论新现代性的中国道路与中国逻辑——对五四运动以来百年历史的现代性审思

任平; 郭一丁, 江苏社会科学 2019年02期 , 期刊

站在新时代历史方位上,以唯物史观深望伟大的五四运动以来的百年历史及期间开创的新现代性的中国道路,具有重大意义。新现代性的中国道路,即中国新现代性道路,包括中国新现代性的革命道路和发展道路,即新民主主义革命道路和中国特色社会主义现代化道路。新现代性的中国道路之"新"在于以中国方案深刻解答了"马克思之问"和"列宁之问",它不是套用西方资本逻辑支配下的经典现代性道路的模板,不是苏联社会主义的经典现代性道路的翻版,更不是鸦片战争以来现代性的中国道路的再版,而是形成了鲜明的新现代性方...


五四乡土文学的启蒙观念与乡贤叙事

余荣虎, 江苏社会科学 2019年02期 , 期刊

五四乡土文学是在新旧观念激烈交锋的历史场域中产生的,以鲁迅为代表的乡土小说家坚定地站在新文化的立场上,以"民主"与"科学"作为价值准绳,进行各自的乡土叙事,由此决定了五四乡土文学中两类乡贤形象。旧乡贤承载了儒家文化的理想,但亦难脱陈腐之气;新乡贤虽然有理想,有追求,但还嫌稚嫩。两类乡贤在乡土社会均不多见,很大程度上导致了乡村治理的种种乱象,而且使人们转向宗教寻求心灵慰藉。...


五四精神在当代青年学生中的传承

李安诺, 经济师 2019年04期 , 期刊

五四运动是以青年知识分子为行动主体的一场爱国运动。其所蕴含的"爱国、民主、科学、进步"的五四精神,在中国百年的发展中从未缺席。在青年代际之间有效传承这种精神,深化当代青年学生对五四精神的理解与践行,对新时代中国特色社会主义现代化建设具有重要意义。...


刘少奇在“五四”运动前后

武春霞, 共产党员(河北) 2019年07期 , 期刊

1919年5月4日,在北京爆发的中国人民反对帝国主义、封建主义的"五四"爱国运动,标志着中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端。青年刘少奇和无数进步学子一样,满怀热情参加了这场运动。经过"五四"运动的洗礼,刘少奇开始由一个追求进步的普通青年逐渐成长为一名信仰马克思主义、立志投身于人民革命事业的中国共产党党员。弃文从武矢志报国1916年夏,刘少奇从宁乡...


威权的失落与主体的新变——吕惠如与南京女学风潮谫论

黄湘金, 南开学报(哲学社会科学版) 2019年02期 , 期刊

...随吕惠如退学,拥戴她另立江南女子公学继续学业;1919年,她因阻止江苏第一女子师范学校学生参加爱国运动而遭到学生集体反对,最终被迫辞职。这一戏剧性的经历,体现了晚清以来"启发知识、保存礼教两不相妨"之女子教育宗旨的崩裂、女学校内师生地位的变化以及学校与家庭、社会关系的调整。更加重要的是,它标志着女学生主体性的重要新变:她们居于学校的"同侪关系"中,在情感、思想、信仰诸方面都经历着快速成长,再加上民主、解放思潮的启蒙,于"五四"运动中真正淬炼成为"新女性"群体。...


在科学民主与儒家人生之间——梁漱溟的东西文化理论

高力克, 观察与思考 2019年03期 , 期刊

梁漱溟是五四时期一位特立独行的启蒙思想家,其《东西文化及其哲学》为中国启蒙运动的传世之作,其富有原创性的中西印文化比较理论,集晚清以降启蒙运动中西文化论之大成。梁漱溟的比较文化理论,表征着五四启蒙运动之一种辩证的批判思维。一方面,他以现代性批判传统,肯认第一路向西方现代化的成功及其科学、民主和工业化等现代文明成果,承认中国在第一路向上现代化的失败,批判古典中国的专制主义、家族主义、三纲礼教,并坚持中国必须进行第一路向现代化的补课;另一方面,他又以传统批判现代性,以孔子"仁"...


《课程教学研究》年度重点选题

课程教学研究 2019年03期 , 期刊

一、重大教育理论与实践1.习近平总书记关于教育的重要论述研究2.落实立德树人根本任务实践体系研究3.社会主义核心价值观和中华优秀传统文化融入中小学课堂实践研究4.基础教育现代化研究5.新中国成立70周年基础教育的成就与经验研究6.五四运动100年以来中国基础教育变迁规律与特点研究7.澳门回归20周年教育改革与发展研究二、教育改革与发展8.核心素养培育及其融入教育教学全过程研究...


