关系取向、面子需求与组织内知识共享——中国情境下知识共享意愿的探讨

胡士强; 彭纪生; 周路路, 上海管理科学 2010年04期 , 期刊

本文以组织内知识共享意愿的影响因素研究为出发点,构建了中国文化情境因素的考察视角。在对知识共享研究及中国情境因素关系取向、面子需求的研究进行整体回顾的基础上,提出了关系取向、面子需求影响知识共享意愿的机制、方式的初步理论框架,并探讨了其理论价值和管理启迪。...


团队异质性、外部社会资本对成员创新绩效的跨层次影响研究

侯楠, 渤海大学 发表时间:2015-06-01 硕士

在当前的知识经济时...


企业研发团队成员知识共享动机与行为及效果的关系研究

王林祥, 浙江工业大学 发表时间:2007-11-01 硕士

新经济条件下,知识是最核心的生产要素。企业研发团队中,蕴藏着大量的知识资产,其中80%是隐性知识,这些知识对研发团队的合作创新起到关键作用。然而,成员不愿意主动与他人共享自己的知识资产,成为阻碍团队取得创造性成果的桎梏。本文从研发团队个体层面入手对其知识共享行为进行研究,深入考察制约其共享行为的动机问题。在分析了目前的研究现状后,建立了企业研发团队成员知识共享动机与行为及效果的关系模型。首先,通过小样本探索性调查,本文把研发团队成员知识共享的动机分为四个维度:利益追求、团队...


团队异质性对隐性知识共享效果的影响——以交互记忆系统为中介

赵翠翠, 上海师范大学 发表时间:2015-12-29 硕士

以往有关隐性知识共享的研究屡见不鲜,但大部分研究关注的实际上是共享行为及其影响因素。由于“有行为无效果”的现象在团队知识管理中比较普遍,因此人们转而开始关注团队隐性知识共享效果的研究,并成为一个亟待解决的问题。为了探讨知识型团队中团队异质性对隐性知识共享效果的影响,同时考察团队规模对其的调节作用和交互记忆系统的中介作用,本研究采用自编的《隐性知识共享效果问卷》、Lewis(2003)的《交互记忆系统问卷》,对来自71个团队的457名知识型员工的隐性知识共享效果和交互记忆系统...


团队异质性、外部社会资本对团队成员创新绩效影响的跨层次研究

侯楠; 杨皎平; 戴万亮, 管理学报 2016年02期 , 期刊

以团队异质性、外部社会资本以及知识共享氛围作为团队层次变量,将创新绩效作为个体层次变量,考察了外部社会资本的跨层次中介以及知识共享氛围的调节作用。研究结果表明,关系取向异质性不会直接影响成员创新绩效,而任务相关异质性则会促进成员的创新绩效;外部社会资本在异质性与创新绩效之间起了中介作用;知识共享氛围在外部社会资本与成员创新绩效之间起到了跨层次的调节作用。此外,根据研究结果,提出了相关管理启示。...


领导风格与团队人格特征对共享心智模型的影响

杜一菲, 河南大学 发表时间:2007-05-01 硕士

...人格特征作为团队构成的一部分影响着团队绩效,而共享心智模型是团队心理特征的重要组成部分,可以用来解释团队绩效为何存在差异。因此研究领导风格和团队人格特征对共享心智模型的影响对组织如何有效地提高绩效有实践意义。在相关文献分析的基础上,本研究采用模拟的方法通过内部局域网分批次进行共组建320个团队,各个团队通过一个程序来实现团队目标,以此方法来测量共享心智模型。并采用问卷调查法、独立样本t检验、相关分析、回归分析等统计方法研究领导风格和团队人格特征对共享心智模型的影响,并且探讨...


化“心动”为“行动”:特质激活理论视角下文化价值观G203知识共享动机与知识共享行为关系的影响

金辉; 李辉; 骈骞雅, 第十九届中国管理科学学术年会论文集 发表时间:2017-10-20 中国会议


影响企业内部知识共享的企业价值观要素研究

郭燕贞, 华南理工大学 发表时间:2011-06-17 硕士

影响企业内知识共享的因素有很多。进一步,通过文献梳理发现,很多学者从企业文化视角所提到的影响知识共享的要素都是属于企业价值观要素的范畴,但是学者们的观点却比较分散。基于此,本文根据企业价值观是企业文化的核心,结合国内外企业价值观的构成要素理论,通过深入的文献分析系统梳理和细化影响企业内部知识共享的主要的企业价值观要素包括信任取向、创新取向、合作取向、公平取向,并经过理论推导提出相应的研究假设,形成本文的研究模型,从而为实证研究部分提供理论基础。在实证研究部分,本文编制了问卷...


