小学写字教学的认识现状及问题分析

张艳弟; 张红娇, 亚太教育 发表时间:2016-01-25 期刊

写字教学对小学生的素质培养及人格的发展有重要的作用。《国家基础教育课程改革指导纲要》及相关文件明确强调了写字教学在基础教育发展中的重要作用。笔者通过对银川市几所小学的写字教学状况进行调查,发现银川市小学写字教学存在着学校、家长不重视,教师、学生对写字教学的认识不清楚等原因,这些都给写字教学带来巨大冲击。...


写字教学的意义及国内外现状研究

张艳弟; 张红娇, 亚太教育 发表时间:2016-02-15 期刊

写字教学是培养学生素养,促进基础教育课程育人目标达成的一个途径。文章主要对写字教学的国内外研究现状进行粗略的整理,研究结果将为进行写字教学的进一步研究提供参考。...


小学写字教学中的问题与对策分析

韩国才, 中国校外教育 发表时间:2016-01-20 期刊

写字教学是小学语文教学中的一项重要内容,书法姿势和书写习惯是教学的一个基本着眼点和重要内容。而感受和学习毛笔书法,更是提高学生审美能力的一个重要手段。...


浅谈如何提高小学生写字水平

金强, 延边教育学院学报 发表时间:2016-02-20 期刊

在科学技术发展日新月异的今天,计算机迅速成为人们办公、交往和联系的重要工具,人们对科技产品的依赖日益加剧,用笔写字越来越被看淡,以致出现提笔忘字、汉字书写水平急剧下降的现象。因此强化文字书写教学迫在眉睫,提高小学生的写字水平尤为重要。...


小学生执笔问题刍议

曲艺, 大连教育学院学报 发表时间:2016-03-20 期刊

一、小学生执笔存在的问题走进小学一年级新生的课堂,就会发现学生的写字姿势五花八门,有的趴在桌子上写字,有的歪着脑袋写字,有的从手指下面瞄着笔尖写字等等。归结起来学生错误的执笔大致可以分为以下八种:一是大拇指抱笔型。这种握笔姿势主要是大拇指用力,笔杆被抱在虎口处,大拇指的第一关节紧紧地夹住笔杆,这是最常见的错误执笔姿势,用这种执笔姿势写出的字较小,笔画僵硬且不舒展。二是食指压...


探究新课程标准下低年级的写字教学

宇丹, 学周刊 发表时间:2016-05-18 09:32 期刊

培养学生写字能力,是第一学段语文教学的一个重点。对此,教师应要求学生做到"书写规范、端正、整洁,能初步感知汉字的形体美"。此外,教师还应要求学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,以使写字教学取得更好的教学效果。...


当前小学写字教学中存在的问题及应对策略

管鹏, 学周刊 发表时间:2016-05-17 16:47 期刊

写字是一项重要的语文基本功,写字教学在课改中具有十分重要的意义。因此,我们应该高度重视写字教学。在写字教学中有些问题还比较严重,需要我们认真对待,采取多种策略进行解决。...


小学语文教学中写字教学的意义及策略

罗玮, 内江科技 发表时间:2016-06-25 期刊

写字的过程,就是育人的过程;写字教学是小学语文教学中不可缺少的重要组成部分。如何培养小学生养成良好的写字习惯,规范端正整洁地书写汉字,具有初步的书法欣赏能力,是小学语文教学中值得探讨的重要部分。...


小学语文写字教学探究

成玲, 学周刊 发表时间:2016-07-05 13:45 期刊

语文作为其他学科的基础,首要的就是抓好写字教学,写得一手好字可以让学生受益终身。新课程标准也十分强调对学生写字能力的培养。为此,本文将从加强常规性的指导、认真训练学生写字的基本功、规范练字过程,做到持之以恒三个方面展开研究,以供参考。...


小学六年级学生写字素养评价研究

邢明月; 于杰, 现代中小学教育 发表时间:2016-07-20 期刊

写字素养是语文素养的重要组成部分,本文通过编制《小学六年级学生写字素养评价标准》和《小学六年级学生写字素养评价试卷》,对六年级学生的写字素养现状进行调查与评价。调查结果表明,六年级学生在书写的正确性、流畅性、美观性方面均存在不同程度的问题。通过分析,我们认为教学中应综合运用多种写字训练方法,加强对写字姿势的指导和监督,注重对汉字间架结构的讲解,兼重毛笔书法教学。...


浅谈小学低年级写字教学

胡海燕, 科教导刊(下旬) 发表时间:2016-07-25 期刊

写字教学对小学生的综合素质以及人格的成长与发育都有着重要的作用,但在实际教学过程中,很多人对写字教学的重要性认识不全,造成了学生错过了学习写字的最佳时机,形成了很多不良的行为习惯,针对这些现象,笔者结合多年来在写字教学中的经验,提出了一些合理的建议与对策,为改进写字教学提供一定的参考。...


