青少年正确写字姿势

青少年日记(小学版) 2018年09期 , 期刊

中国人口密度大,学习方面的竞争激烈,导致很多孩子在眼睛尚在发育的阶段就过早的进行系统阅读。随着年纪的增加,学业负担的加重,青少年在室内的时间就越多。孩子们通常会在午餐后被要求睡午觉,而不是在户外玩耍,晚餐过后就要开始了漫长的写作业时间。


提高学生写字能力浅谈

张波, 作文成功之路(中) 2018年10期 , 期刊

小学生语文教学大纲提出:写字是一项重要的基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生的文化素养起着重要作用,必须从小打好写字的基础;逐步做到正确,端正,整洁,行款整齐,并且有一定的速度。为达到大纲的要求,我在教学中尝试着采取以下措施,并收到了良好的教学效果。首先,我注意调动学生学字的积极性和主动性。学生对要学的事感兴趣,积极性和主动性就高。俗话说"兴趣是最好的老师",特别是对中高年级学生更应当如此,要让学生由"要我写"变成"我要写"。在教学中我经常采用表扬的方法,对写得好的...


写字课教学模式初探

蒋立春, 高考 2018年24期 , 期刊

写字可以使学生感受到汉字的美,体会汉字本身的魅力。通过写字可以使人养成规范、端正、整洁的行为习惯,也会使人的审美观点得到升华,进而受到热爱祖国语言文字的教育。写字教学十分重要,在教学中应激发学生的学习兴趣,培养学生的写字质量,使学生养成良好的写字习惯。...


小学低段教学中汉字书写能力现状分析及对策

孟飞, 考试周刊 2018年98期 , 期刊

随着经济快速发展,科技的进步,人们淡化了书写意识,汉字书写水平能力整体下滑,小学生也是其中之一。本文就低年级小学生写字现状、形成原因加以分析,依据《语文课程标准》,结合自身教学实践提出对策研究,脚踏实地夯实写字基本功,让祖先的发明创造代代相传。...


迈好写字第一步——新生握笔和书写姿势矫正的策略

高丽君, 课外语文 2018年30期 , 期刊

第一学段的写字要求,突出养成教育,要求学生做到"书写规范、端正、整洁",同时要求写字姿势"正确"。然而,笔者观察到,握笔和书写姿势"正确",新生越来越难做到。本文根据多年的跟踪调查,旨在查找原因,提前矫正。...


浅谈在小学一年级写字教学中教师的重要性

马永雄, 新课程(上) 2018年10期 , 期刊

教师既是"传道授业解惑"者,也是小学一年级学生刚学写字的领路人,尤其在小学一年级写字教学中突显出语文教师的重要性。课堂上教师让学生写字姿势正确,字写得规范、端正、整洁,努力养成良好的写字习惯。因此教师需在学生的书写姿势、握笔方法和书写笔画笔顺勤于研究,也需家校合育,让孩子养成良好的写字习惯。...


书写如花,绽放课堂

张飞波, 青少年日记(教育教学研究) 2018年11期 , 期刊

识字和写字是小学低年级语文教学的重点。小学语文教师要根据新课程标准的要求,激发小学生的写字兴趣,选择科学合理的教学策略,有计划、有步骤地进行写字训练,养成良好的书写习惯。...


慢中求精,提高写字教学质量

蒋茵帜, 小学生作文辅导(语文园地) 2018年06期 , 期刊

写字教学是一、二年级语文教学中的一个重要内容,我们老师要深入钻研新课程标准中的相关要求,要认真研读语文教学大纲,明确写字教学的重点和难点,对年龄偏小的儿童进行耐心和细致的指导,不要过于急躁,而应该于慢中求精。本文就如何在平时的写字教学中做到慢中求精,提高写字教学质量进行了探讨和研究。...


小学语文写字教学的有效方法阐述

王忠益, 课外语文 2018年28期 , 期刊

一直以来,写字教学是《语文课程标准》中明确提出的重要教学内容。本文将针对小学语文写字教学的意义以及小学语文写字教学的有效方法进行详细分析,其目的是研究小学语文写字教学的有效方法。...


如何培养一年级学生良好的书写习惯

吕秀云, 语文天地 2018年33期 , 期刊

"努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁"。是《语文新课程标准》对一、二年级学生的写字提出的要求。一年级刚入学的学生正处于书写习惯形成时期,因此在教学中我们要教育学生认真地、专心地写字,每一笔、每个字都要按要求去写,做到正确、工整、美观。培养学生对写字的浓厚兴趣,更要指导学生掌握正确的写字姿势,养成良好的书写习惯。一、讲规矩,从写字习惯养起没有规矩不成方圆,写字教学重在从培养...


小学低段学生书写现状的分析及思考

翁敏莎, 课外语文 2018年28期 , 期刊

本文笔者结合自己的教学实践经验,通过对小学低段学生书写的现状进行分析,对小学生的书写做一些不成熟的思考。就如何改变小学低段学生的书写谈谈自己的几点见解,主要体现在写字姿势、书写规范、书写整洁这三个方面,以期起到抛砖引玉的效果,望同人多多批评指正。...


