中学生学习物理困难的教学对策研究

熊云景, 湖南师范大学 发表时间:2006-05-01 硕士

素质教育要面向全体学生,使学生都得到全面发展。物理课要求培养学生分析、解决问题的能力,提高全体学生的科学素质,使每个学生都得到发展,为每个学生终身发展打基础,这从某种意义上说,就是要关注物理学习困难生的教育,找出困难形成原因,并采取相应措施促进物理学习困难生的转化。物理学习困难的研究可以提高物理学习困难生的成绩,全面提高教学质量,推进素质教育的实施。 本文利用逻辑推理、文献法等理论研究方法,对高中生学习物理困难的原因及相应教学对策进行了研究。从家...


高中生物理学习习惯培养的实践研究

陈新云, 贵州师范大学 发表时间:2016-05-05 硕士

良好学习习惯不仅是学生学习适应性的表现,而且是其终身学习不可或缺的组成。高中生身心发展和科学知识与能力增长迅速,培养良好物理学习习惯可以为学生终身科学素养的发展奠定基础,符合新课程理念。文章采用了文献调研的研究方法,分析了近年来国内外关于物理学习习惯研究现状,并对相关概念进行了界定。采用问卷、谈的调查方式,设计了调查高中生物理学习习惯现状的问卷,以贵阳市高中生为例,在贵阳市示范性高中和普通高中里随机抽查部分不同年级和班级的学生进行问卷调查,认真做好数据处理,了解了高中...


农村中学生英语学习习惯调查及对策分析——以江阴市XX学校为例

高翔, 上海师范大学 发表时间:2014-05-01 硕士

“什么是教育?一句话,就是要养成良好学习习惯。”我国著名的教育家叶圣陶先生针对习惯学习的重要性,以及习惯与教育的关系做过这样精辟的论断,可见好的习惯就是教育。而良好的英语学习习惯,是学生积极学习的正能量行为,良好的英语学习习惯养成,对中学学生学习英语有很大帮助,它能够使学生在不自觉行为当中,要求自己、规范自己的行为动作、意识和态度,让学生能够自觉参与学习活动,养成独立学习、积极思维的良好品质。由此,中学生学习英语,习惯也是尤为重要的。所以,中学生对英语的学习比较陌生,很...


新化县农村初中生不良行为习惯的成因与对策研究

廖文丽, 湖南师范大学 发表时间:2015-05-01 硕士

初中阶段是学生人生价值观形成的关键期,良好的行为习惯能促进人的全面发展,帮助人形成高尚、正确的人生观和价值观,而不良的行为习惯则会给人们带来诸多不利的影响。农村初中生因家庭、学校、社会、自身等各方面的原因更容易产生一些不良的行为习惯,而已有的一些不良习惯也没有得到重视并及时矫正,这会严重影响到农村初中生的成长与发展,亟需广大教育者引起重视,并探究相关对策。作为一名德育工作者,对学生的健康成长与全面发展负有义不容辞的责任。故笔者立足于教学实践,以《中学生日常行为规范》为主要标...


初一年级学生英语学习习惯的调查及培养策略研究——以武汉市武昌区X中学为例

黄珍玉, 湖北大学 发表时间:2013-04-10 硕士

习惯是指在长时间内经过反复练习形成的,在某时、某地、某种情境下能够无意识表现出来的自我需要和自动化行为方式,有着自动性、稳定性与可改性、先天性与非遗传性、情境相似性和情感依赖性等特征。学习习惯学习者在长期学习活动中经过反复练习而形成的稳定的、自动化的、不易改变的行为方式,学习习惯学习方法、学习风格、学习方式既有联系也有区别。初一年级是从小学向初中过渡的阶段,是整个初中阶段的关键时期,起着承前启后的作用。这时的学生正处在长身体、增知识、明事理的关键时期,各方面的可塑性都很...


小事育大德——中学生日常行为习惯存在的问题与对策研究

朱蓓, 湖南师范大学 发表时间:2008-10-01 硕士

中学生进行良好行为习惯养成教育是学生成长过程中不可缺少的重要教育环节和教育内容。有的学生行为文明,道德高尚,全面发展,由此给家庭带来幸福,给社会做出贡献。反之,也有不少学生品行不端,不思上进,违纪违规,步入误区,不但葬送了美好的青春,也影响了其家庭的幸福和社会的安定。上述两种截然相反的情况在很大程度上是能否养成良好行为习惯的结果。所以,随着中学生主体意识的发展和价值取向多元化的今天,我们理应随着教育改革的深化,高度重视中学生养成教育。笔者试图以《中学生日常行为规范》(...


学校生活中的学生学习生活习惯研究

孙冬, 广西师范大学 发表时间:2017-05-01 硕士

本文立足于中学生的学校生活,探讨中学生学习生活习惯学习生活习惯存在于学校生活中,支配着学生的学习生活活动,关系着学生的学习生活质量好坏。随着社会的不断发展,人们的教育观念在不断革新,学校生活中学生学习生活和学习生活习惯问题日益受到关注。但目前教育界仍缺乏对学习生活习惯的深入研究,究其原因大致有两方面:一是人们对学生学习生活认识不足,忽视了学习生活是形成学生自我良好内心体验、认知、行为的重要过程,也是决定学生健康发展的主要因素;二是教育者在教育目标和升学考试压力下,只看到...