人际和谐取向知识共享行为的影响研究

路琳; 陈晓荣, 管理评论 2011年01期 , 期刊

本文聚焦人际关系中的和谐取向对组织内部知识共享行为的影响,根据个体员工在人际和谐取向上的差异,将和谐取向细分为价值观型、工具型以及否定型三种类型,并研究不同的和谐取向知识共享行为的影响作用。研究还进一步加入组织公民行为和沟通作为中介变量,建立和谐取向知识共享行为影响的理论模型,据此开展问卷调查,在不同的企业中上司与下属配对收集了168套问卷,验证了理论模型中的路径关系。...


国家文化视角下的企业内部知识共享研究述评

黄彦婷; 杨忠; 金辉, 贵州社会科学 2014年08期 , 期刊

国家文化是知识共享的关键驱动或阻碍因素。国家层面的文化情境因素对企业员工的知识共享有着重要意义,但大部分本土研究只验证了西方研究已取得的结论,未来的知识共享的中国本土化研究应采取情境化的研究思路,以中国独特的价值体系、文化背景为依托、关注中国企业面临的实际问题。...


员工成就目标导向对团队学习绩效的影响研究

周小兰, 山东大学 发表时间:2016-05-04 博士

企业组织以团队为单位开展学习,却以个体作为知识的载体,基于个体层面探索知识共享障碍对团队学习的实现程度具有关键性作用。然而,由于知识共享障碍的存在,个体往往会形成不同水平的知识共享意愿,进而影响团队学习的实现。成就目标导向作为表征个体成就动机的稳定性格特质,是制约企业员工知识共享意愿与团队学习绩效的一个重要因素;知识主体往往会根据成就动机需求去综合权衡知识共享行为可能带来的益处和后果,而这个权衡过程不仅对知识共享意愿产生直接影响,还会受到组织情境的干扰。绩效考核作为企业制定...


人际关系动机对虚拟品牌社区知识共享行为的影响机制研究——一个被调节的中介模型

李文元; 翟晓星; 徐芳, 管理评论 2018年07期 , 期刊

...要理论和努力理论为基础,探究虚拟品牌社区中人际关系动机对知识共享行为的影响及其内在作用机制。研究结果表明:在虚拟品牌社区中,努力在人际关系动机和知识共享行为间起中介作用;人际和谐取向调节了人际关系动机和努力之间的关系;人际和谐取向对人际关系动机——努力——知识共享行为这一中介作用有调节作用,即与工具型人际和谐取向下的社区成员相比,价值观型人际和谐取向下,社区成员的努力对人际关系动机与知识共享行为间的中介作用更强。...


学习目标取向共享意愿与员工创造力:机理与路径

屠兴勇; 杨百寅; 张琪, 科学学与科学技术管理 2016年02期 , 期刊

尽管已有研究认为员工学习目标取向有助于员工创造力的实现,但是关于员工学习目标取向通过怎样的具体机制来影响员工创造力并没有得到系统的阐释。整合了心理机制和社会互动机制,探讨了一个有中介的调节效应是如何影响员工创造力的。研究结果表明:员工学习目标取向对创造力具有显著正向影响,知识共享意愿在员工学习目标取向与创造力之间起部分中介作用;心理安全感调节了员工学习目标取向知识共享意愿的影响,进一步,心理安全感调节了知识共享意愿对员工学习目标取向与创造力关系的部分中介作用。...


学习目标取向知识共享影响的跨层次研究

徐振亭; 杨相玉; 孙效敏, 科学学与科学技术管理 2017年08期 , 期刊

知识共享是影响当代企业创新和可持续发展的重要因素,从多个层次综合考察知识共享的影响因素及形成过程具有重要意义。结合目标取向理论与特征激活理论,通过构建多层次模型(HLM),探讨学习目标取向知识共享影响的多层次影响机理。通过对112个研发团队样本(112个团队主管,455个团队成员)的调查分析,研究发现:个体学习目标取向与个体知识共享具有显著的正相关关系;团队学习目标取向与团队知识共享具有显著的正相关关系;团队学习目标取向通过团队心理安全对团队知识共享产生积极影响;团队心理...


