幼儿写字姿势的引导与基础奠定

丁志秋, 中华少年 2017年08期 , 期刊

幼儿园教育作为基础教育的重要部分,幼儿教育内容的多元化与教育方式的特殊化,要求在幼儿教育的过程中,以幼儿喜闻乐见的教学方法与灵活的组织形式,为幼儿的后期发展奠定坚实的基础。基于此,本文以幼儿写字教学为研究对象,就幼儿写字姿势的引导与基础奠定的策略展开了分析。通过本研究以期帮助幼儿养成良好的写字姿势。...


二年级“写字姿势写字水平”专项调研报告

林玉莹, 小学语文 2016年05期 , 期刊

问题的提出写好规范字,是写字教学的基本要求。《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)第一学段要求学生"努力养成良好的书写习惯","写字姿势正确""书写规范、端正、整洁。"《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要》的颁布,更是再次强调了写字教学的重要性。2014学年,笔者对广东省广州市海珠区二年级课堂教学进行了大量课堂观察,发现二年级学生的书写姿势不达标现象比较严...


指导低年级学生养成良好的写字姿势习惯

刘国勤, 教师博览(科研版) 2018年05期 , 期刊

在现代小学语文低年级教学中,有效指导学生养成良好的写字姿势成为教师关注的重点,这对学生未来的成长有着不可忽视的作用。因此,教师要从小学生的性格特征出发,打破传统的写字教学模式,挖掘写字课堂中的趣味性,培养小学生良好的写字姿势习惯,进而激发写字兴趣。...


学龄前儿童握笔姿势的发展性研究

王希, 华东师范大学 发表时间:2008-05-01 硕士

...成的精细动作。从儿童发展的角度来看,成熟的握笔姿势一般经由先天的生理成熟及后天手指精细动作的练习才能获得。欧美等国就握笔姿势的发展已经积累了一些数据,但我国有关握笔姿势的研究还很少。鉴于中国方块文字及其书写特点的独特性,有必要研究我国儿童握笔姿势的发展特点,并验证中外儿童发展特点的一致性,这不仅可以丰富和发展相关理论,还能为我国精细动作发展的数据建设提供参考依据。在了解发展规律的基础上,进一步探讨在握笔姿势成熟过程中教育所起的作用;并从更广泛的意义上探究学龄前儿童握笔动作发...


迈好写字第一步——新生握笔和书写姿势矫正的策略

高丽君, 课外语文 2018年30期 , 期刊

第一学段的写字要求,突出养成教育,要求学生做到"书写规范、端正、整洁",同时要求写字姿势"正确"。然而,笔者观察到,握笔和书写姿势"正确",新生越来越难做到。本文根据多年的跟踪调查,旨在查找原因,提前矫正。...


探索小学一年级学生写字姿势指导

崔火明, 新课程(小学) 2018年03期 , 期刊

从小学一年级开始,学生开始学习写字,一年级的写字学习,对于学生的写字能力的训练,主要是训练学生的写字姿势,握笔姿势以及写字下笔的顺序等方面。在小学语文的学习中,离不开识字与写字的内容。一年级的写字指导,是学生学习的写字的基础,基础的学习对于学生未来的发展尤为重要,需要教师足够的重视。简要分析正确指导学生写字姿势的方式,为学生培养正确的写字习惯。...


健康工业设计理念之儿童产品设计研究——学龄前儿童握笔器设计研究

王艳群, 湖北工业大学 发表时间:2007-05-01 硕士

...众所忽视的行为,提到了需高度重视的角度。从握笔姿势是否合理,是否影响儿童的健康成长进行研究,探索学习中视力下降、脊椎弯曲等原因的要点,并从儿童的生理及心理特征入手,搜集资料、调查分析、数据取证,从理论与设计研究上,将儿童使用产品的使用特性、心理特性及物的特性等进行了系统的分析和求证。本研究的内容主要包括四个部分:第一部分阐述了“健康工业设计”理念的思想内容和研究核心,并强调儿童健康产品设计的重要意义。第二部分着重分析由手而引发的儿童心理、生理及行为特征的分析研究,并重点分析...


灵活 轻负 及时——结合随堂练习矫正小学高段写字姿势的实践研究

潘庆玲, 新课程(上) 2017年07期 , 期刊

通过对小学高段写字现状了解,发现高段学生在写字姿势上存在很多问题。面对较重学习压力的高段学生,从作业类型出发,有效选择矫正材料;从书写时间出发,有效保证矫正时间;从多样评价出发,强调过程结果并重。以这样几个策略结合随堂练习来矫正写字姿势,让矫正策略更"灵活、轻负、及时"。...


