修订大纲到课程标准,...


浅谈写字教学

张春华; 袁永杰, 成才之路 2009年15期 , 期刊

一、写字姿势要严格规范《新课程标准》指出:"写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯。"小学生...


写字姿势培养一二三

郑柏青, 小学教学参考 2009年07期 , 期刊

当前,小学生的写字姿势不容乐观,主要表现在"双姿"不正:一是坐姿不正;二是握笔姿势不正确。小学生写字姿势不正确,不仅影响写字速度、写字质量,而且影响生长发育,不利于身心健康,导致近视、脊柱变形等。小学生正处于生长发育的关键时期,掌握正确的...


注重细节 及时订正 提高学生的写字能力

范成江, 辽宁教育 2010年04期 , 期刊

写字是一项重要的语文基本功。写字写字能力的培养,是小学一年级语文教育的一个重点。第一学段的写字要求学生做到"书写规范、端正、整洁",同时要求写字姿势"正确"。怎样才能做到这几点呢?一、注重写字姿势,养成良好的书写习惯为使学生写字姿势正确,我主要采取的做法是:1.榜样示范。先以图片示范给学生讲解,然后再...


采取相应策略,培养学生良好的写字习惯

夏卿, 少年儿童研究 2010年12期 , 期刊

我从2007年9月刚接手一年级学生时就注意观察,发现学生的写字姿势不容乐观,整体正确率不足三分之一。学生写字姿势不正确主要表现在以下几方面:一是握笔姿势不正确,部分同学有满手握笔的现象,还有的同学手离笔尖太近;二是书本放的位置不正确,有的同...


写字教学因你而精彩——浅谈多媒体在写字教学中的运用

林爱娣, 中国信息技术教育 2010年14期 , 期刊

写字教学是语文教学的重要组成部分,《语文课程标准》更赋予了它新的内涵。写字也是素质教育的一方面,学生通过长期的写字训练,能够培养他们的观察能力、审美能力,养成良好习惯,有益于提高他们的道德、文化素养。然而,在实际的学习过程中小学生写字草草了事,写不出一手令人满意的好字,这与我们的写字教学不甚得法有很大关系。首先,教师本身写字水平参...


让“美”在笔尖流淌——谈小学低段写字教学策略

娄亚玲, 小学教学参考 2011年24期 , 期刊

写字教学在小学阶段是重要的,而低年级的写字教学尤为重要。学生在小学阶段养成良好的写字习惯将会影响到他的一生。写字教学除了要有正确的写字姿势、握笔方法外,还要让学生在学习过程中学会观察、比较,学会认真书写。一、激发兴趣,迫在眉睫兴趣是学习的源泉。如果写字成为学生发自内心的一种习惯性的爱好,学生的积极性浓厚了,就会容易静下心来写字,他们就能主动去观察、去书写。...


孩子纠正错误的写字姿势很难怎么办?

马紫月; 田华, 少年儿童研究 2011年17期 , 期刊

我是一名中学老师,却教不好自己9岁的孩子。他聪明、胆小、听话。他爸爸脾气不好,去年的时候他爸说孩子写字姿势不对,逼他纠正,结果现在孩子不仅字没练好,...


引导学生好好写字,写好汉字

王玉香, 小学教学研究 2011年31期 , 期刊

书法是我国民族文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠,继承和发扬祖国优秀的写字传统是我们的职责。学生能写一手正确、规范、优美的汉字是一项重要的语文基本功,"书华夏文明,写灿烂人生"是我们学校的写字教学理念,要求学生提笔即练字,一出手就做到"书写规范、端正、整洁",同时要求写字姿势正确。怎样才能使学生好好写字,写好汉字呢?本文从四个方面谈谈我作为语文教师指导学生写好字的一些做法。...


小学生写字能力培养之我见

赵文平, 甘肃教育 2011年24期 , 期刊

有句俗话是:"字如其人",意思就是说从一个人的字迹便可以看出这个人的性格。字迹潦草的学生,往往性情急躁,不善于观察,遇到困难就会退缩,对其他学科也不会有刻苦钻研的态度和持之以恒的精神,将来也无恒心去追求自己的理想。刚毅、顽强的性格不是人天生就具备的,是可以通过后天不断的磨炼形成的。所以,培养小学生的写字能力不仅是语文教学的当务之急,而且是为了适应素质教育的需...


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