写字时坐的姿势(五)

刘诗, 江苏教育 发表时间:1985-10-28 期刊

小学生写毛笔字时坐的姿势正确与否,既关系到少年儿童身体健康发展,也关系到毛笔字写得好坏的问题,因此,在写字教学中,对此不可等闲视之。写毛笔字,有坐着写与站着写两种。我们通常习惯把坐着写称为“坐姿”,把站着写称为“立姿”。小学生学写毛笔字,主要是练习写中、小楷,采用“坐姿”为宜。“坐姿”总的说要身体坐端正,达到有利于生理发育、不易疲劳和便于书写的目的。对于“坐姿”的要求,人们总喜欢用“头正、身直、臂开、足安”八个字来概括。其实,对小...


切实加强对学生写字姿势的训练

刘钟政, 小学教学研究 发表时间:1989-11-27 期刊

《大纲》指出:“学会正确的执笔方法和写字姿努,把字写得正确、匀称、干净。”按照这个要求,检查学生写字姿势,还存在着较严重的问题,表现是:歪着头,侧着身子写;把笔记本斜放在桌面上,身子正着写,趴在桌上写,眼睛贴在纸上写。有些学生的执笔方法也是不正确的。产生这些问题的原因:主要是认识不明确,指导...


江西省社会科学业余大学举办初中生硬笔书法学习班效果好

曾爱华, 江西教育 发表时间:1991-10-28 期刊

长期以来,大多数中学生的书写质量与他们受教育的程度很不相称。有调查表明,目前中学生书写符合大纲要求的只有10%,书写拙劣潦草、卷面模糊难辨的超过20%。还有很多学生的写字姿势和执笔方法不正确。这种现象的存在对学生的不良影响是多方面的。 为尽快提高学生的书写水平,自去年9月份起,省社会科学业余大学举办了硬笔书法学习班与函授,南昌一二中等学校积极组织初中学生参加学习。...


江苏省第一套小学写字教材简介及使用说明

江苏教育 发表时间:1992-11-11 期刊

遵照国家教委1990年10月关于有条件的省可以编写义务教育阶段写字教材的精神,在省教委的领导下,我们于去年开始组织编写我省第一套小学写字教材。这套教材编写的指导思想是:①以《全日制小学语文教学大纲》对各年级写字教学的内容和要求为依据。便于通过教学使学生会用铅笔、钢笔写字,学习用毛笔写字;使学生学会正确的执笔、运笔方法和写字姿势,知道爱惜...


《上课》教学谈

张贯杰, 小学教学研究 发表时间:1998-07-15 期刊

《上课》是义务教育五、六年制小学语文第一册《入学教育》的第2课,由四幅图组成。上边的一幅图画的是新入学的一年级小学生在上语文课时的情景,下边三幅图分别画的是读书、执笔、写字姿势。为使学生从课堂上的听话、说话以及看书、执笔、写字姿势等方面循序渐近地得到常规起步训练,...


由小学生错误的写字姿势引起的思考

王远征, 辽宁教育 发表时间:1999-11-25 期刊

写字是小学生的基本技能之一,也是学好语文的基础。在教学实践中,我发现小学生对这一基本技能的掌握不尽人意,尽管许多教师在教学过程中采取了随时提醒、个别纠正等措施,但都收效甚微。我认为,纠正学生写字姿势的错误需从查找造成该问题的原因做起。新学期开始,我总结以


抓好写字教学 强化素质教育

陈关根, 青海教育 发表时间:1999-08-05 期刊

提高中、小学生的汉字书写水平,是语文教学一巧重要的任务。写好字不仅占为了达到美观、巩固识字,更重要的是养成良好的学Z习惯,培养认真细致的品质为学生以后的学习和全面布展打下坚实的基础。从这一认识出发,近几年来,我在语文教学中,从自己的讲加抓起,课内外练习结


写字教学的两点看法

项飞霞, 江西教育 发表时间:2001-05-20 期刊

一、写字姿势,不容忽视。开始学写字的人都要端正写字姿势,注意三个“一”:眼离纸一尺,指离笔尖一寸,胸离桌一拳。正确的写字姿势是写好字的基础。大多数人认为错误的写字姿势可能会给孩子带来生理毛病,例如近视眼、脊柱侧弯等。很少有人意识到错误的写字姿势、特别是错


浅议影响少儿视力的重要因素

郭永红, 甘肃教育 发表时间:2002-06-30 期刊

近年来,我国青少年的近视率呈直线上升趋势,而大多数青少年在儿童时期就已经近视。少年儿童视力状况普遍较差,这无疑向家庭、向社会提出了一个极其严峻的问题。小学是少年儿童成长的摇篮,教师是少年儿童成长的启蒙者和领路人,关注少年儿童的健康成长,更是义不容辞的责任


合理巧用信息技术手段进行写字教学

李国君, 中国农村教育 发表时间:2017-02-15 期刊

结合小学语文写字教学的现状和教材改革,笔者在写字课堂教学实践中进行了以下一些尝试。一、要利用信息技术手段激发学生的写字兴趣教师应该摒弃传统的为学生布置写字作业的习惯,避免学生在长时间的被动学习之下逐渐对写字产生厌烦情绪。无论教师布置再多作业,学生不认真完成,一样起不到理想的教学效果。所以,教师应该从激发起学生学习的主动性入...