李大钊对五四运动的历史贡献

吴向伟, 唐山学院学报 2019年02期 , 期刊

李大钊对五四运动的发生、发展和胜利,都作出了不可磨灭的历史贡献。他参与发起新文化运动,率先举起十月革命的旗帜,培养革命骨干,为五四运动的发生准备政治、思想和组织条件;始终站在五四运动最前线,以顽强的精神鼓舞革命群众斗志,指明斗争的方向,为五四运动的发展起了指导作用;同反马克思主义思潮进行斗争,推动中国共产党创建,捍卫和发展了五四运动的成果。李大钊不愧是五四运动的领导者、组织者和捍卫者。...


中国共产党对五四运动形象的历史建构

段治文; 张帅, 浙江社会科学 2019年04期 , 期刊

五四运动是中国近代发生的一场具有重大影响的历史事件。百年来,不同的政治派别都对五四运动进行了不同的历史解读和形象建构。中国共产党建构的五四运动形象在中国近现代社会占据着主导性地位。中国共产党运用革命话语、阶级话语与建设话语建构了五四运动的世界性面相、革命性面相、群众性面相与现代化面相,其中,前三种面相在新中国成立前就基本稳定,而最后一种面相萌发于新民主主义革命时期,在改革开放以后才逐渐定型。中国共产党对五四运动形象的建构不仅彰显了与其他党派的政治区别,展现了自身的政治合法性...


从启蒙主义到马克思主义:五四运动的历史转向与内在动力

包大为, 浙江社会科学 2019年04期 , 期刊

...,还是移风易俗、重塑人民和改造语言的努力,都是五四启蒙者投身救亡图存的理论凭借。但是,当半殖民半封建的内外危机打破了启蒙式的政治解放的想象,知识分子便开始自觉地反思局限于意识形态变革的启蒙。同时,当十月革命展现了另一条依靠庶民而走向独立发展的道路,马克思主义便开始成为了五四运动新的历史特征。尽管在一开始这种马克思主义的转向由于缺乏组织和理论译介,仍然掺杂着无政府主义、民粹主义、工团主义和社会民主主义等泛左翼的内容,但随着人民在反帝反封建的革命中逐步获得了能动性,马克思主义也...


五四“新道德”中的社会伦理取向及其基本内涵

赵清文, 中国矿业大学学报(社会科学版) 2019年02期 , 期刊

五四时期的道德革命是中国近代之后社会变革进程的一个有机组成部分。道德革命中的"旧道德",指的是以家族主义为特征的封建宗法等级的伦理观念,而"新道德"则具有明显的社会伦理取向。五四时期的社会伦理,是以改造社会为目的的,期望通过对家族伦理和"奴隶道德"的批判,解放个体,创造出真正的道德主体,而在伦理关系上,则追求一种个人与社会、个人利益与社会利益、他人利益之间有机统一的新型伦理关系。这种伦理观承认个人自利的合理性,但在应然的层面上,以培育起主体的社会意识、群体意识作为价值目标,...


徽州文化与五四新文学的发生

李贤; 程金城, 社会科学战线 2019年04期 , 期刊

徽州文化是五四新文学发生的内在因素之一,作为一种地域文化,它对人的影响是直接的,对新文学的影响是间接的。徽州文化在明清时达到鼎盛,成为中国传统社会后期文化领域的典型代表。徽州文化的特点及特定的地域人文心理从宏观上影响着一代人的走向,新文学先驱胡适和陈独秀童年、少年时期受这一区域文化的影响较深。在这种影响与悖论的微妙关系下,五四新文学发生的思想与载体都能在徽州文化中找到雏形。...


湖畔风云——经亨颐与浙江五四新文化运动(上)

徐佳贵, 杭州师范大学学报(社会科学版) 2019年02期 , 期刊

经亨颐是民初浙江省教育界的一位关键人物。经由他及其同仁的实践,民初浙省教育会的地位有显著提升,省会杭州地方的政学权力格局也相应发生了改变。而在思想理念上,民元以降浙江教育界内部的差异,整体上尚未固化为明确的新旧"派别"或"代际"分野。这一点到1918年开始发生变化,即浙江开始介入欧战结束后掀动的思想教育"新潮"。因理念进一步转为实践,"预流"各方的分歧开始凸显,"新旧"之争亦有了地方性的表现。但1919年5-6月间波及杭州的反日爱国运动,对浙江教育界而言基本表现为一段政治


五四时期之前的中国广告教育初探

桂世河, 兰州学刊 2019年03期 , 期刊

...来,我国广告学界几乎一致认为我国广告教育发端于五四时期的1918年或1917年,然而经过新考发现,中国广告教育实际上起源于五四时期之前的1910年左右。19世纪末,西方列强在华开办的教会学校施行了嵌入式广告教育,客观上对国人自办学校的广告教育起到示范效应,但真正意义上的中国广告教育是在晚清"商战""学战"思潮的推动下,于1910年前后依托多学科多专业而兴起,其中主要依托商科。当时国人意识到广告能助"商战"与广告教育能助"学战",由此各类型各层次学校的多门课程开展了嵌入式广告...