语文学习习惯养成教育研究

徐潇潇, 湖南师范大学 发表时间:2007-04-01 硕士

推进素质教育,让学生学会学习,这已成为中国教育的重要目标。基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是要让学生积极主动地参与学习,掌握学习的方法,学会学习并具有终身学习的愿望和能力。要让学生学会学习,就必须重视学法的指导,培养学生良好学习习惯。语文学习习惯养成教育是培养学生语文能力、实现学生终身学习的有效途径。目前,对语文学习习惯问题的研究虽然已经取得了一些成果,但是对语文学习习惯养成教育关注得相对较少,进行调查研究的更是少有,因此,对学生语文学习习惯养成现状进行调查...


7-9年级课外阅读习惯的问题与对策——以石家庄市第五中学为例

胡延会, 河北师范大学 发表时间:2012-06-05 硕士

...已渐渐成为一个人提高其生存质量的一种生活方式,良好阅读习惯养成对于学生阅读能力的提高以及更好地适应未来社会都具有十分重要的意义。课外阅读习惯是学生在阅读实践过程中,主观意识经过多次的重复和练习后逐渐形成的一种比较稳定的态度和行为,是学生在阅读过程中应具备的一种能力。课外阅读习惯养成对于学生语文学习的好坏有直接的影响,良好的阅读习惯有利于发展学生的独立阅读能力,提高阅读的效率,进而提升学生全面的语文素养,使其受益一生。本研究通过采用问卷调查的方式,主要阐述分析7-9年级学...


高中物理社会责任目标实施的现状及对策研究

邱凡凡, 伊犁师范学院 发表时间:2018-05-01 硕士

物理是一门与社会和生活密切相关的学科,社会责任是高中物理课程目标重要内容之一,是物理核心素养的重要组成部分,是完成立德树人根本教学任务的必要保证。本研究在已有研究的基础上,明确了高中物理社会责任的内涵及特点,以道德发展阶段理论、责任伦理理论和社会学习理论为基础,对高中物理社会责任教育进行理性审视,分析出高中物物理社会责任教学的原则,构建出高中物理社会责任教育的标准,此基础上分析高中物理社会责任教学的维度结构,编制了调查问卷与访谈提纲;本文采用问卷、访谈调查法和观察法,对伊犁...


新课改情形下新疆喀什地区初中物理双语教学存在的问题与对策研究

罕扎代木·喀迪尔(Hanzadam), 华中师范大学 发表时间:2016-05-01 硕士

...,喀什地区双语教育呈现出健康、持续、快速发展的良好状态可是这并不表明开展双语教学过程中不存在任何问题。在发展的同时喀什地区双语教育还存在着很多问题。本人自从2011年7月参加工作以来从事初中物理双语教学工作,积累了不少的经验并亲身经历了喀什地区双语教学,这种宝贵的经历让我了解到物理双语教学的现状,双语教师和学生面临的困难以及存在的问题。本研究针对喀什地区基础教育阶段尤其是初中物理双...


南京市中学生体育运动习惯特征及影响因素主因子分析

王强, 南京体育学院 发表时间:2012-06-06 硕士

...样生活”的概念,是一种健康、文明的生活方式。让中学生养成良好的体育运动习惯,无论对个人、家庭,还是社会、国家都具有重要的意义。文章以南京市普通中学在读学生、体育教师、学生家长为调查对象,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法对南京市在读中学生的体育运动习惯特征及影响因素进行了分析探讨。其中问卷信度检验采用了再测法和KMO检验及Bartlett检验;问卷效度进行了两轮专家咨询;影响因素采用R-型因子分析及极大正交旋转法。研究结果主要包括南京市中学生体育运动...


家校合作促进小学低年级学生习惯养成研究——以上海市A小学为例

李慧慧, 华东师范大学 发表时间:2012-04-01 硕士

...营造优良的育人环境,促进儿童的全面、健康成长。良好习惯养成是个体成长、终生发展的基础,也是社会和谐的保证。小学低年级学生处于习惯养成的关键期,充分开展家校合作促进其习惯养成,对他们的终身发展具有特殊的意义和不可替代的作用。家校合作具有广泛的理论基础,社会资本理论、系统生态理论、重叠影响域理论等,从不同角度为生态、健康、和谐、动态的家校合作关系的构建提供了基础。提升家校合作的效果,还应遵循主体性、自为性、平等性和共赢性等原则。在相关理论的指引下,本文以上海市A小学为例,对家校...


