avatar avatar 我的文献 小学生硬笔书写教学评价策略初探 作者 孙艳云; 崔芳 单位 淄博市桓台县教学研究室; 淄博市桓台县第二小学 期刊 现代教育 时间 2015年Z2期 关键词 小学语文; 硬笔书写; 教学评价策略
摘要
提高学生的书写技能是当前小学语文教学的一项重要任务。本文以"小学生硬笔书写教育评价策略的研究"为切入点,从学校教学管理的角度出发,结合在教学实践中拟定的《小学生硬笔书写评价标准体系》和开展的写字达标活动,探索提高学生群体书写水平的评价策略,实现评价方式的多样与有效、评价主体的多元与互动,从而更好地发挥评价的检查、反馈和激励功能,有效地促进学生的发展。
下载 浏览 cnki {{liketext}}
©2020 - iData {{ message }} 关闭