如何在小学语文中加强对写字教学的训练

陈雪云, 小学生作文辅导(读写双赢) 2018年07期 , 期刊

写学教学是义务教育阶段的一个重要环节,也是语文教学中不可缺少的内容和板块之一。小学作为学生识字写字的重要时期,更应该得到关注和重视,写字作为一名学生的基本功,也是其语文基本素质的体现。在小学语文中加强写字教学的实施和训练,不仅能让学生将字体写得整齐、规范,培育其语文基本功,同时也可以使学生在写字的时候加强对所识字的印象,促进其语文综合素养的提升。本文也将就如何开展写字教学阐述了相关见解。...


培养学生良好写字习惯初探

郗厚盟, 青少年日记(教育教学研究) 2018年11期 , 期刊

...,是中华民族的伟大创举,是民族心灵的寄托。崔峦老师说得好:"写字,不仅是一项重要的语文基本功,而且是一个人文化素养的体现。"养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力,是学生应有的基本素养。但信息化社会的来临使现在的小学生从刚开始学习就步入了少纸、少写时代。随着他们敲击键盘的速度越来越快,小学生的字却越写越难看。翻开学生的作业本,无论是语文、数学,还是其他科目的作业,很少看到书写规范、整洁的,甚至有个别写的看不出是什...


关于初中语文教学中写字训练的几点看法

汪荣, 学苑教育 2018年22期 , 期刊

语文课程标准(2011版)在阶段目标中明确指出:"在使用硬笔熟练的书写正楷字的基础上,学写规范通行的行楷字,提高书写的速度。临摹名家书法,体会书法的审美价值。"而语文升学试卷评分标准中也有相关的书写要求及得分标准,可见语文教学中书写教学的重要性及必要性。那么如何在语文教学中进行书写训练呢?


大事小做,微中显道——关于一年级学生写字姿势和习惯的调查与启示

胡慧敏, 教学管理与教育研究 2016年14期 , 期刊

培养学生良好的书写姿势和习惯,是正确的大事、难事,正事要正做,大事可小做,难事坚持做。正确认识和掌握书写的正确姿势和习惯是指导的基础;微指导、微练习和微评价等微策略研究是实施的关键;科学的学业评价调整则是推动落实培养学生良好书写姿势和习惯的保障。...


论农村低年级小学生良好的写字姿势和习惯的培养

解本波, 新课程(上) 2016年11期 , 期刊

现在一些孩子,小小年纪,就带上厚厚的眼镜,让我们为此担忧,这都是写字姿势不正确惹的祸。在语文新课标的修订版中对低年级阶段目标中对写字要求中添加了一句写字姿势要正确,重点强调了写字姿势。因此,我认为培养小学生正确的写字姿势刻不容缓,针对这几年对农村低年级小学生写字姿势、习惯的培养,谈一点自己的看法。一、从刚入学入手,规范学生的写字姿势现在刚入学的学生,由于学生来自各个村,并且每个村的学...


字如其人,笔正心正——小学一年级写字激励教学

汪兰飞, 新课程(上) 2016年11期 , 期刊

人能写字,字能写人。汉字是中国人的杰作,它的书写要求有一定的标准,最基本的就是笔画正确,间架结构合理。翻开学生作业,字迹潦草,歪歪斜斜,犹如"草上飞",甚至缺胳膊少腿,错别字成堆。看部分学生作业犹如看天书,难以辨认,对学生字迹整洁的要求已如同虚设。目前,我国的基础教育正由"应试教育"向"素质教育"转变,对我国悠久文化传统的学习是素质教育不可缺少的一部分。"字如其人",字的好坏可以反映写字人的精神面貌。"心正则笔正",书以德贵,所以加强写字训练也是推进素质教育的手段之一。...


浅议小学语文教学中的写字教学

徐耀梅, 青少年日记(教育教学研究) 2016年10期 , 期刊

写字教学是语文教学中的重要内容。写字不仅在一定程度上反映一个人的语文水平,而且从一个侧面反映出一个人的文化素养;写字不仅有利于巩固识字,也利于培养集中注意力、做事耐心细致的习惯和审美能力。我们应该全面认识写字教学的功能和意义,高度重视写字教学。然而,在我们实际的教学过程中,写字教学几乎被忽略了,写字往往成为了一种教学的点缀,一些公开课、比赛课上更难得一见写字教学...


如何搞好小学生的写字教学

王小英, 青少年日记(教育教学研究) 2016年08期 , 期刊

写字教学是小学语文教学的重要组成部分,是小学生需要具备的一项重要的基本技能。在我们的实际教学中,往往更偏重与语言文字的理解体会,朗读说话的训练培养,没有把写字这块教学看得足够的重视。要改变这样的状态,我尝试着这样做:一、培养学生的书写兴趣在教学过程中,我深刻地体会到,无论教师的指导多到位,如果学生没有兴趣,一切功夫都是白费,是不可能把字写好的。所以想对策激发学生的写字...


写字“双姿”常见错误及矫正策略

王莲娟, 七彩语文(教师论坛) 2016年12期 , 期刊

《语文课程标准》指出:"要求学生写字姿势正确,有良好的书写习惯"。"书写、端正、整洁"。"行款整齐,有一定的速度。"执笔正确是写好字的前提,这样才能使手指灵活,笔尖灵动,运笔自如,把字写得规范、端正、速捷;执笔错误,不但影响写字效果,而且影响到正确的写字姿势和书写习惯的养成,甚至影响学生身心的健康成长。我校是省AAA从级书法教...


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