小学写字教学有效实践探究

魏芳芳, 中国校外教育 发表时间:2016-11-20 期刊

在2011版语文课程标准理念的指导下,从激发小学生对写字的兴趣、掌握写字方法、养成良好的写字习惯三个方面进行了阐述。着力运用科学的引导方法,进行有效的训练,加强书法评估机制,从而提高学生写字的能力。...


写字教学敲警钟,五处着手来改进

毛家英, 语文知识 发表时间:2016-12-25 期刊

...正>最近几年,总听到我们的老师在慨叹:"现在的学生,字怎么越写越难看了呢?"听到这话,也许很多老师会把问题聚焦到学生身上,认为现在的学生心浮气躁,都静不下心来。真是这样吗?我倒认为,学生是无辜的,是我们的写字教学出现了问题。一、当前写字教学中存在的主要问题1.教师对写字教学的重要性认识不够写字教学说起来重要,但平时在对学生、对教师的考核中却基本没什么要求。我们都知道,虽然教育部门从上到下都在大力提倡素质教育,但是最基层的学校...


浅谈多媒体技术在低年级写字教学中的应用

陈思坤, 教育观察(下半月) 发表时间:2016-11-22 10:36 期刊

多媒体具有图文并茂、有声有色的特点,利用其优势能够帮助低年级学生更好地认识写字,学习写字。首先,教师可以利用多媒体技术的拍摄视频等功能帮助学生端正写字姿势;其次,多媒体技术能够让学生感受笔画的形象、掌握书写的态势、意趣;然后,利用多媒体技术能够形象地分析字形和结构;最后,多媒体技术能够帮助教师进行客观评价。...


培养写字兴趣,提高写字质量

孔云芝, 教育观察(下半月) 发表时间:2016-11-22 10:36 期刊

写字教学是语文教学的重要组成部分,"写好字"更是素质教育的基本要求。因此,激发学生的写字兴趣,养成正确的写字姿势和良好的书写习惯,书写出规范、端正、整洁的汉字,培养他们的审美能力和热爱汉字文化就显得尤为重要。语文教师尤其是低年级的语文教师要注重对学生的写字指导,培养学生的写字兴趣,提高学生的写字质量,运用多种评价方式,鼓励学生写好字。...


教具在写字教学中的综合应用策略

杨琦, 中国教育技术装备 发表时间:2017-01-10 期刊

写字教学是小学语文教学的一项基本任务,通过教育学生正确规范地写字,培养学生的观察能力,发展学生的实践能力和审美能力,促进他们全面发展。针对写字教学现状,探索教具在写字教学中的应用方法,阐述教具在写字教学中的应用策略。...


小学教育中写字能力的培养策略

李春茹, 赤子(上中旬) 发表时间:2017-02-15 期刊

科技带给了人类社会方便和快捷,尤其是信息技术的发展,数字化信息逐步取代了传统手写信息,这是现代社会最明显的标志。但是这种改变降低了人们的书写能力,这一现象在小学教育中表现尤为明显。本文以培养小学生写字能力为目标,提出了几点建议,旨在推动小学生写字能力,全面提升语文教学质量。...


小学生良好写字习惯的养成

胡佩丽, 赤子(上中旬) 发表时间:2015-01-05 期刊

在用键盘越来越多,用笔越来越少的当下,为了传承中国文化,培养学生良好的学习态度,塑造积极自信的人格,有必要重视写字教学,重点是培养写字习惯。要使学生养成良好的写字习惯,教师必须把正确的写字姿势教给学生,用自己认真的写字态度影响学生,还要将充足的写字时间留给学生。...


小学生硬笔书写教学评价策略初探

孙艳云; 崔芳, 现代教育 发表时间:2015-07-20 期刊

提高学生的书写技能是当前小学语文教学的一项重要任务。本文以"小学生硬笔书写教育评价策略的研究"为切入点,从学校教学管理的角度出发,结合在教学实践中拟定的《小学生硬笔书写评价标准体系》和开展的写字达标活动,探索提高学生群体书写水平的评价策略,实现评价方式的多样与有效、评价主体的多元与互动,从而更好地发挥评价的检查、反馈和激励功能,有效地促进学生的发展。...


培养学生良好书写习惯的几点尝试

吕艳霞, 现代教育 发表时间:2015-07-20 期刊

《小学语文课程标准》提出,第一学段学生"写字姿势要正确,字要写得规范、端正、整洁,努力养成良好的写字习惯。"多数孩子在一年级前已学习用笔写字,但由于缺乏正确写字姿势的指导和监督,孩子进入小学后写字姿势正确率低,书写习惯不好。种种原因使低年级学生在汉字书写方面存在一系列问题.如何培养学生良好的书写习惯呢?我们做了几个方面的尝试,收到了一定的效果。一、写字训练从双姿开始1.培养学生良好坐姿。良好的坐姿是养成良好书写...


浅谈小学写字教学

葸芳玲, 学周刊 发表时间:2016-01-19 14:20 期刊

对于小学生来说,写字教学是非常重要的,不仅能使学生养成良好的书写习惯,还能使学生获得全面发展,从而为学生日后的学习和生活产生较大的影响。因此,教师要重视写字教学。...


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