“科玄论战”的先声——“后五四”时期冯友兰对于“新文化运动”议题的展开与回应

李浴洋, 杭州师范大学学报(社会科学版) 2019年02期 , 期刊

...科学方法"。为此,他写作了《柏格森的哲学方法》一文,致力澄清当时中西学界普遍存在的认为柏格森"不重科学"的误解。在柏格森思想的启示下,冯友兰进而具体讨论了"为什么中国没有科学"这一问题。在他看来,中国之所以没有出现近代科学,根本原因在于其"哲学体系"。冯友兰的相应思考完成于1920至1921年间,可谓此后发生的"科玄论战"的先声;而他不仅在自己的研究中预言了"科玄论战"的逻辑,而且还超越了这一逻辑,在"后五四"时期对于"新文化运动"议题做出了别样的展开与回应。...


五四期间杜威与中国的一段“交互经验”

彭姗姗, 近代史研究 2019年02期 , 期刊

...威访华的既存研究大多在"影响—接受"的框架内展开,但这一思路忽略了杜威本人与五四时期的中国都是复杂多元的变量。杜威在华讲演,是哥伦比亚大学、各家邀请方、各级政府、媒体、听众及杜威的主观愿望和工作相互协调的结果,亦深受美国国内形势和世界局势影响。基于新出版的《杜威通信集》、地方报刊及在华英文报刊中的相关史料,从"交互经验"的角度来重新考察杜威访华事件,可以更充分地认识杜威对新文化运动及新教育改革的参与,亦可一窥新文化运动的分层、分期、分地域及最终分化的多重面向。...


五四前后“个人主义”兴衰史——兼论其与“社会主义”“团体主义”的关系

杨念群, 近代史研究 2019年02期 , 期刊

"个人主义"是五四时期最重要的思潮之一,对于渴求个性解放和个人独立的五四青年具有巨大的影响力。但五四新文化运动之后不久,对"个人主义"的正面阐扬逐步退潮,与奉献"国家""社会"相比,单纯追求个人独立几乎成为"自私自利"的代名词,反复遭到批判。其原因有二,一是"个人主义"与中国崇尚群体道德伦理的传统相抵触,二是一战以后社会主义思潮兴起,"个人主义"作为资本主义私有制产生的理论基础,其启蒙价值遭到严重质疑。抗战全面展开后,救亡图存的时局亦有利于"社会有机体论"和"团体主义"价值...


觅路的小镇青年——钱穆与五四运动再探

瞿骏, 近代史研究 2019年02期 , 期刊

钱穆与五四运动的关系,受1930年代后钱穆自己关于五四的历史叙述影响较大,以至长久以来他基本是以一个五四运动的反对者的形象出现的。这经常让人忽视一个逻辑即真正的反对者需要"资格准入"。钱穆其实是在深入了解和积极参与了五四运动之后,疏离和反思了五四运动。对于这一过程,前贤多有发见,不过从目前各种新发现的钱穆早年史料出发,他与五四运动互动的一些面相,如新思想潮流怎样影响了江南地方社会?钱穆以何种方式介入了五四运动?从"看《新青年》"到"决心重温旧书"的内在理路为何?外部环境又对...


水稻炭基复合肥试验示范效果

赵铭浩; 张来滨; 刘皿; 李金明, 农民致富之友 2019年09期 , 期刊

本试验通过在水稻上进行试验,研究炭基肥在八五四分公司水稻上的应用效果。结果表明:在水稻分蘖末期,炭基复合肥试验处理对水稻生物产量的积累要优于常规施肥。炭基复合肥比常规施肥低37.0kg,减产6.5%。为研究炭基复合肥在八五四分公司水稻上代替常规肥料基施对水稻返青、分蘖、株高、穗长、颖花数、结实率、穗粒数、剑叶长等生长发育和产量的影响,为其推广应用提供理论依据,同时,通过规范示范和实收测产,让种植户亲眼目睹炭基复合肥基...


福建师范大学善用新媒体让大学生思想政治工作活起来

思想教育研究 2019年03期 , 期刊

福建师范大学紧紧围绕立德树人根本任务,坚持因事而化、因时而进、因势而新,善用新媒体让大学生思想政治教育活起来,成为教育部高校网络文化建设试点单位,承接福建省高校网络思想政治工作中心、福建省易班发展中心日常工作。福建师范大学小葵新媒体工作室荣获"福建青年五四奖章集体标兵""全国高校网络宣传思想教育优秀作品推选活动一等奖"等诸多荣誉奖项,负责人陈志勇教授入选教育部"思...


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