对语文写字教学的研究

牟雪梅, 中国校外教育 发表时间:2016-09-01 15:53 期刊

汉字写作教学是小学语文的重要部分,是学生进行其他学科学习的基础和关键。但是,很多小学在语文写字教学上存在诸多问题,枯燥乏味,导致学生学习效果欠佳。针对现代小学语文写字教学现状及问题进行分析,在此基础上对小学语文写字教学策略进行了深入研究。...


一年级学生写字教学探析

张聪, 中国校外教育 发表时间:2016-09-08 17:13 期刊

写字教学是语文教学的重要组成部分,"写好字"更是素质教育的基本要求。《语文课程标准》明确指出:小学阶段学生书写要达到规范、端正、整洁、美观。旨在从"认识写字的意义,激发学生写字兴趣,提高学生写字兴趣和能力的培养"等方面与同仁们一起探讨。...


提高高年级写字教学有效性的实践探究

李梅, 读与写(教育教学刊) 发表时间:2016-09-15 期刊

随着社会政治经济的发展和国民生活水平的提高,人们对教育的重视程度也越来越高,为响应国家素质教育的号召,符合新课程标准的要求,学校要改变传统的教学模式,加强对学生各方面的培训,在学习理论知识的同时,也要注重学生的写字教学,强化学生的写字教育,这是基础教育的基本任务。《语文课程标准》对写字要求提出了明确的目标:要求书写规范,端正,整洁。本文通过分析高年级写字教学的现状,探究如何提高高年级写字教学的有效性。...


应当重视我国学生握笔写字姿势

李林展, 文学教育(上) 发表时间:2016-11-05 期刊

我国汉字书法博大精深,历史悠久,具有重要的历史文化价值。而汉字书写工具又以毛笔书写为主,其书写规律已成为中国特有的一种传统文化与艺术。随着时代的变迁,今天,人们使用钢笔、圆珠笔及其类似工具写汉字更加方便、快捷,但是,握笔写字的法则与使用毛笔仍然基本相同。本文就我国学生写字握笔的姿势谈些看法。...


藏文班识字教学存在的问题及改进策略初探

边巴卓玛, 西藏科技 发表时间:2016-10-15 期刊

识字教学是阅读和写作的基础,是语文学习的基础,识字教学的质量关乎语文教学的质量,关系着以语言文字为基础工具的其它学科的教学质量。尤其对藏族学生而言,识字教学更是一项不容忽视的基础工程。因此语文教学必须重视识字教学,教师应该在教学理念、策略和方法上多反思、多研究,努力提高识字教学的质量和效率。


小学写字教学有效实践探究

魏芳芳, 中国校外教育 发表时间:2016-06-10 期刊

在语文课程标准理念的指导下,从激发小学生对写字的兴趣、掌握写字方法、养成良好的写字习惯三个方面进行了阐述。着力运用科学的引导方法,进行有效的训练,加强书法评估机制,从而提高学生写字的能力。...


写字教学的现状与思考

韩起龙, 学周刊 发表时间:2016-11-02 17:04 期刊

《语文课程标准》明确指出写字是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容,在写字教学的理念和具体要求上较之以前的标准都有了更为细化的要求,并把写字教学提升到了培养学生的审美情趣、弘扬民族精神的高度,进一步明确写字教学的重要性。这就充分说明了在日常教学过程中我们要高度重视学习的写字学习,将从小培养学生正确的握笔方法、写字姿势、下笔顺序、写字情绪是我们每位教师义不容辞的责任。...


身正、笔正、心正 书写翰墨人生——谈提高小学生书写能力的策略的探索

纪光娓, 科技视界 发表时间:2014-11-05 期刊

...应以识字教学为主。在日常的教学中培养学生正确的写字姿势和握笔姿势,培养学生细心观察汉字的结构、从整体上把握字的形体的习惯,培养学生对中国书法美的感悟力,从而把字写得端正、匀称、美观,并能养成持之以恒、一丝不苟练字的习惯,自然而然地提高写字的水平。自小学一年级开始,我们全组致力于《低年级写字教学的有效性研究》,即如何在课堂40分钟内提高学生识字的有效性、写字的正确率和写字的入体率。每一位教师以严谨的态度对待每一堂课,以"系统...


写给年轻的妈妈们——一个小学教师的建议

赵院华, 赤子(上中旬) 发表时间:2014-11-05 期刊

对要求幼儿以正确的写字姿势和笔顺书写文字的重要性进行了分析。希望得到家长的重视。...


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