农村中学生语文课外阅读习惯培养的研究

邵海银, 河北师范大学 发表时间:2013-05-28 硕士

...条件、思想观念、家庭环境等因素条件的限制,农村中学生语文课外阅读的情况十分落后,在阅读习惯、阅读方法等许多方面存在问题,这些问题的如果得不到有效解决,势必对他们的全面发展以及个人的终身发展造成不良影响。为了学生的健康成长,使这种情况得到改善,本文从三部分进行阐述,第一章重点描写课外阅读的意义和指导要求,第二章从农村中学生课外阅读习惯方面存在的问题入手,设置了调查问卷,通过调查对这些不良习惯存在的原因进行了分析,为进一步的改善农村中学生课外阅读现状进一份绵薄之力。第三章则是结...


初高中生物学教学衔接的研究

谢彬林, 浙江师范大学 发表时间:2011-05-18 硕士

...学校推行的是科学综合课,是由生物、地理、化学、物理等学科内容整合而成的一门综合性科学课程。新课改以来,生物学部分在科学课程设置中所占的比重有所升高,又由于科学综合课程与初中独立的生物学课程的有较大区别,正是由于浙江省的这种特殊性,因此对于初高中生物学教学衔接问题的研究显得更为重要。基于以上背景,开展了“初高中生物学教学衔接的研究”。本研究以期切实对浙江省初高中科学及生物学教师提出可行的衔接教学对策,指导教学实践。通过对相关衔接理论与文献的研究,了解了初、高中生物学教学衔接的...


中等职业学校养成教育问题与对策研究——以石家庄市信息管理学校为个案

杨建梅, 河北师范大学 发表时间:2007-08-30 硕士

养成教育”,就是从行为训练入手,综合多种教育方法和途径,培养学生的良好行为习惯,全面提高人的“知、情、意、行”素质的教育。养成教育的内容广而细,中等职业学校的养成教育大致涵盖爱国守纪、文明礼貌、勤奋学习、生活自律、职业道德五个方面的行为规范。在目前的中等职业学校中,有相当一部分学生在诸如爱惜粮食、打饭排队、爱护公物、语言文明、卫生习惯等方面的意识和行为显得较差,学生道德水平、综合素质有所下降。中等职业学校学生仍然是未成熟发展的个体,在学习和生活习惯上具有很大的可塑性,完全...


晚清民国时期中小学国学教育的历史嬗变研究——以课程为考察中心

赵颖霞, 河北大学 发表时间:2016-05-01 博士

...主旋律。公民教育强调国民道德观念的培育和行为的养成,强调培养儿童互助团结的精神,养成儿童爱国爱群观念;国民道德教育也成为了中小学国语教育的核心内容,“孙中山先生的故事”、“中华”、“游中山陵记”、“黄花冈”、“游泰山记”、“林则徐”、“孔庙和孔林”等成为了这一时期中小学国语课本中普遍的内容。抗战爆发后,南京国民政府为了加强教育的统一管理与控制,确立了“战时须作平时看”的教育宗旨,并制定了“三育并进;文武合一;教育目的与政治目的一贯;家庭教育与学校教育密切联系以及以科学方法整...


我国中学生体育锻炼习惯研究——以海南省为例

翁孟迁, 陕西师范大学 发表时间:2015-05-01 博士

研究在前人相关研究的基础上,运用个案研究法和文献法,论证体育锻炼习惯的本质及特点。认为,体育锻炼习惯是运动健身信念支撑的持久稳定的锻炼行为,与自动化体育动作习惯有着本质的区别。运动健身信念是个体在体育实践中不断深化运动健身认识体验的基础上形成的,是对体育运动促进身心健康观点的确信和坚持。运动健身信念模型是解释体育锻炼习惯形成过程的理论模型。该模型指出,运动健身信念是体育锻炼习惯的支撑力量,它能让个体保持对自身健康的关注和敏感,增强健康意识,持久激发个体的体育锻炼需要,使其...


教育管理视域下中学生行为养成教育研究——以D市G区Q中学为例

李梅雪, 黑龙江大学 发表时间:2014-05-01 硕士

中学生行为习惯养成,直接关系到他们的学习能力、生活能力、做事能力,对他们的健康和发展将产生显著的影响。因此,提升中学生行为养成教育,是学校教育管理工作重中之重。本文通过对D市Q中学行为养成教育现状调查分析,重现中学生行为习惯中不良的行为习惯,探讨问题出现的原因。阐述中学生行为养成的应然状态,分别从做人、做事、学习三个方面阐述行为养成教育的目标和可行性。提出教育管理视域下中学生行为教育实施的策略,从发挥班主任的“人生导师”作用、加强思想品德课养成教育、学校日常管理、形成学校...


初中数学课堂教学中学生学习习惯培养的研究

林有全, 内蒙古师范大学 发表时间:2007-06-05 硕士

培养学生良好的数学学习习惯,是素质教育和终身教育的共同要求,也是实施素质教育和终身教育的重要途径。本文围绕《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的理念,从数学学科的角度出发,结合现代教育学、心理学、数学学习论和数学教学论的知识和教育教学实践,对初中数学课堂教学中学生学习习惯的培养进行了较深入的研究。首先,通过问卷调查的方法,分析了初中生数学学习习惯的现状及其特征,并对数学学习习惯的分类进行了讨论,阐述了培养学生良好数学学习习惯的现实意义。其次,文章从教师和学生个性心理特征...


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