中国文化因素对知识共享、员工创造力的影响研究

王国保, 浙江大学 发表时间:2010-10-01 博士

知识为基础的企业理论认为,知识是能够创造持续竞争优势的关键资源。企业的知识管理实践成为企业构筑竞争优势的关键,而知识共享知识管理的核心。如何使知识资源在组织内部员工之间自由流动,实现高效、充分的共享,是现代组织知识管理实践中亟待解决的问题。文化因素可能是知识共享的关键驱动因素或阻碍因素,探寻影响员工知识共享的中国文化因素,对我国企业的知识管理实践具有重要现实意义。众所周知,创造力是创新的源泉与基础。按照以知识为基础的企业理论和组织学习理论,可以揭示出员工知识共享与员工个...


个体目标取向与团队心理安全交互对个体知识共享的影响

杨相玉; 徐振亭; 孙效敏, 科技进步与对策 2016年19期 , 期刊

知识经济和"互联网+"快速发展,知识共享成为组织获取前进动力的主要方式以及组织竞争优势的重要来源。结合目标取向理论与特征激活理论,将团队心理安全纳入到个体目标取向对个体知识共享影响的研究中。对120个研发团队(含485个团队成员)样本的调查分析结果表明,个体学习目标取向与证明取向都显著正向影响个体知识共享,且团队心理安全在两者关系间具有显著的正向调节作用;个体回避取向显著负向影响个体知识共享,团队心理安全在两者关系间具有显著负向调节作用。...


教师虚拟社群知识共享的过程模型和价值取向

李兴保; 武希迎, 电化教育研究 2013年03期 , 期刊

...李克东难题"及其他教师虚拟社群实践问题,本研究从知识共享视角进行思考,在借鉴国内外相关研究成果的基础上,分析了国内教师虚拟社群及其发展,从中选择具有代表性的个案,运用个案研究、内容分析及参与观察等研究方法,分析了其中知识共享的特点及其过程,并据此构建了教师虚拟社群知识共享的过程模型,探讨了教师虚拟社群中知识共享的价值取向,指出社群成员的需求层级与知识共享价值取向之间的对应关系。...


目标取向对员工创新行为的影响研究——基于知识共享的中介效应

王艳子; 罗瑾琏, 科学学与科学技术管理 2011年05期 , 期刊

以258名研发人员为调研对象,探究目标取向通过知识共享的中介作用对员工创新行为的影响机理。研究结果表明:学习目标取向对员工创新行为产生正向影响,知识共享在学习目标取向与员工创新行为关系间起部分中介作用;证明绩效取向直接对员工创新行为产生正向影响,知识共享在证明绩效取向与员工创新行为关系间并不起中介作用;回避绩效取向对员工创新行为产生负向影响,知识共享在回避绩效取向与员工创新行为关系间起部分中介作用。...


绩效管理取向及评估公平性对知识共享行为的影响

张鹏程; 王艳; 廖建桥, 华中师范大学学报(自然科学版) 2009年02期 , 期刊

在中国情境下,采用93份员工与主管的调查问卷的数据,探讨绩效管理取向与评估公平性对知识共享行为作用途径及效果。结果表明,任务绩效的内在激励与知识共享行为呈显著正相关,外在激励呈弱的正相关,控制呈U型关系。分配公平性对知识共享行为影响最大,而互动公平性不仅对外在激励与知识共享行为之间产生调节效应,还在绩效管理取向知识共享行为之间产生部分中介效应。...


绩效考核、知识共享与高校教师科研创新关系的实证研究

李冲; 林焕翔; 苏永建, 现代教育管理 2018年09期 , 期刊

...985工程"高校教师的213份调查问卷,采用结构方程模型,检验了绩效考核对高校教师科研创新行为的影响,以及知识共享所发挥的中介作用机制。结果表明,评价取向的绩效考核对主动性科研创新与被动性科研创新均有促进作用,一般知识共享与关键知识共享在二者之间所起的中介作用显著;发展取向的绩效考核对被动性科研创新无显著影响,但对主动性科研创新行为的影响显著,一般知识共享与关键知识共享的中介作用十分明显。...


相关搜索
 找到 50,299 条结果 
123456789下一页
关于iData
iData是第三方交流学术成果的公益互联网项目,旨在促进知识的传播和最新学术科技的共享,所有信息均来自公开、透明的互联网查询网站,iData重新对这些信息进行整合和优化,从而高效地输出有用信息,提高人与知识的连接效率。iData从创建之初便提供免费的学术文献浏览和下载。