小学生写字能力培养管理研究——以龙井市B小学校为例

金香兰, 延边大学 发表时间:2015-11-18 硕士

...和工作中必不可少的助手。越来越多的人开始不重视写字,尤其是在小学阶段,在朝鲜族最为密集的延边地区,无论是对汉字还是民族文字的书写,握笔和写字姿势不够规范,以及写出来的字都达不到正确、端正和整洁。“字如其人”,写字的过程就是育人的过程,是无法用电脑去替代的。未来的社会需要全面发展的高素质人才,提高写字能力更能促进学生全面提高自身素质。本文主要采用文献法、问卷调查法和访谈调查法,以延边朝鲜族自治州龙井市B小学校为研究对象,随机抽取了5个年级10个班189名小学生为调查对象,同时...


论农村低年级小学生良好的写字姿势和习惯的培养

解本波, 新课程(上) 2016年11期 , 期刊

现在一些孩子,小小年纪,就带上厚厚的眼镜,让我们为此担忧,这都是写字姿势不正确惹的祸。在语文新课标的修订版中对低年级阶段目标中对写字要求中添加了一句写字姿势要正确,重点强调了写字姿势。因此,我认为培养小学生正确的写字姿势刻不容缓,针对这几年对农村低年级小学生写字姿势、习惯的培养,谈一点自己的看法。一、从刚入学入手,规范学生的写字姿势现在刚入学的学生,由于学生来自各个村,并且每个村的学...


小学新生写字姿势的调查分析及对策

刘春燕; 姜岩; 潘松; 王翠贞; 刘春竹; 孙莉, 中华预防医学会儿少卫生分会第六届全国学术交流会、中国健康教育协会学校分会第三届学术交流会论文集 发表时间:2004-06-30 中国会议

为了解学龄前儿童写字姿势的情况,以便为以后的工作提供依据,我们于去年对小学新生的坐姿情况进行了调查。 1.基本情况: 1.1时间:2002年9月,小学新生开始正式上课后。 1.2抽样方法与对象:我们采取随机分层整群抽样的方法,分别在2个区各抽取了1所小学


快乐写字,从姿势做起

张丽雅, 作文教学研究 2010年06期 , 期刊

许多教师在教学写字时已经注意到让学生端正写字姿势,可是教学效果却不太理想。近视眼的增多就很能说明写字教学中确实存在一些问题。经过长期的观察、研究、比对和试验,笔者探寻了一些好的教学策略,作了一些总结,希望能更好地有利于学生的发展。...


大事小做,微中显道——关于一年级学生写字姿势和习惯的调查与启示

胡慧敏, 教学管理与教育研究 2016年14期 , 期刊

培养学生良好的书写姿势和习惯,是正确的大事、难事,正事要正做,大事可小做,难事坚持做。正确认识和掌握书写的正确姿势和习惯是指导的基础;微指导、微练习和微评价等微策略研究是实施的关键;科学的学业评价调整则是推动落实培养学生良好书写姿势和习惯的保障。...


如何培养小学生正确的写字姿势

刘西平, 现代农村科技 2011年12期 , 期刊

写字是一项重要的语文基本功。学生从小把字写好,无论是对目前的学习还是对将来的工作都有重要的意义。写字姿势是否正确,不仅关系到能否把字写好,还关系到儿童的身体健康和正常发育。为此,训练学生端正的写字姿势、正确的执笔...


良好的写字习惯、规范的写字姿势、促进孩子成长

邱继红, 2015年9月现代教育教学探索学术交流会论文集 发表时间:2015-09-26 中国会议

人们常说:“文如其人,字如其人%《新课程标准》提出:写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的写字习惯。对于小学生身心特征来说,写字不仅可以巩固识字,字写得正确端正,行款整齐,有一定的速度,有助于更好地完成各科作业,也为将


正确的写字姿势是学业成功的基础

弓立新, 少年儿童研究 2003年05期 , 期刊

谈到写字姿势,有的父母可能会认为是个小问题,只要孩子学习好,写字姿势的好坏并不重要。而且,我们从报刊上经常看到的文章,也多是从孩子健康发育的角度来谈论写字姿势。那么,写字姿势和学业本身有直接关系吗?樊霞是一位初中英语老师。她不仅关注孩子的学习成绩,还特别在意学生的写字姿势的好坏。因为,她觉得孩子的写字姿势和学业成绩有着密切的关系。...


小学写字教学问题及对策研究——以扬州市四所小学为例

王小青, 扬州大学 发表时间:2013-05-01 硕士

中国自古以来就十分重视写字。在古代,上至王侯将相,下至普通的百姓、书生,无疑不下苦工,力求把字写好,因为一手好字是人的第二张面孔,是走向仕途的敲门砖,是对当时应试者最基本,也是最重要的要求之一。在现代,电脑便捷的输入方式变革了人们的书写方式,写字不再是唯一的记录手段,但是为了继承和弘扬中华民族的优秀文化,加强写字教学是十分必要的。其次,我国当代教育的最终目标是实现全体学生各方面素质的整体提高,使得学生得到全面的发展,写字对学生品格、综合素质的提高、意志力、创造力的培养都有着...


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